Путешествие с зайчиком

Ақбота» балабақшасы МКҚК                                                                       ноябрь    2017г 1 младшая группа  арналған  оқу жұмыстарын ұйымдастырудың ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ КАРТАСЫ  № БІЛІМБЕРУ САЛАСЫ(ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ):  «познание  » БӨЛІМДЕРІ (РАЗДЕЛЫ):Сенсорное  ТАҚЫРЫБЫ (ТЕМА):Путешествие с зайчиком . МАҚСАТЫ (ЦЕЛЬ): Учить соотносить предметы по размеру , цвету, форме  Формировать умение  узнавать и называть основные цвета .развивать речь детей , умение отвечать на простейшие вопросы  ТӘСІЛДЕР КЕЗЕҢДЕР І ЭТАПЫ ДЕЯТ ­ ТИ ТӘРБИЕШІНІҢ ІС ­ ӘРЕКЕТІ ДЕЙСТВИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ БАЛАЛАРДЫҢ ІС­ӘРЕКЕТІ ДЕЙСТВИЯ ДЕТЕЙ а в и т о М қ ы л я и ц – ш у а ғ з о қ ы ы ш у р ы т с а д м ы й ұ   –   у н е д з І   й ы в о к с и о п   ­   о н н о и ц а з и н а г р О Утренний круг   ­ Ребята там кто то плачет , я сейчас посмотрю  .Выставляю детям игрушку зайца и читаю  стихотворение : Зайку бросила хозяйка , Под дождем остался зайка , Весь до ниточки промок , Со скамейки слезть не смог . ­Здравствуй Зайка . Ребята давайте мы его погладим он весь дрожит . ­Какой зайка, какая у него шерстка ? Ребята давайте поиграем с зайкой , он перестанет  дрожать и у него будет хорошее настроение .П.и.    «Зайчики » Скачут , скачут во лесочке  Зайцы – серые клубочки . Прыг , скок –прыгнул зайка на пенек . Всех построил по порядку , Будем делать все зарядку . Раз !Шагают все на месте , Два !Руками машут вместе ,  Три!Присели , дружно встали . И за ушком почесали . Молодцы ребята я предлагаю отправится в лес  хорошим настроением дети  делятся с гостями и садятся на  стульчики  Дети слушают воспитателя ,  отвечают на вопросы  Ответы детей Ответы детей Дети выполняют предложенные  действия  Дети переступают разноцветные кубики Ребята посмотрите (под елкой грибы ) Сколько грибов ?А  грибы по размеру одинаковые ?Во что мы будем  собирать грибы ? ­в.Пойдем дальше по лесу гулять .Какая красивая цветочная поляна ,  какого цвета цветы на поляне . ­в.Только  с цветами что­то не так !(рядом разбросаны серединки цветов ) Что то случилось с цветами .Все понятно , что произошло ! Дул  сильный  ветер и повредил цветы , давайте мы с вами это исправим . ­з.Молодцы!(хвалит зайка детей )дети собрали полные корзины грибы,  весело погуляли по лесу я приглашаю к себе домой в гости . ­зОй­ой что случилось , что произошло с моим любимым одеяльцем !!! Мыши погрызли пока яс вами гулял .Помогите мне . В.­Дети поможем зайке .Уменя волшебная шкатулка но  она не не  открывается. Я сейчас ее открою при помощи волшебных слов «спасибо  ,пожалуйста , до свидания  » В.Произносит волшебное слово и шкатулка открывается  Спасибо  , ребята вы мне помогли и пимите от меня угощения    у р ы т с а д м ы й ұ н ы ғ ы д з а п м е д з І й ы в о к с и о п   ­   о н н о и ц а з и н а г р О Ответы  детей .Дети  сравнивают  грибы ,  обговаривают в какую  корзину будут собирать  грибы – дети  собирают  грибы и  складывают  их по размеру  Дети  называют  свои версии  (ветер сдул ,  кто –то  сорвал ) Дети  подбирают  лоскутки к  отверстиям  Дети  вспоминают  чем  занимались  . – Воспитатель. Ребята , как весело мы сегодня провели время, познакомились с зайкой , что мы делали ?   і т в и с к е л ф е Р КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ (ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ): БІЛУГЕ ТИІС (воспроизводят):действия , движения  ТАЛАПТЫ БОЛУ (понимают):как соотносить цвет , форму предмета  ҚОЛЫНАН КЕЛУІ ТИІС (применяют)умения отвечать на простейшие вопросы  Тәрбиеші (Воспитатель): Погорелова  Л.М.