Программа дополнительного образования "Выживание в условиях автономного существования в природе"

Программа дополнительного образования

«Выживание в условиях автономного

существования в природе»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа курса «Выживание в условиях автономного существования в природе» разработана в рамках «Государственной целевой программы обучения населения, подготовки специалистов органов государственного управления Российской Федерации и аварийно- спасательных сил к действиям в чрезвычайных ситуациях», в соответствии с требованиями законов Российской Федерации « Об образовании», «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе» и Постановления Правительства Российской Федерации «О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций».

Программа рассчитана на 1 год обучения. Состав занимающихся: учащиеся в возрасте 11-16 лет, группа 10-15 человек. Время, отведенное на обучение, составляет 216 часов в год. Практическая часть программы составляет 80%.

Занимаясь по данной программе, воспитанники приобретают знания о своем крае, технике и тактике туризма, ориентированию на местности, действию в экстремальных ситуациях природного характера, оказанию доврачебной помощи.

Содержание программы основывается на цикличности познавательного тренировочного процесса, по принципу ролевой системы творческого самоуправления.

Курс предполагает четыре основных направления в воспитательном, образовательном и тренировочном процессе:

• развитие самостоятельности воспитанников на базе создания благоприятных условий для проявлении ими инициативы, развития творческого потенциала, ответственности и самовыражения личности;
• морально-волевая подготовка в процессе выполнения должностных функций, преодолевая специфические сложности возникших в тренировочных, экстремальных ситуация;.
• формирование разносторонней развитой личности;
• физическое воспитание средствами туризма.

Для эффективного усвоения учебного материала, развития жизненных навыков необходимо организовать практическую деятельность занимающихся преимущественно на местности, в непосредственном контакте с природной средой во время учебно-тренировочных походов, сборов, соревнований.

Процесс успешного развития жизненных навыков неразрывно связан с активной умственной и физической деятельностью обучающихся, индивидуальной и коллективной работой по выполнению обязанностей в группе в период подготовки и проведения походов, соревнований. Воспитанники должны быть призваны активно соучаствовать в выработке, анализе и реализации действий по решению тактических и технических задач поведения, действий в экстремальных ситуациях.

Цель:

Обучение детей безопасному поведению на природе, формирование у учащихся чувства уверенности и защищенности в природной среде, воспитание личности безопасного типа.

Задачи:

Ÿ  научить навыкам автономного существования человека в природе;

Ÿ  расширить знания учащихся о растительном и животном мире Сибири;

Ÿ  дополнить и углубить знания в топографии;

Ÿ  способствовать развитию наблюдательности, внимательности в условиях природы;

Ÿ  формировать стереотип безопасного поведения;

Ÿ  воспитывать психическую устойчивость и готовность к действиям в природных условиях.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Основы туристской подготовки (16 часов).

1.      Личное и групповое снаряжение (4 часа).

2.      Подготовка к походу (1 час).

3.      Питание в туристическом походе (3 часов).

4.      Техника безопасности при проведении туристических походов, занятий (5 часа).

5.      Техника и тактика в туристском походе (3 часа).

2. Топография и ориентирование (47 часов).

1.      Понятие о топографических и спортивных картах. Условные топографические знаки (3 часов).

2.      Компас. Ориентирование с помощью компаса (4 часа).

3.      Ориентирование на местности по карте (40 часов).

3. Основы гигиены и первая доврачебная помощь (15 часов).
1. Личная гигиена туриста, профилактика различных заболеваний (1 часа).
2. Походная медицинская аптечка (1 часа).
3. Основные приемы оказания первой доврачебной помощи. Зеленая аптека (9 часов).
4. Приемы транспортировки пострадавшего (2 часа).
5. Способы самоконтроля физического состояния (2 часа).
4. Организация туристического быта (14 часов).
1. Организация туристского бивака (2 часа).
2. Виды костров. Способы разведения костров (5 часов).
3. Сооружение временного жилище (7 часов).
5. Выживание в условия автономного существования (29 часов).
1. Психологические аспекты взаимоотношений в группе (3 часа).
2. Действия группы в аварийных ситуациях. Поисково- спасательные мероприятия (5 часов).
3. Преодоление естественных препятствий (13 часов).
4. Причины возникновения аварийных ситуаций в походах и меры их предупреждения (8 часов).
6. Контрольные упражнения (95 часов).
1. Походы (48 часа).
2. Походы-экскурсии (19 часов).
3. Туристические соревнования (20 часов).
4. Туристические старты (8 часов).

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Календарь спортивных соревнований по туризму

Материально-техническое обеспечение

Учебная литература

• Маслов А.Г., Марков В.В., Латчук В.Н., Кузнецов М.И. Учебник «Основы безопасности жизнедеятельности» 6 класс, Дрофа.
• Иванюков М.И. Основы безопасности жизнедеятельности: Тетрадь с печатной основой.

Ожидаемый результат

По окончанию курса 100% учащихся владеют достаточным и необходимым комплексом ЗУНов, по выживанию в природе, и готовы применить их в конкретных жизненных ситуаций.

Учащиеся должны знать:

необходимое оборудование для похода, планирование однодневного и многодневного туристического похода, технику безопасности при проведение туристических походов и занятий, знаки топографических и спортивных карт, способы ориентирования на местности, целебные растения региона, как оказывать доврачебную помощь пострадавшему, способы транспортировки пострадавшего, признаки утомления организма, особенности организации туристского бивака, различные варианты разведения костра, виды и типы временных жилищ, причины возникновения нестандартных походных ситуаций, действия в аварийных ситуациях, психологические особенности поведения человека в быту и экстремальных ситуациях, как преодолеть естественные препятствия.

После прохождения практических занятий по курсу туризма учащиеся должны уметь: организовывать туристические походы, предвидеть и избегать опасные ситуации в походе, ориентироваться на местности, оказывать доврачебную помощь, сооружать средства переноски для пострадавшего, выбирать место для туристического бивака, разводить костер в любую погоду и время года, сооружать временное жилища, действовать в аварийной ситуации, организовывать поисковые мероприятия, преодолевать естественные препятствия, осуществлять самоконтроль за состоянием своего здоровья.

Литература

1. Баринов. А.В. «Чрезвычайные ситуации природного характера». Издательство ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003 г.
2. Ильичев А. «Большая энциклопедия выживания». Издательство ЭКСМО. Москва 2003 г.
3. Куликов В.М. «Школа туристских вожаков» Издательство Москва. ВЛАДОС 1999 г.

Тыкул В.И. «Спортивное ориентирование». Издательство Москва «Просвещение» 1990 г.