Путешествие в страну « Математики»

Путешествие в страну « Математика»

Цель урока:

1. образовательная: закрепление, систематизация  и обобщение  знаний , полученных на уроках математики, применение знаний, умений и навыков при решении задач практической направленности, расширение кругозора в области математики:
2. воспитательная: воспитание  потребности и умений учиться математике, воспитание  ответственного отношения к своей деятельности, воспитание  чувства сопереживания успехам и неудачам своих одноклассников;
3. развивающая: развитие логического мышления, самостоятельности, внимания, привитие интереса к изучаемому предмету путем дружеского соперничества в командах при выполнении групповой работы,  развитие общеучебных навыков, познавательной активности;

Класс делится на три команды: зеленые, желтые и красные. Жеребьевка определяет, кто  в какой команде – вытягивают  листочки с изображением или желтого треугольника, или зеленого квадрата, или  красного круга.

Необходимо пройти 4 станции: «Посчитай-ка», «Что зашифровано?», «Расставь знаки»,  «Надо подумать».

1. Команды садятся за разные столы.
2. Выдается список станций. Задания на станциях получают все команды.
3. За определенное время  команды готовят ответ и пишут его на путевом листе (у каждой команды определенного цвета).
4. Ответы собираются, жюри подводит итоги ,  оглашается результат.
5. За правильные ответы выдаются жетоны определенного цвета.
6. За  быстрое выполнение можно давать дополнительные очки.

По итогам каждой станции объявляется - какой вагон (какого цвета) идет впереди.

Выигрывает тот «вагон», у которого больше жетонов по итогам игры.

• Разминка.  Задачи-шутки.
1. Коза Люська забодала забор, который держался на 13 столбиках. 7 столбиков упали вместе с забором, а остальные остались торчать  самостоятельно. Сколько столбиков стоит самостоятельно? (6)
2. Мляша коллекционирует мляшечки, а Пляша – плянечки. У  Мляши мляшечков в 3 раза болше , чем у  Пляши плянечков. Сколько у Пляши плянечков , если у Мляши 69 мляшечков ?(23)
3. Мряка и Бряка поссорились. Мряка 7 раз фрякнула Бряку марфуфочкой по чему попало, а Бряка фрякнул  Мряку той же марфуфочкой  по чему попало 9 раз. Спрашивается, сколько раз хватали бедную марфуфочку за хвост и фрякали ею по чему попало? (16)
• Станция « Посчитай-ка»
1. Летела стая гусей : один гусь впереди и два позади, один позади и два впереди, один гусь между двумя и три в ряд. Сколько было всего гусей? (три)
2. Сколько треугольников? (11)

• Станция « Что зашифровано?»

Приложение № 1

 ( Ответ: В математике нет царских путей)

• Станция « Расставь знаки».

Приложение № 3

1. 5          5          5          5          5=3
2. 5          5          5          5          5=4
3. 5          5          5          5          5=5
4. 5          5          5          5          5=6
5. 5          5          5          5          5=30

• Станция «Надо подумать!»

Приложение № 2

1. На руках десять пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)
2. Двое играли в теннис 4 часа. Сколько часов играл каждый из них? (4)
3. Экипаж, запряженный тройкой лошадей, проехал за один час 15 км. С какой скоростью бежала каждая лошадь? (15)
4. Сколько получится, если сложить наибольшее трехзначное число и наименьшее однозначное число?(1000)
5. Сколько получится, если из наименьшего четырехзначного числа вычесть наибольшее двузначное число и затем вычесть наименьшее однозначное натуральное?  (900)
6. При постройке забора плотники поставили по прямой 10 столбов , расстояние между которыми было по 2 м. Какова длина забора? (18 метров)
7. У Саши из 10 ответов 5 оказались правильными, а у Алеши из 5- 3. Чей результат лучше? ( Алеши)
8. Три разных числа сначала сложили, а затем их же перемножили. Сумма и произведение оказались равными. Какие это числа? (1,2,3)

Приложение №4

3(М), 122(Я),11(Ц), 50(Ы), 18(!) 45(К),4(Л), 15(О), 1000(О),900(Д), 67(Н). ( Молодцы!)

Подвести итог. Подсчитать количество жетонов. Команда, у которой больше жетонов,- определяется как первый вагон, команда со вторым количеством жетонов - второй вагон, третья команда – третий вагон. Всем командам выдается «Проездной билет» в страну «Математика».

Приложение № 1

Станция « Что зашифровано?»

Приложение № 2

Приложение № 3

Скачано с www.znanio.ru