Программа профильной смены краеведческой направленности «Летняя школа юных краеведов»

Муниципальное бюджетное образовательное

учреждение дополнительного образования

Барабинского района Новосибирской области

«Центр дополнительного образования детей»

Программа профильной смены

краеведческой направленности

«Летняя школа юных краеведов»

Автор: Степанова Татьяна Александровна,

                                                                  методист МБОУДО ЦДОД

высшей квалификационной категории

Барабинск

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В связи с проведением социально-экономических реформ в России организация летнего отдыха - первоочередная задача в области воспитания детей, подростков и учащейся молодежи. Особую значимость приобрела проблема организации летних каникул в условиях города.

Решая возникшую проблему, МБОУДО ЦДОД организует на своей базе профильную смену краеведческой направленности «Летняя школа юных краеведов».

Актуальность программы

В связи со значительной утратой нашим обществом традиционно российского патриотического сознания большое значение приобретает использование сведений о героических событиях отечественной истории, достижениях края, города в науке, культуре, производстве как основы для патриотического воспитания подрастающего поколения. Воспитывая в детях любовь к малой родине, можно воспитать в них нравственность и патриотизм. Чтобы считаться патриотом, мало любить свой край и гордится им, надо глубоко знать его историю. Только знания сделают нашу любовь к родному поселку и краю деятельной, позволят сохранить и развить лучшие его традиции. Таким образом, воспитание любви к «малой родине» - одна из основных задач современного образования. В связи с этим разработанная программа профильной смены краеведческой направленности «Летняя школа юных краеведов» является продолжением системы патриотического воспитания детей и подростков на территории.

В дни летних каникул дети открывают мир и себя в этом мире, осваивают летнее пространство времени, пытаются узнать что-нибудь новое, но абсолютно добровольно и с удовольствием. Поэтому в МБОУДО ЦДОД планируется проведение летней школы краеведческой  направленности, где будут созданы условия для совмещения полноценного отдыха детей с получением дополнительных знаний по истории,  культуре своего края.

Разработка данной программы вызвана:

- необходимостью в воспитании активной гражданской позиции, бережного отношения ко всему, чем богата сибирская  земля;

- повышением спроса родителей и детей на организованный летний отдых;

- необходимостью выявления и поддержки потенциала одаренных детей для получения ими новых знаний краеведческой направленности.

Отличительные особенности

Отличительная особенность данной программы состоит в тщательном отборе краеведческого материала, в подаче участникам смены новой для них информации. Учитывается проблематика всего дополнительного образования: оказывается поддержка талантливым детям, создаются условия для раскрытия их способностей и возможностей, организация досуга детей.

Своеобразная особенность программы заключается в экскурсионной деятельности – посещении музеев города с целью   изучения культуры, природы и хозяйства родного края.

Программа интегрированная, так как включает знания по истории, географии, биологии, экологии, экономики края.

Цель и задачи программы

Цель программы: Ознакомление с историей родного края через активную познавательную деятельность детей, изучение архивных материалов, встреч, экскурсий и воспитание чувства любви к родному краю и уважения к его историческому прошлому.

Задачи программы:

1. Углубить и расширить имеющиеся знания участников смены по истории родного города и края.

2. Воспитывать у детей любовь к Родине, к родному краю через изучение его истории.

3. Создать условия для формирования активной гражданской позиции через участие в мероприятиях смены, развивать познавательный интерес к изучению родного края.

Принципы построения и реализации программы

Принципы построения и реализации программы:

§  добровольности с учётом собственных интересов, склонностей без специальной подготовки;

§  развития мотивационной сферы - от случайного интереса к устойчивым потребностям получения дополнительных знаний по истории,  культуре, экономике своего края;

§  дифференцированный подход (учитывать различную подготовку участников смены, предусматривать индивидуальный подход к каждому ребёнку, использовать различный набор методов, приёмов и форм работы);

§  принципы научности и в то же время доступности материала.

Механизм реализации программы «Летняя школа юных краеведов»

I.       Подготовительный этап:

-        подбор кадров;

-        разработка программы, документации;

-        подготовка методических материалов;

-        подготовка материально-технической базы;

-        организационная работа с музеями, заключение договоров;

-        проведение рабочего совещания в Центре дополнительного образования детей.

II.      Организационный этап:

-        знакомство с детьми;

-        знакомство с режимом работы школы и ее правилами;

-        формирование законов и условий совместной работы;

III.     Основной этап включает реализацию основных положений программы:

-        мероприятия, направленные на углубление и расширение имеющихся знаний участников смены по истории родного города и края;

-        досуговые мероприятия.

IV.    Заключительный этап:

-        закрытие смены;

-        анкетирование детей, позволяющее выявить оправдание ожиданий;

-        обобщение итогов деятельности;

-        сбор отчетного материала;

-        выпуск фотодневника школы.

Сроки реализации программы смены

Программа смены будет реализована в срок с 13 августа по 16 августа 2019 года. Время проведения смены 10.00-12.30 ч.

Формы организации работы участников профильной смены

Программа предусматривает организацию летнего отдыха детей от 7 до 14 лет в условиях временного детского коллектива.

Теоретическая часть: мини-лекции, беседы, сообщения.

Практическая часть: практические работы, экскурсии, викторины, просмотр видеоматериалов.

На экскурсиях дети знакомятся с предметами и явлениями в естественной обстановке. Наблюдая, участники смены учатся анализировать, делать простейшие выводы и обобщения. Практические работы помогают закреплению полученных знаний и умений, и развивать мелкую моторику рук.   

Ожидаемые результаты

Для детского коллектива:

ü охват организованным отдыхом детей, находящихся в период каникул на территории города;

ü привитие интереса к истории, культуре, традициям и обычаям родного края;

ü развитие активной гражданской позиции каждого ребенка;

ü раскрытие индивидуальных способностей и задатков участников смены;

ü улучшение психологической и социальной комфортности в разновозрастном коллективе;

ü социальная адаптация детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, «группы риска» через вовлечение в деятельность.

Для педагогического коллектива:

ü внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и

занятости детей;

ü уровень соответствия ожиданий от педагогической практики и их оправданности;

ü накопление профессионального педагогического опыта.

Для родителей:

ü физическое, интеллектуальное и социальное развитие ребенка;

ü реализация потребности ребенка в развитии и саморазвитии, интересов и потенциала личности;

ü полноценный отдых ребенка.

Критерии оценки эффективности программы

Критерии оценки эффективности программы:

1. Качество организации отдыха детей.

2. Активность детей на протяжении смены.

3. Адекватность и эффективность содержания, форм и методов работы с детьми разных возрастных категорий, учет интересов и потребностей детей.

4.Удовлетворенность детей и родителей результатами процесса краеведческой деятельности.

Формы подведения итогов

Создание продукта в разных видах творческой, трудовой и проектной деятельности:

- рисунки и поделки;

- коммуникативные, подвижные и ролевые игры;

- отзывы о проведении смены;

- педагогический совет для осуществления анализа реализации программы (после профильной смены).

Формы диагностики

1. Наблюдение (при общении детей друг с другом, при проведении мероприятий и т.д.).

2. Опросники, анкеты (при изучении направленности интересов, склонностей, мотивов действий, впечатлений детей и подростков).

3. Беседы, анализ мнений (родителей, детей, педагогов).

Материально-техническое обеспечение

Для успешной реализации программы необходимо следующее оборудование: 2 ноутбука, проектор, экран, аудио и видеоаппаратура, видеокамера, цветная бумага, альбом для рисования, карандаши, фломастеры, маркеры.

Сайт МБОУДО ЦДОД

http://cdobar.edusite.ru/p705aa1.html

Отзывы

участников профильной смены краеведческой направленности

«Летняя школа юных краеведов»

Скачано с www.znanio.ru