Программа дисциплины СГ.1 "История России"

Вид учебной работы

Количество часов

Общий объем программы

36

Объем учебной нагрузки (всего)

36

теоретические занятия

22

практические занятия

12

Промежуточная аттестация в форме Дифференцированного зачета

2

Результаты обучения

Показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах различать      в      исторической

информации факты и мнения, исторические       описания       и

исторические объяснения;

Уметь работать с текстами, таблицами, схема,          органично         использовать

аудиовизуальный ряд.

-     наблюдение            и             оценка

выполнения практических заданий, индивидуальных       проектов         об

истории великой Родины и ее великой истории

-     подготовка рефератов (докладов) на      темы           поликультурности      и

многоконфессиональности      родной

страны

-     текущий контроль: устный опрос;

-     выполнение         самостоятельной

работы;

-     промежуточная     аттестация      в

форме экзамена.

-устанавливать причинно­следственные     связи     между

явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических      процессов      и

явлений;

Уметь работать с лентой времени, источниками древности и средствами массовой информации, отражающими исторические процессы

-     наблюдение            и             оценка

выполнения практических заданий, индивидуальных       проектов         об

истории великой Родины и ее великой истории

-     подготовка рефератов (докладов) на      темы           поликультурности      и

многоконфессиональности      родной

страны

-     текущий контроль: устный опрос;

-     выполнение         самостоятельной

работы;

-     промежуточная     аттестация      в

форме экзамена.

представлять         результаты

изучения               исторического

материала           в           формах

конспекта,                  реферата,

рецензии; использовать                              приобретенные

знания          и         умения           в

практической деятельности и повседневной жизни для

Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности

-     наблюдение            и             оценка

выполнения практических заданий, индивидуальных        проектов        об

истории великой Родины и ее великой истории

-     подготовка рефератов (докладов) на      темы           поликультурности      и

многоконфессиональности      родной

страны

-     текущий контроль: устный опрос;

-     выполнение         самостоятельной

работы;

-     промежуточная     аттестация      в

форме экзамена

Знания (знать):

основные факты, процессы и явления,          характеризующие

целостность отечественной и

Владеть умение логически оценивать процессы формирования исторической действительности, понимать единство

- наблюдение и оценка выполнения практических заданий, индивидуальных проектов об

всемирной истории;

российской и зарубежной истории в рамках развития цивилизации в целом.

истории великой Родины и ее великой истории

-     подготовка рефератов (докладов) на      темы           поликультурности      и

многоконфессиональности      родной

страны

-     текущий контроль: устный опрос;

-     выполнение         самостоятельной

работы;

-     промежуточная     аттестация      в

форме экзамена.

периодизацию     всемирной     и

отечественной истории;

Владеть умением работать с лентой времени      и      другими      источниками,

характеризующими временные рамки исторического процесса.

-     наблюдение            и             оценка

выполнения практических заданий, индивидуальных        проектов        об

истории великой Родины и ее великой истории

-     подготовка рефератов (докладов) на      темы           поликультурности      и

многоконфессиональности      родной

страны

-     текущий контроль: устный опрос;

-     выполнение         самостоятельной

работы;

-     промежуточная     аттестация      в

форме экзамена

современные          версии          и

трактовки                 важнейших

проблем      отечественной       и

всемирной истории;

Уметь      анализировать     современную

историю      на      основе      исторической

периодизации и         в рамках развития

исторической цивилизации в целом

-     наблюдение            и             оценка

выполнения практических заданий, индивидуальных        проектов        об

истории великой Родины и ее великой истории

-     подготовка рефератов (докладов) на      темы           поликультурности      и

многоконфессиональности      родной

страны

-     текущий контроль: устный опрос;

-     выполнение         самостоятельной

работы;

-     промежуточная     аттестация      в

форме экзамена

особенности       исторического

пути     России,      ее     роль      в

мировом сообществе;

Понимать историческую особенность развития     России,     уметь     оценивать

исторический              путь              России

анализировать его в рамках развития истории мировой.

-     наблюдение            и            оценка

выполнения практических заданий, индивидуальных       проектов         об

истории великой Родины и ее великой истории

-     подготовка рефератов (докладов) на      темы           поликультурности      и

многоконфессиональности      родной

страны

-     текущий контроль: устный опрос;

-     выполнение         самостоятельной

работы;

-     промежуточная     аттестация      в

форме экзамена.

основные                исторические

термины и даты;

Правильно       и       по       необходимости

использовать      даты,      термины.       Их

определения

-     наблюдение            и             оценка

выполнения практических заданий, индивидуальных        проектов        об

истории великой Родины и ее великой истории

-     подготовка рефератов (докладов) на      темы           поликультурности      и

многоконфессиональности      родной

страны

-     текущий контроль: устный опрос;

-     выполнение         самостоятельной

работы;

-     промежуточная     аттестация      в

форме экзамена

Общие компетенции (ОК):

ОК 01. Выбирать способы решения                                  задач

профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

проявляет стремление к саморазвитию и самовоспитанию в соответствии с общечеловеческими     ценностями        и

идеалами гражданского общества;

демонстрирует            готовность             и

способность         к         самостоятельной,

творческой             и             ответственной

деятельности в принятии решений с учетом соблюдения гражданских и нравственных норм;

-     подготовка рефератов (докладов);

-     текущий контроль: устный опрос;

-     выполнение         самостоятельной

работы;

-     промежуточная     аттестация      в

форме экзамена.

ОК           02.          Использовать

современные средства поиска, анализа      и      интерпретации

информации,                                 и

информационные    технологии

для           выполнения          задач

профессиональной деятельности.

-               проявляет         сознательное         и

обоснованное       неприятие        вредных

привычек и опасных наклонностей (курение,        употребление       алкоголя,

наркотиков, психоактивных веществ, азартных         игр,          любых          форм

зависимостей),                   деструктивного

поведения в обществе, в том числе в цифровой среде

-         выражает     деятельное      неприятие

действий, приносящих вред природе, распознающий        опасности         среды

обитания,                      предупреждающий

рискованное поведение других граждан, популяризирующий                       способы

сохранения        памятников        природы

страны,           региона,            территории,

поселения,               включенный               в

общественные                         инициативы,

направленные на заботу о них

-     наблюдение            и             оценка

выполнения практических заданий, индивидуальных проектов;

-     подготовка рефератов (докладов);

-     текущий контроль: устный опрос;

-     выполнение         самостоятельной

работы;

-     промежуточная     аттестация      в

форме экзамена.

ОК            04.            Эффективно

взаимодействовать                   и

работать     в     коллективе     и

команде

-       взаимодействие с обучающимися, преподавателями,                сотрудниками

образовательной организации в ходе обучения;

-       взаимодействие        с      участниками

педагогического                           процесса:

обучающимися, учителями школ, с родителями школьников и социальными партнерами

- наблюдение          и       оценка       на

практических занятиях, в процессе учебной и преддипломной практики; - экспертное наблюдение и оценка результатов                    формирования

поведенческих     навыков     в     ходе

обучения

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на          государственном      языке

Российской        Федерации       с

учетом                   особенностей

социального     и     культурного

контекста

-     демонстрация     навыков     грамотно

излагать свои мысли и оформлять документацию      на      государственном

языке Российской Федерации, принимая во внимание особенности социального и культурного контекста

- оценка         умения       вступать      в

коммуникативные      отношения      в

сфере                       профессиональной

деятельности        и        поддерживать

ситуационное             взаимодействие,

принимая во внимание особенности социального          и          культурного

контекста, в устной и письменной форме, проявление толерантности в коллективе

ОК              06.             Проявлять

гражданско-патриотическую позицию,       демонстрировать

осознанное        поведение        на

основе                   традиционных

-                 формирование           гражданского

патриотического      сознания,      чувства

верности своему Отечеству;

-              готовность          к          выполнению

гражданского долга и конституционных

- участие в объединениях патриотической направленности, военно-патриотических и военно­исторических клубах, в проведении военно-спортивных игр и

общечеловеческих ценностей, в том         числе        с        учетом

гармонизации межнациональных                                                          и

межрелигиозных отношений, применять                 стандарты

антикоррупционного поведения

обязанностей по        защите     интересов

Родины;

-    приобщение к общественно-полезной деятельности             на              принципах

волонтёрства и благотворительности;

-    позитивное отношения к военной и государственной службе;

-    демонстрация           нетерпимости       к

коррупционным проявлениям

организации поисковой работы;

- активное участие в программах антикоррупционной

направленности.

Код ЛР

Индикаторы

Примерное содержание рабочей программы (практические задания, упражнения, творческие задания, беседы на тему, обсуждение и оценка событий, ситуации и т.д.)

Формы и методы контроля и оценки личностных результатов

ЛР 1

Осознающий себя гражданином России и защитником Отечества, выражающий свою               российскую      идентичность      в

поликультурном                                            и

многоконфессиональном        российском

обществе     и      современном      мировом

сообществе. Сознающий свое единство с народом       России,        с       Российским

государством,               демонстрирующий

ответственность за развитие страны. Проявляющий готовность к защите Родины, способный аргументированно отстаивать суверенитет и достоинство народа России, сохранять и защищать историческую правду о Российском государстве

- творческие        работы      о

своем Крае, народах России, задания     на      определение

уровня            толерантности,

диспуты      дискуссии       по

темам,      демонстрирующим

важность защиты Родины, суверенитета и достоинства народов     России,     изучать

исторические точки зрения н теории о формировании русской               народности,

истории нашей страны и исторической      правды      в

процессе         формирования

российской государственности

-   наблюдение          и          оценка

выполнения          практических

заданий,          индивидуальных

проектов;

-   подготовка                  рефератов

(докладов);

-   текущий     контроль:     устный

опрос;

-   выполнение самостоятельной работы;

-   промежуточная аттестация в форме экзамена

ЛР 2

Проявляющий активную гражданскую позицию на основе уважения закона и правопорядка, прав и свобод сограждан, уважения         к         историческому         и

культурному          наследию          России.

Осознанно и деятельно выражающий неприятие дискриминации в обществе по               социальным,          национальным,

религиозным признакам; экстремизма, терроризма,                                 коррупции,

антигосударственной           деятельности.

Обладающий      опытом      гражданской

социально значимой деятельности (в студенческом                   самоуправлении,

добровольчестве,                экологических,

природоохранных,                             военно­

патриотических и др. объединениях, акциях,     программах).     Принимающий

роль         избирателя        и         участника

общественных отношений, связанных с взаимодействием           с           народными

избранниками

- дискуссии,             диспуты.

Семинары,       практические

работы       на      темы       об

уважении             российских

законов        и         уважении

культурного            наследия

народов России.

- Участие в мероприятиях против               экстремизма,

национал изма, коррупции.

-   наблюдение          и          оценка

выполнения          практических

заданий,          индивидуальных

проектов;

-   подготовка                  рефератов

(докладов);

-   текущий     контроль:     устный

опрос;

-   выполнение самостоятельной работы;

- промежуточная аттестация в          форме        промежуточная

аттестация в форме экзамена

ЛР 3

Демонстрирующий          приверженность

традиционным     духовно-нравственным

ценностям, культуре народов России, принципам честности, порядочности, открытости.             Действующий             и

оценивающий       свое       поведение       и

поступки, поведение и поступки других людей      с       позиций       традиционных

российских           духовно-нравственных,

социокультурных ценностей и норм с учетом           осознания           последствий

поступков.       Готовый       к       деловому

взаимодействию       и       неформальному

общению с представителями разных народов,                           национальностей,

вероисповеданий, отличающий их от участников групп с деструктивным и девиантным                               поведением.

Демонстрирующий                     неприятие

социально          опасного           поведения

окружающих и предупреждающий его. Проявляющий      уважение      к      людям

старшего     поколения,      готовность      к

участию     в      социальной      поддержке

нуждающихся в ней

- Диспуты, дискуссии, практические работы, участие в мероприятиях о культуре русского народа и народов России. Участие в конкурсах на темы духовно­нравственных и социокультурных норм и ценностей Российского государства.

- Участие в волонтерских движениях.

-   наблюдение          и          оценка

выполнения          практических

заданий,          индивидуальных

проектов;

-   подготовка                  рефератов

(докладов);

-   текущий     контроль:     устный

опрос;

-   выполнение самостоятельной работы;

- промежуточная аттестация в          форме        промежуточная

аттестация в форме экзамена

ЛР 4

Проявляющий      и      демонстрирующий

уважение к труду человека, осознающий ценность собственного труда и труда других людей. Экономически активный, ориентированный на осознанный выбор сферы профессиональной деятельности с учетом личных жизненных планов, потребностей своей семьи, российского общества.    Выражающий     осознанную

готовность                 к                 получению

профессионального      образования,      к

непрерывному образованию в течение жизни Демонстрирующий позитивное отношение к регулированию трудовых отношений.        Ориентированный        на

самообразование и профессиональную переподготовку в условиях смены технологического              уклада              и

сопутствующих социальных перемен. Стремящийся      к формированию в

сетевой          среде          личностно         и

профессионального        конструктивного

«цифрового следа»

-    Практические       работы,

диспуты,       дискуссий        о

важности               получения

профессии,        необходимой

для                       морального

удовлетворения.

Стремление                          к

профессиональному росту, необходимости трудится на благо Родины.

-    Дискуссии на тему о необходимости участия и активного       формирования

цифровой среды, важной для           собственного     роста,

активного        общения        и

про фессиональной переподготовки.

-   наблюдение          и          оценка

выполнения          практических

заданий,          индивидуальных

проектов;

-   подготовка                  рефератов

(докладов);

-   текущий     контроль:     устный

опрос;

-   выполнение самостоятельной работы;

- промежуточная аттестация в          форме        промежуточная

аттестация в форме экзамена

ЛР 5

Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, народу, малой родине, знания его истории и культуры,                          принятие       традиционных

ценностей многонационального народа России.              Выражающий              свою

этнокультурную                   идентичность,

сознающий     себя     патриотом    народа

России, деятельно выражающий чувство причастности к многонациональному народу       России,        к        Российскому

Отечеству. Проявляющий ценностное отношение        к        историческому        и

культурному наследию народов России,

- Диспуты,            дискуссии.

Практические             работы,

участие     в     конкурсах     о

Республике Коми. Изучение культурного                          и

исторического         наследия

родного города.

-   наблюдение          и          оценка

выполнения          практических

заданий,          индивидуальных

проектов;

-   подготовка                  рефератов

(докладов);

-   текущий     контроль:     устный

опрос;

-   выполнение самостоятельной работы;

- промежуточная аттестация в          форме        промежуточная

аттестация в форме экзамена

к национальным символам, праздникам, памятникам,        традициям         народов,

проживающих          в           России,           к

соотечественникам          за         рубежом,

поддерживающий                                       их

заинтересованность       в        сохранении

общероссийской                        культурной

идентичности, уважающий их права

ЛР 6

Ориентированный на профессиональные достижения,     деятельно     выражающий

познавательные    интересы с         учетом

своих способностей, образовательного и профессионального                    маршрута,

выбранной квалификации

- Дискуссии на тему о необходимости участия и активного       формирования

цифровой среды, важной для           собственного     роста,

активного        общения        и

про фессиональной переподготовки.

-   наблюдение          и          оценка

выполнения          практических

заданий,          индивидуальных

проектов;

-   подготовка                  рефератов

(докладов);

-   текущий     контроль:     устный

опрос;

-   выполнение самостоятельной работы;

- промежуточная аттестация в форме экзамена

ЛР 7

Осознающий и деятельно выражающий приоритетную         ценность          каждой

человеческой        жизни,        уважающий

достоинство личности каждого человека, собственную и чужую уникальность, свободу мировоззренческого        выбора,

самоопределения.                 Проявляющий

бережливое и чуткое отношение к религиозной принадлежности каждого человека,          предупредительный          в

отношении выражения прав и законных интересов других людей

- Лекции,                  диспуты.

Дискуссии,        участие        в

конкурсах,        практические

работы, семинары на темы религиозных            традиций

родного края, Российской Федерации, о формировании принципов     толерантности,

чуткого       отношения        к

народам         России           их

традициям и культурному наследию.

-   наблюдение          и          оценка

выполнения          практических

заданий,          индивидуальных

проектов;

-   подготовка                  рефератов

(докладов);

-   текущий     контроль:     устный

опрос;

-   выполнение самостоятельной работы;

- промежуточная аттестация в          форме        промежуточная

аттестация в форме экзамена

ЛР 8

Проявляющий      и      демонстрирующий

уважение законных интересов и прав представителей                            различных

этнокультурных,                     социальных,

конфессиональных групп в российском обществе; национального достоинства, религиозных     убеждений      с      учетом

соблюдения необходимости обеспечения конституционных      прав      и       свобод

граждан. Понимающий и деятельно выражающий                                   ценность

межрелигиозного и межнационального согласия людей, граждан, народов в России. Выражающий сопричастность к преумножению            и            трансляции

культурных     традиций                              и                            ценностей

многонационального              российского

государства,             включенный              в

общественные                          инициативы,

направленные на их сохранение

- Лекции,                  диспуты.

Дискуссии,        участие        в

конкурсах,        практические

работы, семинары на темы религиозных            традиций

родного края, Российской Федерации, о формировании принципов     толерантности,

чуткого       отношения        к

народам         России           их

традициям и культурному наследию

-   наблюдение          и          оценка

выполнения          практических

заданий,          индивидуальных

проектов;

-   подготовка                  рефератов

(докладов);

-   текущий     контроль:     устный

опрос;

-   выполнение самостоятельной работы;

- промежуточная аттестация в          форме        промежуточная

аттестация в форме экзамена

ЛР

17

Проявляющий ценностное отношение к культуре и искусству, к культуре речи и культуре поведения, к красоте и гармонии, готовность транслировать эстетические ценности своим воспитанникам

- Лекции, диспуты. Дискуссии, участие в конкурсах, практические работы, семинары на темы о величии русского искусства, культуры, великих музыкантах, писателях, художниках и других представителях великой русской культуры.

- Беседы о важности нести

-   наблюдение          и          оценка

выполнения          практических

заданий,          индивидуальных

проектов;

-   подготовка                  рефератов

(докладов);

-   текущий     контроль:     устный

опрос;

-   выполнение самостоятельной работы;