«Путешествие в мир звуков» . Конспект учебного занятия

Конспект учебного занятия для детей младшего школьного возраста

Тема: «Путешествие в мир звуков»

 Цель занятия:

Развитие звуковой культуры речи и слухового восприятия, знакомство с миром звуков природы и окружающей среды, закрепление умения различать звуки.

 Задачи:

- Формирование представлений о разнообразии звуков окружающего мира.

- Развитие слухового внимания и способности анализировать услышанное.

- Обучение восприятию музыки и звуковых образов.

- Воспитание бережного отношения к природе и внимательного слушателя.

 Оборудование и материалы:

- Музыкальная аппаратура (магнитофон, ноутбук).

- Записи звуков природы (шум моря, дождя, леса, ветра, голоса животных и птиц).

- Набор карточек-загадок с изображениями предметов и явлений, создающих характерные звуки.

- Аудиозаписи музыкальных произведений классической и народной музыки.

- Раскраски и фломастеры.

 План занятия:

 1. Организационный этап

Приветствие детей, сообщение цели занятия. Настрой на восприятие звуков.

Учитель: Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие в мир звуков. Представьте себе, что мы находимся среди удивительной природы, вокруг нас звучат разные мелодии...

 2. Основная часть

 2.1. Прослушивание записей звуков природы

Детям предлагается закрыть глаза и послушать записи природных звуков (шум волн, шелест листьев, щебетание птиц и др.). После прослушивания учитель задаёт вопросы:

- Что вы слышали?

- Какие звуки вам понравились больше всего?

- Как вы думаете, почему природа звучит именно так?

 2.2. Игра «Что звучит?»

Перед детьми раскладываются карточки с изображением предметов (например, телефон, дверь, часы, кастрюля, вода капающая и т.п.) Учитель включает аудиозаписи соответствующих звуков, задача детей угадать, какой предмет произвел этот звук.

 2.3. Творческая работа

Ребята получают листы бумаги и фломастеры. Им предлагается нарисовать картинку, отражающую впечатления от услышанных звуков.

 2.4. Этап музыкального восприятия

Прослушивание фрагментов классических музыкальных произведений (П.И. Чайковский «Времена года») и народных песен, сопровождаемое комментариями учителя о выразительности звука в музыке.

 3. Итоговая часть

Подведение итогов занятия. Беседа о значимости звуков в нашей жизни, необходимости прислушиваться к окружающим звукам и беречь природу.

Учитель: Ребята, теперь вы знаете, насколько важен мир звуков. Мы слышим музыку природы каждый день, и наша задача — научиться её ценить и уважать.

 4. Рефлексия

Предложить детям выразить своё отношение к занятию одним словом или жестом.

         Таким образом, занятие направлено на всестороннее развитие детей, формирование чуткости к миру звуков и развитие творческого потенциала.