Профилактики психоэмоционального напряжения дошкольников в условиях Заполярья.

Профилактики психоэмоционального напряжения дошкольников в условиях Заполярья.

Христюк Валентина Павловна, педагог-психолог
МБДОУ №31 города Апатиты Мурманской области

Поскольку психоэмоциональное состояние и позитивная социализация является одной из характеристик здоровья человека, мы сочли необходимым в работе, согласно реализации ФГОС дошкольного образования, сделать акцент на совместную деятельность педагога и детей, используя разнообразные формы организации и виды детской деятельности.

Актуальность психолого-педагогического взаимодействия

Нами предпринята попытка обобщить и структурировать различные подходы, касающиеся развития и укрепления здоровья ребенка с учетом возрастных и индивидуальных особенностей. Это позволило осуществлять более эффективное взаимодействие между психологом, педагогами и родителями детей.

Актуальность, как особая форма развития детей . 

Характерной особенностью является не изучение того, что уже существует, а создание новых продуктов и одновременно познание того, что может возникнуть.В данную систему включены разнообразные мини-проекты, акции, декады творческой психологии, тематические недели, флешпроекты, флешмоб, Workshop, которые непосредственно связанны с эмоциональными явлениями (эмоциональные реакции, эмоциональные состояния и эмоциональные отношения). 

НОВИЗНА

Значимость заключается в том, что были разработаны: 

планирование совместной деятельности педагога-психолога, воспитателя , музыкального руководителя, инструктора по физической культуре по нормализации эмоционального состояния и позитивной социализации в разных видах деятельности в соответствии с реализаций ФГОС дошкольного образования. Разработанный материал обеспечивает взаимодействия специалистов ДОУ в процессе ее реализации.

Сопровождение выстраиваем таким образом, чтобы ребенок научился воспринимать новую информацию и применять в практической деятельности: быть любознательным ,активным, инициативным,креативным,социально адаптированным и уверенным в себе.

Цель:

Разработана программа по профилактике психоэмоционального напряжения и поддержки позитивной социализации

Программа «Одуванчики» от 1.5 до 3 лет (рецензия кандидата психологических наук, профессора кафедры государственного муниципального управления МОИПКРОиК г. Мурманска Афонькиной Ю.А. )
Программа «Солнечные лучики» от 3 до 7 лет (публикация в журнале «Справочник старшего воспитателя №11,№12 2014г)
Программа «В гармонии с душой» (публикация в журнале «Справочник педагога-психолога» №10 2018

это прекрасная возможность проникновения в мир познания и усвоения основных целостных знаний о жизни. Возможность проявить творческую активность в реализации собственных замыслов, используя собственный опыт.

Ежегодно, традиционно, проводим творческие декады психологии

является школой чувств ребенка,
где он обучается восторгу, удивлению.

Цель:: изучение настроения детей и взрослых в детском саду.

Акция «Я люблю, дружу, желаю…»(подари улыбку, комплимент, скажи добрые слова)

Я улыбки собираю!
Как побольше накоплю,
То не прячу, не скрываю,
Все обратно раздаю.

Психологическая акция «Дом для души»

Цель акции –
создание
благоприятного
эмоционального
климата в ДОУ,
получение
положительных эмоций.

Содержание акции.
В специальный конверт были собраны позитивные выражения и фразы.
Каждый желающий мог взять свиток со словами,
предназначенными именно для него.

Акция «Настройтесь на позитив»

Фестиваль театрально-игрового творчества «Волшебный мир театра».

Фестиваль «Педагогика любви и творчества».

Импровизация необходима как педагогу, так и ребенку, ибо только она дает возможность неоднократного проигрывания ситуации в поисках творчества. И этот поиск должен осуществляться совместно.

Музыкально-ритмические движения

Используются психогимнастические этюды и упражнения, которые способствуют не только расслаблению детей и позитивной социализации, но и учат управлять своим настроением и эмоциями, выражать свое эмоциональное состояние. Так, например, дети превращаются в рыбок, бабочек, в ежики, пробираются сквозь лесную чащу. Хочется отметить, что даже самые обычно малоактивные дети с удовольствием импровизируют и передают волшебные образы.

Физкультурные досуги и развлечения

Для успешного сохранения и укрепления здоровья дошкольников в условиях Заполярья, главное – вовлечение семей в образовательную деятельность.

СЕМЬЯ
Семья обеспечивает базисное чувство безопасности, которое является одним из основных условий нормального развития ребенка. Она дает ребенку возможность без опасений и страха взаимодействовать с внешним миром, осваивать новые способы его исследования и реагирования.
Родители являются источником необходимого жизненного опыта.

Совместный физкультурный досуг
«Папа, мама, я – спортивная семья»

Тренинг взаимодействия«Свое сердце отдаю детям»

Психологический практикум с элементами тренинга «Дом для души»

Психологический практикум с элементами арттерапии «Семейная галактика»

Мониторинг эмоционального благополучия и состояния дошкольника