Психологический тренинг для родителей - «Эмоциональные связи в семье»

Психологический тренинг для родителей «Эмоциональные связи в семье» Цель:  осознание важности эмоционального благополучие семьи в процессе развития ребенка. Дидактический материал: мяч, выдержки­ Л. Н. Толстого, И. А. Ильина, И.  Даля, З. Матейчек. Упражнение 1. «Приветствие» Упражнение 2. Дискуссия. « Что есть семья?» Вопрос: ­  Как вы думаете, что означает слово семья? ­ Совокупность близких родственников, живущих вместе с детьми. ­ И.  Даль. Задача для родителей:   человек.   попробуйте сосчитать, сколько в этой семье  Послушай, вот моя семья: Дедуля, бабушка и брат. У нас порядок в доме, лад И чистота, а почему? Две мамы есть у нас в дому, Два папы, два сыночка, Сестра, невестка, дочка, А самый младший – Я Какая же у нас семья? (6) ­ С помощью этой научной загадки, мы коснулись с вами очень интересной  темы ­ темы родственных отношений. Вокруг каждого из нас много людей, родственников, с которыми мы связаны в  истории рода человеческого одной кровью и каждый из нас и корни каждого рода,  как дерева, уходят далеко в старину. И тот род силен, кто предков своих помнит и бережет. ­А давайте попробуем составить родословную семьи. Начните с себя. (5мин). ­ У кого получился самый многочисленный род? ­ Знаете ли вы, откуда ваши родители, дедушки, бабушки? ­ Кто придумал имя,  которое вы носите? ­ Кто придумал имя вашего ребенка? ­Что может помочь сохранить историю  семейного рода? (семейный альбом) ­ Есть ли в вашем доме семейный альбом? ­ Когда вы его листали в последний раз? ­ Можно ли отнести семейный альбом к семейным традициям? Анкета для родителей. Что,  по ­ вашему,  входит  в понятие  «семейные традиции»? Какие семейные традиции есть в вашей семье?­ (передавая мяч по кругу, все  участники высказываются). Оказывают ли семейные традиции влияние на воспитание ребенка? Какие положительные черты характера они воспитывают у ребенка?    ­ А в какие игры и как часто вы играете с ребенком? Игра­ ведущий вид деятельности ребенка. Игра ­ это жизнь ребенка, а не подготовка к жизни. Очень осторожно и вдумчиво следует относиться к подбору игрушек. Через игру ребенок  познает мир, отражается, прорабатывает свои  проблемы. Играть нужно в разные игры: настольные,  подвижные,  словесные,  развивающие. Очень важно играть в игры с природным и бросовым материалом.  Например: «Угадай, с какого растения семена»,                      «Кто кем будет?»,                     «Что может летать?»,                     «Найди что то ­ похожее на яблоко».  Скажите, можно так сказать, что укрепляют семьи семейные традиции? ­ Те кто так считает поднимите красную карточку.    С давних пор о семье говорили с улыбкой и любовью. Из этого далека, до нас дошли легенды, сказки, пословицы  и Давайте их вспомним. поговорки. Игра 3. « Я начну,  а  ты  закончи». ­ В гостях хорошо, а (дома лучше). ­ Не красна изба углами, а (красна пирогами). ­ Каково на дому, такого и  (самому). ­ Дети не в тягость, а  (в радость). ­ Когда семья вместе, и (сердце на месте).  СЧАСТЛИВ ТОТ, КТО СЧАСТЛИВ ДОМА.    Л. Н.Толстой Семья дает ребенку главное­ то, что не может дать никакой социальный  институт: интимно­ личностную связь и единство с родными.    ­ Социальная  функция  семьи ­ психологический тыл, защита,  убежище.  ­ Функция матери, родителей ­ научить ребенка жить. ­ Как вы считаете, кому принадлежит ведущая роль в  воспитании    ребенка – семье или детском саду? (Приоритет конечно за семьей, а  детский  сад – лишь помощники.) ­ Современную семью укрепляют эмоциональные связи родителей и детей. ­   Благополучие   или   неблагополучие   определяется   через   эмоциональные взаимоотношения. ­ Общение с взрослыми  является одним из важнейших факторов, которые влияют на развитие ребенка. ­ Единственная настоящая роскошь –  это роскошь человеческого общения.  Умеем ли мы пользоваться этой роскошью  в своих семьях, учим ли  этому своих детей. В наших с вами руках, чтобы дети выросли грамотными, образованными и  воспитанными, чтобы они любили и почитали родителей, знали свою родословную.                Очень   хочется,   чтобы   семейное общение вызывало больше положительных эмоций. Чтобы дети чаще улыбались,  а  ласковые слова ласкали их душу. ­ Упражнение 3. Рисунок « Мое солнышко». (выкладывание солнышка на доске) Пусть, как можно ярче солнышко светит в окна вашего дома! Пусть в нем будет всегда тепло и уютно! Пусть слышен будет детский смех! А раз смеются дети, значит, жизнь продолжается. ­ Упражнение 4. «Прощание». Рефлексия. (Полянка на доске из цветков ­ красного, синего и белого цвета) Материал  подготовлен  педагогом­психологом