Проверочные задания по окружающему миру во 2 классе по теме "Про воду"

Контроль знаний
pptx
08.07.2018

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Презентация содержит 10 проверочных заданий со слайдами для проверки выполненного при изучении темы "Про воду" по разделу "Природа" по учебнику А. А. Плешакова по УМК "Школа России". Данный ресурс может быть тиражирован для индивидуальной самостоятельной работы обучающихся в домашних условиях.Презентация к уроку окружающего мира во 2 классе по УМК "Школа России"

Про воду.pptx

Проверочные задания по теме «Про воду» Вастьянова Л. Л., учитель начальных классов МКОУ «Мамонтовская СОШ» Мамонтовского района Алтайского края 2018 год © Фокина Лидия Петровна

1. Выберите верное утверждение А. Вода - часть живой природы. Б. Вода - часть неживой природы. В. Вода не относится к природе. Г. Вода - часть живой и неживой природы. © Фокина Лидия Петровна 1. Выберите верное утверждение

2. Определите, какой из знаков показывает необходимость охраны воды А. В. © Фокина Лидия Петровна Б. Г. 2. Определите, какой из знаков показывает необходимость охраны воды

3. Определите, что НЕ состоит из воды А. В. © Фокина Лидия Петровна Б. Г. 3. Определите, что НЕ состоит из воды

4. Определите, из - за чего загрязняется вода А. Из - за дождей Б. Из - за ветра В. Из - за песка и глины Г. Из - за выбросов в воду с фабрик и заводов © Фокина Лидия Петровна 4. Определите, из - за чего загрязняется вода

5. Определите, как очищается использованная вода А. В трубах Б. На очистных сооружениях В. В земле Г. Очищается сама © Фокина Лидия Петровна 5. Определите, как очищается использованная вода

6. Определите, что НЕ является причиной загрязнения водоёмов А. Мусор на берегу Б. Фабрики и заводы В. Водные животные Г. Водный транспорт © Фокина Лидия Петровна 6. Определите, что НЕ является причиной загрязнения водоёмов

7. Определите, как можно помочь в охране воды А. Меньше пить Б. Закрывать кран В. Не купаться в реке Г. Реже мыть руки © Фокина Лидия Петровна 7. Определите, как можно помочь в охране воды

8. Определите, как нельзя использовать реки А. Для мытья машин Б. Для купания В. Для полива растений Г. Для получения электроэнергии © Фокина Лидия Петровна 8. Определите, как нельзя использовать реки

9. Определите, в каком случае люди НЕ наносят вред воде А. В. © Фокина Лидия Петровна Б. Г. 9. Определите, в каком случае люди НЕ наносят вред воде

10. Определите, в какой ситуации правила поведения НЕ соблюдаются А. В. © Фокина Лидия Петровна Б. Г. 10. Определите, в какой ситуации правила поведения НЕ соблюдаются

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также