Птицы – наши друзья.

Окружающий мир

Учитель:Чекунаева Е.Г.

Тема. Птицы – наши друзья.

Цель: расширить знания детей о птицах, условиях их обитания. Учить распознавать птиц, прививать к ним любовь, воспитывать экологическую культуру.

Оборудование: наглядный материал «Птицы», запись голосов птиц,  презентация к уроку.

Ход урока

І Организация класса

ІІ Работа по теме урока

1.Вступительная беседа учителя

-Ребята! Сегодня мы приглашаем вас в путешествие по удивительной стране. Кто в ней живет? Внимательно прислушайтесь! (звучит запись голосов птиц). Догадались, к кому в гости мы оправились? Да! К птицам.

Удивительные творения природы птицы – радуют нас своей подвижностью, голосом, обликом. Они поистине эталон прекрасного на земле. Недаром люди всегда проявляют заботу о пернатих друзях. Их мелодичные, звонкие, веселе голоса, яркое оперенье оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость. Без птиц природа мертва.  

 Несомненно, первые мысли о воздухоплавании, стремлении научиться летать зародились у людей при взгляде на птиц.

2. Радиопередача «Птицы-верные друзья»

Рассказывание учащимися стихотворений.

1. Внимание! Внимание!

Сегодня в 5 часов

Работать будет станция

Для рощ и для лесов.

Сегодня в нашу студию…

Внимание!Внимание!

Слетятся птицы разные

На радиособрание.

2. Во-первых, по вопросу:

«Когда, в каком часу

Удобнее и выгодней

Использовать росу?»

Второй вопрос назрел давно:

  «Что эхом называется?

И если есть в лесу оно,

То где оно скрывается?»

3. По третьому вопросу                                             

Докладывает Грач,

Назначенный заведовать

Ремонтом птичих дач.

Потом начнутся прения:

И свист, и скрип, и пение.

Урчанье и пиликанье,

И щербет и чириканье.

4. Начнутся выступления

Скворцов, щеглов, синиц

И всех без исключения

Других известных птиц!

Внимание! Внимание!

Сегодня в 5 часов

Работать будет станция

Для рощ и для лесов!

3. «Мозговой штурм»

- Ребята, кто прилетает из теплых краев первым?

Грач

Всех перелетных птиц черней

Враг личинок, друг полей,

Взад-вперед по пашне вскач

И зовется птица…

Грачи прилетают одними из первых на родину. Они не бояться холодов. И пока поля не освободилиль от снега, грачи вместе с воронами ищут зерно и остатки пищи у жилья человека. Потом наинают строительство гнезд.

-Из чего грачи строять свои гнезда? (ответы детей)

Скворец

Н а шесте – дворе

Во дворе – певен

А зовут меня…

-Что вы обо мне знаете?

Посмотрите на мое массивное тело и короткую шею. Он нам кажется неуклюжим, тяжелым, хотя весит всего 75 граммов. Широким и важным шагом, безперестанно кланяясь и озираясь по сторонам, постепенно шествует он за плугом. Выдергивает из отваленных пластов земли дождевых червей и жуков. Вот и представьте, сколько гусениц, жуков и червяков он уничтожает. Скворца называют еще пересмешником. Он с поразительной похожестью может передать все, что слышит. В его концертах можно услышать не только голоса других птиц, но и отчаянный мальчишеский свист, квакань лягушек, рычание собаки и скрип тележного колеса.

Дрозд

-Вы слухали, как поют дрозды? Всемирно признанный лучним певцом Соловей дроздам родственник – они относятся к одному семейству – дроздовых. Особено хорошо поют соловьи, когда цветет сирень. Трели соловья слышны на расстионии нескольких сотен метров. Наиболее активно соловьи поют до появления птенцов. Потом отцу сімейства не до пеня – надо помочать самке кормить детенышей.

Воробей

Я расскажу вам о неприметном воробышке. У него имеется ряд интересных особенностей. Живя всю жизнь бок о бок с человеком, воробьи су мели остаться гордими и независимыми. Они не станут брать у вас корм из рук, а посаженный в клетку воробей будет биться в ней до тех. пор, пока не поймет, что приучить этих птиц бесполезно, и не выпустит обратно на волю. Воробьи – смелые бойцы. Часто можно увидеть, как стая этих птиц отгоняет ворону или голубя от лакового кусочка.

Дятел

М ой рассказ о дятле. В строении дятла много необачного. Во-первых, голова с шеей – как на шарнирах. Во-вторых – твердый клюв по форме напоминает долото. В-третьих – лапки: короткие, два пальца вперед, два назад. Так можно надежнее зацепиться за кору. Помогает в этом и хвост. Его перья очень твердые и упругие, используются как опора. Необычен и язик: очень липкий, длинный, подвижный, да еще с зубчиками крючками на конце. Таким язиком из любой щели достанеш без труда муравья, жука, личинку. Зимой дятлы питаються семенами из шишек.

4. Игра «Птичьи профессии»

Установите взаимосвязь. (Работа в парах)

Птица рыболов                                 соловей

Птица плотник                                 ласточка

Лесная кошка                                   поползень

Птица строитель                              баклан

Птица акробат                                  иволга

Пернатый солист                             кукушка

Ночной хищник                               дятел

Легкомысленная мамаша              сова

5 Игра «Прилетели птицы»

Поиграем в игру. Я буду называть только птиц, но если ошибусь и вы услышите что-то другое, то хлопайте в ладоши.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи…(хлопают)

-Что неправильно, почему?

-Мухи – это насекомые.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Аисты, вороны,

Галки, макароны.

-Начинаем снова.

Пилетели птицы:

Голуби, куницы.

Чибисы, чижи,

Галки и стрижи,

Комары, кукушки.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

Чибисы, чижи,

Аисты, кукушка,

Даже совы – сплюшки,

Лебеди, скворцы…

Все вы молодцы!

ІІІ Закрепление и осмысление знаний

1.Викторина «Кто лучший знаток птиц?»

1) Какие птицы прилетают к нам из юга первыми? (Грачи)

2) Какая самая большая птица в мире? (Африканский страус)

3) Какая из птиц быстрее  всех летает? (Стриж)

4)Какая птица может летать хвостом вперед? (Колибри)

5)Какая птица выше всех летает? (Орел)

6) Как охотится цапля? (Стоит неподвижно, поджав одну ногу)

7) Какая птица выводит птенцов в дождь? (Лебедь)

8) Назовите любимое лакомство аистов. (Лягушки)

9) Почему глухаря так называют? (Ничего не слышит)

10) Какая птица делает гнездо из рыбьих костей ? (Зимородок)

11) Какая птица не садится ни на землю, ни на воду? (Стрижи)

12)У какой птицы мешок под клювом? (У пеликана)

13) У какой птицы самый большой размах крыльев? (У альбатроса)

14) все ли птицы летают? (Нет, не летают страус, киви, пингвин)

15) Что делает страус при приближении опасности? (Прячет голову в песок)

2. Работа с пословицами. Работа в группах

Задание: закончить пословицу.

1.     Слово не воробей…(вылетит не поймаешь)

2.     Всяк кулик… (свое болото хвалит)

3.     Лучше синица в руках,… (чем журавль в небе)

ІV Итог урока

1. Технология «Микрофон»

-Что нового о птицах вы узнали?

- О чем бы еще хотели узнать?

- Какую пользу приносять человеку домашние птицы?

-Можно ли назвать характерным признаком птиц умение летать?

2.Релаксация.

Улыбнитесь друг другу! Большое спасибо, ребята!