Проверочная работа по окружающему миру "Природные сообщества"

  • Контроль знаний
  • Рабочие листы
  • docx
  • 25.06.2024
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Проверочная работа по окружающему миру для учащихся 2 классов по программе "Школа 21 века" после изучения темы "Природные сообщества" в 2х вариантах
Иконка файла материала ТЕСТ Природные сообщества.docx

 

1 Вариант

1) Подчеркни естественные природные сообщества

лес            сад          огород         луг        болото        канал          река             поле

 

2) Подчеркни, какие растения образуют верхний ярус в лесу?

А) Деревья                            Б) Кустарники                                  В) Травы

 

3) Продолжи цепь питания: сосна – жук-короед - …

А) Лесная мышь                      Б) Дятел                              В) Лось

 

4) Какие растения можно встретить на лугу?

А) Деревья                            Б) Кустарники                                 В) Травы

 

5) Почему крупные животные не живут на лугу?

А) Для них здесь нет пищи 

Б) Им негде прятаться  

В) Им мешают насекомые

 

6) Как называется место начала реки?

А) устье                     Б) приток                          В) исток

 

7) В какую погоду нельзя разводить костер (пожароопасно)?

А) В сухую                       Б) В холодную                 В) В сырую

 

8) Чем нельзя гасить костер?

А) Водой                        Б) Песком                      В) Сухими листьями

 

9) Напиши, в каком сообществе можно встретить

Пшеницу, овес, подсолнух, мышь ___________________________

 

10) Подчеркни, какая плодовая культура не относится к косточковой:

вишня            слива                  апельсин                абрикос

 

11) Подчеркни, какое насекомое полезно для сада:

жук-короед                  бабочка                    жук жужелица       

 

12) Нарисуй природное сообщество

 

 

 

 

 

 

 

___________________________________________________________________________

2        Вариант

1) Подчеркни искусственные природные сообщества

лес         сад        огород         луг         болото      канал            река        поле

 

2) Какие растения образуют нижний ярус в лесу?

А) Деревья                            Б) Кустарники                                  В) Травы

 

3) Продолжи цепь питания: Желудь – мышь-полевка - …

А) Лиса                             Б) Белка                          В) Дрозд

 

4) Какие растения нельзя встретить на лугу?

А) Деревья                            Б) Кустарники                                 В) Травы

 

5) Почему крупные животные не живут на лугу?

А) Для них здесь нет пищи

Б) Им негде прятаться

В) Им мешают насекомые

 

6) Как называется место, где река заканчивается и впадает в другой водоем?

А) устье                     Б) приток                          В) исток

 

7) В какую погоду нельзя разводить костер (пожароопасно)?

А) В сухую                       Б) В холодную                 В) В сырую

 

8) Чем нельзя гасить костер?

А) Водой                        Б) Песком                      В) Сухими листьями

 

9) Напиши, в каком сообществе можно встретить

Сосну, муравья, сову, березу, дятла ___________________________

 

10) Подчеркни, какая плодовая культура не относится к ягодной:

смородина                       малина                    вишня                    облепиха

 

11) Подчеркни, какое животное является другом сада

крот                        жаба                            слизень

 

12) Нарисуй природное сообщество