«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНЕ МАТЕМАТИКИ» (ИГРА-СОРЕВНОВАНИЕ ВО 2 КЛАССЕ)

«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНЕ МАТЕМАТИКИ» (ИГРА­СОРЕВНОВАНИЕ ВО 2 КЛАССЕ) Цели и задачи:  ­активизировать познавательный интерес второклассников на уроках математики; ­развивать логическое мышление учащихся; ­закрепить знания, полученные на уроках; ­совершенствовать навыки и приёмы работы при выполнении математических операций; ­воспитание интереса к предмету и любознательности. Технологии: на игровой основе. Украшение класса:  ­ воздушные шары; ­ большие цветные цифры; ­ плакаты («Путешествие в страну Математика», «Математика – царица всех наук»,  «Математику уже за тем учить надо, что она ум в порядок приводит» М. Ломоносов, «В  математике есть своя красота, как в живописи и в поэзии», «Мир построен на силе чисел»  Пифагор.) Оборудование: ­ жетоны; ­ музыкальный центр; ­ кассета с песнями В. Шаинского; ­ 7 конвертов по 3 билета; ­ 2 увеличенных билета на поезд; ­ карта путешествия с красным съёмным флажком; ­ 7 карточек для конкурса «Найди знак»; ­ 7 карточек для конкурса «Найди лишнюю фигуру»; ­ детский бассейн; ­ 7 детских ведёрок; ­ 7 удочек с магнитом; ­ 20 рыбок на скрепке (с написанным на обороте примером); ­ картина «Лесная полянка» с грибочками (на обратной стороне – пример); ­ 7 конвертов с одинаковыми примерами, но разными зашифрованными словами (к ст.  «Сказочной»); ­14 ребусов (для команд); ­ 2 ребуса (для коллективного разгадывания); ­ медальки «Юный математик»; ­ «Почётные грамоты» командам­победителям. Оборудование на столах у учащихся: ­ карандаши простые; ­ листы для черновиков. План проведения  Орг. момент. Разминка. Станция «Знаковая». Станция «Геометрия». Станция «Озёрная». Станция «Музыкальная». «На лесной полянке». Станция «Сказочная». Станция «Разгадай­ка». Станция «Шуточная». Подведение итогов. Ход: Орг. момент. Под музыку В. Шаинского «Дважды два ­ четыре» дети входят в класс и рассаживаются за  парты. (В классе стоят 3 стола.)  Ведущий: Сегодня мы отправимся в путешествие по стране Математика. С виду  математика – наука серьёзная, но в душе она, как и все, хочет, чтобы её любили, и любит,  чтобы с ней играли. Поедем?!  (К партам прикрепляются картинки вагонов с номером: 1, 2, 3). Теперь вы – пассажиры математического поезда. Запись: Внимание! Внимание! До отправления поезда по стране Математика осталось две  минуты! Всем пассажирам необходимо приобрести билеты. ЗВУЧИТ МУЗЫКА В. Шаинского «Голубой вагон». Ведущий: Чтобы продолжить путь в нашем математическом поезде, нужно приобрести  билет. А чтобы поездка была интересной и запоминающейся, надо, чтобы билет был  счастливым. И вы этот билет купите не за деньги, а ответив правильно на вопрос  «Сколько?» 2. Разминка. Ведущий: Сейчас каждой команде я задам математический вопрос, а вы ответите одним  словом на вопрос: «Сколько?». За правильные ответы вы получите конверт с билетами. Но  открывать конверт пока нельзя. Трактор Митя работал на продуктах. Утром в бак трактора заложили 32 котлеты. За время поездки в город Митя израсходовал 14 котлет. Сколько горючего осталось в баке? (18) Маленькая Баба Яга училась колдовать ­ вызывала дождь. В первый день на землю упало 29 мышей, во второй день – лягушки, на 12 больше. Сколько лягушек наколдовала Баба Яга?  (42) На Чудо – дереве выросло 9 башмаков, а носков в 8 раз больше. Сколько носков выросло  на дереве? (72) Ведущий: Теперь у каждой команды есть билеты. Они у вас в конвертах. Но там их три. Вам из этих трёх нужно выбрать счастливый. А вы знаете секреты счастливых билетов?  (Ответы детей.) У меня тоже есть два билета. Сейчас я вам покажу, как можно найти среди них счастливый. На билете есть номер. Надо найти сумму двух первых и двух последних  цифр, и, если суммы равны, то билет счастливый. (Объясняю по увеличенному образцу.)  Один билет на всю команду. Игра «Счастливый билет». Ведущий: Ребята, открывайте конверты, ищите «счастливый» билет. Тем, кто найдёт  первым, получит  3 жетона, вторым – два, третьим – один.  Ведущий: Команды, устраивайтесь поудобнее на местах. Поезд в сторону Математики  отправляется! Чтоб на славу нам сегодня отдохнуть, Начинаем занимательный наш путь! Мы будем путешествовать по этой карте. Ведущий вывешивает на доску карту, на которой указан маршрут путешествия. Ведущий: Посетим станции: Знаковая, Геометрия, Озёрная, Музыкальная, Сказочная,  Разгадай­ка, Шуточная. На каждой станции нас будут ждать занимательные задания. И  только выполнив их, мы сможем продолжить путь дальше. Вы готовы? ЗВУЧИТ МУЗЫКА «Голубой вагон». Станция «Знаковая». Ведущий: Наш поезд приближается к станции «Знаковая». Флажок переставляется на станцию «Знаковая» на карте. Ведущий: Как нет на свете  Без ножек столов, Как нет на свете Без рожек козлов, Котов без усов И без панцирей раков, Так нет в математике Действий без знаков. Ведущий: Какие математические знаки вы уже знаете? (Ответы детей). Молодцы! Цифры – это тоже знаки.<...