Предлагаемый методический материал представляет собой тематическую подборку информации биологической направленности для проведения занятий по предметам по выбору, для элективных курсов, внеклассных мероприятий, предметных декадников по предметам естественнонаучного цикла. Также материал вполне успешно может быть использован для подготовки сообщений, докладов, рефератов по соответствующей теме.
Программированный опрос по теме
«Дыхательная система и обмен веществ»
1. Перечислите незаменимые аминокислоты.
2. Перечислите органы животного, формирующие дыхательные пути.
3. Что входит в понятие «основной» обмен веществ (энергии)?
4. Что такое ассимиляция (приведите примеры)?
5. Посчитайте тепловую энергию: 4 г белка (1 г – 4,1 ккал), 8 г углевода (1
г – 4,1 ккал), 3 г жира (1 г – 9,3 ккал) в ккал.
6. Какова роль солей в организме?
7. Что такое альвеола?
8. Что такое энергетический обмен?
О т в е т ы.
1. Лизин, метионин, триптофан, лейцин, изолейцин, валин.
2. Носоглотка–гортань–трахея–бронхи–легкие (бронхиолы, альвеолы).
3. Энергия выделяется только на поддержание жизни (без затрат на
пищеварение, мышечную работу).
Пластический обмен,
4.
превращение простых
низкомолекулярных веществ в сложные. Аминокислоты–белки–органические
вещества. Жирные кислоты–глицерин–жир. Глюкоза–сахароза–крахмал.
биосинтез,
5. 4,1 • 4 = 16,4 ккал АТФ – тепловая энергия белка;
6.
4,1 • 8 = 32,8 ккал АТФ – тепловая энергия углевода;
9,3 • 3 = 27,9 ккал АТФ – тепловая энергия жира.
Обеспечивают осмотическое давление в крови и лимфе,
электрохимические процессы в возбудимых тканях, хлор – обеспечивает
секрецию соляной кислоты желудка, так как входит в состав желудочного
сока.
7. Слепо заканчивающийся альвеолярный мешочек бронхиолы, в который
открываются микроскопические пузырьки (альвеолы), оплетенные сетью
капилляров.
8. Диссимиляция, расщепление сложных органических веществ организма
на простые с образованием энергии.
Питательное вещество + кислород = АТФ + продукты распада.
тест дых сист.docx
