Путешествие в прошлое родного города Непосредственно- образовательная деятельность для старшего дошкольного возраста

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №3 «Звездочка» г.Гурьевска Путешествие в прошлое родного города Непосредственно­ образовательная деятельность для старшего дошкольного возраста Программное содержание: Продолжать знакомить детей с историей родного города; воспитывать патриотизм, уважение к прошлому родного города; прививать чувство гордости за свой город; продолжать   работу   по     формированию   у   детей   осязательного   обследования; повышать   познавательную   активность,   развивать   мышление   и   творческое воображение, обогащать словарный запас. Оборудование и материалы: Фотографии памятных   и знакомых мест   города, медиапроектор, макет русской избы, «исторические» часы, магнитофон, русские старинные костюмы, Содержание деятельности Воспитатель:  (читает стихотворение) Что за чудо – чудеса, Раз рука и два рука. Вот ладошка левая, вот ладошка правая. Мы приветствуем друзей­ улыбнемся им скорей. А   теперь   крепко   возьмитесь   за   руки,   почувствуйте   тепло   рук   ваших   соседей, поздоровайтесь с пальчиками друг друга, погладьте ладошки друг друга. Давайте все улыбнемся и мысленно пожелаем друг другу здоровья.   А я приглашаю вас  в необычное путешествие  по прошлому и настоящему нашего города. Малая Родина есть у любого Вижу свою, под горой, у плетня Вроде душевно­заветного зова Гурьевск любимый звучит для меняС поклонной горы я на Гурьевск гляжу И вижу, как он изменился Здесь крыш деревянных я не нахожу Под шифером город укрылся. И новая площадь оделась в наряд, И флаги над площадью реют. У города много почетных наград, Гурьяне трудиться умеют. От бескрайних полей пшеницы До мартеновских ярких печей­ Это родины нашей границы, Малой родины нашей, моей. (В это время на экране фотографии города в наши дни, последняя фотография города в прошлом).  Ребята, вы узнали, что изображено на фотографии?    А   давайте   пройдемся   по   улицам     нашего   города.(   на   экране Воспитатель:   фотография города) Как красив наш город . Города, как и люди, рождаются, растут и развиваются. Есть города молодые и старые, которым уже исполнилось и 300, и 800 лет. А как вы думаете, наш город молодой или старый? Кто вспомнил, сколько ему лет? Да,   нашему   Гурьевску   в   этом   году   будет   200   лет,     он   уже   такой   большой   и красивый. Я   думаю,   каждому   из   вас   будет   интересно   узнать,     откуда   появилось   такое название? А появилось оно давным – давно.  На реке Бачат был основан поселок при сереброплвильном заводе, пуск которого состоялся 15 ноября 1816 года в день святого Гурия, в честь которого назван завод и поселок получил свое имя.  Воспитатель : Вот эта тоже улица  г.Гурьевска, и ваши прабабушки и прадедушки знали ей такой. А давайте зайдем в одну из изб этих улиц, и помогут нам в этом «исторические « часы (  воспитатель приглашает детей подойти к часам, под музыку крутит стрелку в «прошлое», раздвигается занавес­ на переднем плане макет избы)Воспитатель:   Вот мы и попали в прошлое. Давайте подойдем и посмотрим, как жили   люди   раньше.   (Воспитатель   и   дети   заходят   в   избу,   рассматривают предметы старины) Обратите внимание, что всё в этой избе сделано с любовью , своими руками. (Воспитатель предлагает примерить   русскую одежду. Дети одеваются, звучат русские мелодии) Одежда  в старину  была  праздничная  и  повседневная. Праздничная  одежда   была обычно   красного   цвета,   вышита   красивыми   узорами,   а   повседневная   шилась   из материи темного, немаркого цвета.  Кто у нас нарядился по­ праздничному, а кто приготовился для работы? (    дети рассматривают свою одежду и классифицируют её) На головы девочкам повязывались ленты, а взрослые женщины носили шапочки­ волосники.   На   ноги   все   надевали   лапти.(Воспитатель   предлагается полюбоваться детям  своими нарядами, покружиться под звуки музыки).   Воспитатель:  исторических часов вперед и вернемся в настоящее.    Пора   возвращаться   в   детский   сад!   Переведем   стрелки   наших Над горой фабричной солнце поднимается, И с гудком привычно город просыпается. Сосны вековые устремились вверх Городу от роду идет третий век. Посмотри, сегодня красота вокруг. Маленький наш город не забудешь, друг. Если побываешь летом ты в тайге, Живописней края не найти нигде. А в краю родимом много есть добра: И свинца, и меди, цинка, серебра. Главное богатство – добрый наш народ. И пусть очень долго город наш живет! Я думаю, вам понравилась наша прогулка. Давайте скажем спасибо «волшебному экрану» и сотруднику музея …. за интересный рассказ о любимом городе. Рефлексия.   А как вы думаете, что это за изображения на фотографиях? (На столе фотографии с видами города, дети выбирают изображение и рассказывают что это).