ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Промежуточная аттестация по биологии в 5 классах проводится в форме тестирования.    

Контрольно-измерительный материал составлен на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов:

1. Федеральный компонент государственного стандарта основного среднего образования по биологии (приказ Минобразования России № 1089 от 05.03.2004 г.)

2. Рабочая программа по биологии 5-9 класс, утвержденной приказом МБОУ «Средняя школа №10» от 27.06.2015 № 358-п (в редакции, утвержденной приказом МБОУ «Средняя школа №10» от 28.03.2016 №180-п)

Преподавание биологии в 5-х классах проводится по программе линейного курса УМК Т. С. Суховой. Биология (Живая природа) 5-9

     Цель проведения контрольной работы: проверка предметных компетенций по биологии за курс 5 класса общеобразовательной школы.

СТРУКТУРА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Работа содержит два варианта заданий. Каждый вариант работы состоит из 2-х частей:

●       часть 1 - содержит 13 заданий базового уровня сложности с выбором одного ответа;

●       часть 2 -  включает 3 задания    повышенного уровня сложности:

                                          – с выбором нескольких верных ответов;

                                          – на соответствие между биологическими объектами;  

                                         

Тестирование содержит следующие темы раздела: «Биология – наука о живом», «Особенности живых организмов», «Единство живой и неживой природы.

     В работе предусматривается проверка ряда общих учебных и предметных умений и способов действий:

- использовать научные методы познания;

-определять адекватные способы решения учебных задач, исследовать несложные практические ситуации;

- объяснять биологические процессы и явления; устанавливать взаимосвязи;

- распознавать, определять, сравнивать биологические объекты, процессы и явления;

- анализировать и оценивать биологическую информацию; делать выводы;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

 На выполнение работы отводится 45 минут.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

    За верное выполнение каждого задания 1 части работы обучающийся получает 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов за правильно выполненные задания первой части работы — 13 баллов.

     За верное выполнение каждого задания 2 части работы обучающийся получает 2 балла, если допущена 1 ошибка назначается 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов за правильно выполненные задания второй части работы — 6 баллов.

     

Максимальное количество баллов, которое может получить ученик за выполнение всей работы — 19 баллов.

 

Таблица перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале

 

ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ

 

1.                  Промежуточная аттестация состоит из двух частей. В первой части - 13 заданий, во второй- 3 задания.

2.                  На выполнение промежуточной аттестации отводится   45 минут. При выполнении заданий первой части (№ 1-13) нужно указывать только один правильный ответ. При выполнении второй части (№ 14-16) если требуется соотнести некоторые объекты, то выпишите в таблицу -под каждой цифрой соответствующую букву.

ЖЕЛАЕМ УСПЕХА!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант 1

 

Часть 1. Выберите один верный ответ из четырех предложенных.

1. (1 балл) Способность животных реагировать на изменения в окружающей среде принято называть 

а) обменом веществ

б) раздражимостью

в) размножением

г) выделением

 

2. (1 балл) Полужидкое вещество, заполняющее клетку, - это 

а) цитоплазма

б) хлоропласт

в) оболочка

г) ядро

 

3. (1 балл) Вымершее млекопитающее, сходное по строению со слонами, - это   

а) стегоцефал

б) трилобит

в) диплодок

г) мамонт

 

4. (1 балл) Оформленное ядро отсутствует в клетке

а) грибов

б) растений

в) бактерий

г) животных

5. (1 балл) Грибы размножаются с помощью

а) спор

б) гамет

в) семян

г) спермиев

6. (1 балл)  Семена цветковых (покрытосеменных) растений располагаются в

а) цветках

б) плодах

в) почках

г) шишках

 

7. (1 балл) Используют паутину для охоты на других животных

а) раки

б) жуки

в) пауки

г) слизни

 

8. (1 балл) Дышит с помощью легких и кожи

а) рак

б) птица

в) рыба

г) лягушка

9.  (1 балл) В водной среде обитания животные приспособились к недостатку

а) азота

б) тепла

в) влаги

г) кислорода

 

10. (1 балл) Метод изучения природных объектов с помощью органов чувств

а) эксперимент

б) наблюдение

в) измерение

г) описание

 

11. (1 балл)  Среда жизни, характерная для человека:

а) почвенная

б) наземно-воздушная

в) водная

г) тела живых организмов

 

12. (1 балл) Что относится к благоприятным воздействиям человека на природу?

а) постройка плотин

б) постройка электростанций

в) вырубка лесов

г) создание заповедников

 

13. (1 балл) Грозу можно безопасно переждать

а) в открытом водоеме на лодке         в) под высоким деревом 

б) под железным щитом                      г) в зарослях невысокого кустарника

 

Часть 2 .Дайте краткий ответ в виде последовательности чисел.

14. (2 балла) Установите соответствие между органоидом  и  его строением, функцией

СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ                                                                         ОРГАНОИД

А) в ней расположены все органоиды клетки                                   1) Цитоплазма

Б) бесцветное вязкое вещество                                                           2) Хлоропласт

В) содержит пигмент хлорофилл

Г) участвует в фотосинтезе

 

15. (2 балла)  Выберите 3 верных утверждения. К наиболее важным пищевым растениям относят

1) пшеницу   2) лилию   3) рожь   4) зверобой   5) рис   6) хлопчатник

 

16. (2 балла) Озаглавьте приведенный список. Установите один лишний объект, включенный в список

1) клещи    2) пчелы    3) вши    4) блохи

Вариант 2

 

Часть 1.  Выберите один верный ответ из четырех предложенных

1. (1 балл) Превращения головастика в лягушку служит примером процесса 

а) раздражимости

б) развития

в) размножения

г) движения

 

2. (1 балл) Органоид клетки, содержащий наследственную информацию - это

а) цитоплазма

б) хлоропласт

в) оболочка

г) ядро

 

3. (1 балл) Вымершее млекопитающее, сходное по строению с ракообразными, - это   

а) стегоцефал

б) трилобит

в) диплодок

г) мамонт

 

4. (1 балл) Клетки бактерий размножаются

а) спорами

б) жгутиками

в) делением клетки

г) участками цитоплазмы

 

5. (1 балл) Плодовое тело гриба подберезовика состоит из

а) корней

б) побегов

в) грибницы

г) ножки и шляпки

 

6. (1 балл) Семена хвойных (голосеменных) растений располагаются в

а) цветках

б) плодах

в) почках

г) шишках

 

7. (1 балл) Раковина в теле моллюска выполняет роль органа

а) захвата пищи

б) передвижения

в) защиты от врагов

г) размножения

 

8. (1 балл) Дышит с помощью жабер

а) кит

б) голубь

в) карась

г) лягушка

9. (1 балл)  В почвенной среде обитания животные приспособились к недостатку

а) света

б) тепла

в) влаги

г) кислорода

 

10. (1 балл) К конкретным действиям исследователя относится:

а) наблюдение

б) сравнение

в) моделирование

г) эксперимент

 

11. (1 балл)  Среда жизни, характерная для гигантского осьминога:

а) почвенная

б) наземно-воздушная

в) водная

г) тела живых организмов

 

12. (1 балл) Прибор для увеличения мелких живых объектов:

а) гигрометр

б) анемометр

в) микроскоп

г) барометр

 

13. (1 балл)  Во время урагана человеку следует

а) укрыться под балконом                                        в) спрятаться под деревом  

б) следить из окна за происходящим на улице      г) плотно закрыть окна и двери в помещении

 

Часть 2. Дайте краткий ответ в виде последовательности чисел

14. (2 балла)  Установите соответствие между природой планеты Земли и её телами.

ТЕЛА ПРИРОДЫ                                                                        ПРИРОДА ПЛАНЕТЫ ЗЕМЛЯ

А) кислород                                                                                           1) живая природа

Б) ламинария                                                                                         2) неживая природа

В) пихта

Г) свет

Д) гриб трутовик

Е) почва

 

15. (2 балла) Выберите 3 верных утверждения. К наиболее важным техническим культурам относят

1) пшеницу   2) лилию   3) сосну   4) зверобой   5) лён   6) хлопчатник

 

16. (2 балла) Озаглавьте приведенный список. Установите один лишний объект, включенный в список

1) крот    2) слепыш   3) дождевой червь    4) ласточка

 

 

 

КЛЮЧ К ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО БИОЛОГИИ 5 КЛАССА 

 

№ задания	Вариант 1				Вариант 2
	Б				Б
	А				Г
	Г				Б
	В				В
	А				Г
	Б				Г
	В				В
	Г				В
	Г				А
	Б				Г
	Б				В
	Г				В
	Г				Г
	А	Б	В	Г	А	Б	В	Г	Д	Е
	1	1	2	2	2	1	1	2	1	2
	1,3,5				3,5,6
	Например: «Паразиты», лишние пчелы, т.к  являются полезными насекомыми для человека.				Например: «Обитатели почвы», лишняя ласточка, т.к является обитателем воздушной среды

 

 

Скачано с www.znanio.ru