Рабочая программа по дисциплине ОП.08 Геология

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

         4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

          9

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 01-09

ПК 1.1-1.7, 2.1-2.5, 3.1-3.4, ПК.4.4, 4.6

-                   производить полевое документирование объектов исследования, точек наблюдения;

-                    выполнять описание обнажений;

-                   определять элементы залегания горных пород; анализировать результаты полевых геологических исследований;

-                   пользоваться топографическими картами и планами;

-                   пользоваться приборами и инструментом для выполнения полевых обследований;

-                   выполнять полевые работы; обрабатывать результаты полевых работ.

-                   Предварительно обрабатывать и анализировать первичный геологический материал;

-                   устанавливать местоположения обнажений и наносить их на карту;

-                   производить описание каждого слоя;

-                   составлять литологическое описание слоев;

-                   устанавливать принадлежность образца к типу пород, его происхождение

-                   отбирать, обрабатывать и подготавливать пробы;

-                   анализировать образцы и пробы горных пород физическими методами с соблюдением правил техники безопасности;

-                   определять отдельные физико-механические свойства породы и руды;

-                   изучать проекты геологоразведочных работ;

-                   анализировать геологическое задание;

-                   создавать оригиналы геологических карт в графическом и цифровом виде

эксплуатировать геологические приборы и инструменты

-                   сведения о геологии изучаемого района работ;

-                    технология и методика геологоразведочных работ

-                   способы и технологии бурения скважин

-                   устройство аппаратуры и оборудования для поисков и разведки месторождений полезных ископаемых

-                   основные понятия о системах разведки;

-                   методика и техника проведения геологических изысканий, полевых геофизических и камеральных работ;

-                   оформление и презентация аналитической и проектной документации, порядок и методы обработки полевых материалов, а также геологической документации;

-                   порядок описания обнажений;

-                   генетические признаки пород; состав и свойства пород; текстуры;

-                   классификацию горных пород по размерам зерна

-                   содержание геологического задания;

-                   основные принципы работы в геологических фондах;

-                   законы и иные нормативно – правовые акты в области недропользования;

-                   виды, технические характеристики, правила эксплуатации, обслуживания и метрологического обеспечения оборудования, приборов, аппаратуры, используемых при проведении геологических исследований

-                   основы экономики минерального сырья и геологоразведочных работ

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

156

в т.ч. в форме практической подготовки

56

в т. ч.:

теоретическое обучение

48

практические занятия

56

Самостоятельная работа^[1]

52

Промежуточная аттестация1семестр к/р,2 семестр Экзамен

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем, акад. ч. / в том числе в форме практической подготовки, акад.ч.

Коды компетенций и личностных результатов^[2], формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

4

Тема 1.

Общая геология

Содержание учебного материала

44/20

ОК 01-09

ПК 1.1-1.7, 2.1-2.5, 3.1-3.4, ПК.4.4, 4.6

1. Предмет и задачи геологии. Земля в космическом пространстве. Внутреннее строение Земли. Внешние оболочки Земли

2

2. Земная кора. Вещественный состав земной коры, минералы процесс минералообразования

2

3. Классификация минералов, характеристика основных групп.

Физические свойства минералов

10

4. Горные породы. Магматические горные породы. Осадочные горные породы. Метаморфические горные породы. Возраст горных пород. Геохронологические и стратиграфические шкалы

10

В том числе, практических занятий

12

Практическая работа 1. Изучение эталонных коллекций минералов и горных пород

20

Самостоятельная работа

14

Тема 2.

Геологические процессы

Содержание учебного материала

34/18

ОК 01-09

ПК 1.1-1.7, 2.1-2.5, 3.1-3.4, ПК.4.4, 4.6

5. Экзогенные процессы. Выветривание. Геологическая деятельность ветра. Геологическая деятельность поверхностных текучих вод. Геологическая деятельность подземных вод

2

6. Карстовые и суффозионные процессы. Гравитационные процессы

2

7. Геологическая деятельность ледников. Геологические процессы в криолитозоне. Геологическая деятельность озёр и болот. Геологическая деятельность океанов и морей

4

8. Эндогенные процессы. Интрузивный магматизм. Вулканизм. Метаморфические процессы

4

9. Тектоника литосферных плит, современная геологическая теория. Элементы залегания горных пород. Землетрясение

4

В том числе, практических занятий

2

Практическая работа 2. Работа с геологическими картами

18

Самостоятельная работа

18

Тема 3.

Историческая геология

Содержание учебного материала

26/18

ОК 01-09

ПК 1.1-1.7, 2.1-2.5, 3.1-3.4, ПК.4.4, 4.6

10.Предмет и задачи исторической геологии. Условия обитания на суше и море. Тип простейшие губки, археоциаты. Тип кишечнополостные

2

11. Определение возраста горных пород. Основы стратиграфии эталоны стратиграфических подразделений. Методы палеографии основы фациального анализа

2

12. Геосинклинали, платформы. Тектоническое районирование мира и РФ. Тектоника литосферных плит

2

13. Геологическая история докембрия. Геологическая история палеозоя. Геологическая история мезозоя. Геология история кайнозоя

2

В том числе, практических занятий

2

Практическая работа 3. Зарисовка ископаемых. Определения возраста горных пород. Составление стратиграфической колонки. Составление карты тектонического районирования мира

18

Самостоятельная работа

20

Промежуточная аттестация

Всего

104/с учетом СРС 156

Результаты обучения^[3]

Критерии оценки

Методы оценки

Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины

Знать:

-                   сведения о геологии изучаемого района работ;

-                    технология и методика геологоразведочных работ

-                   способы и технологии бурения скважин

-                   устройство аппаратуры и оборудования для поисков и разведки месторождений полезных ископаемых

-                   основные понятия о системах разведки;

-                   методика и техника проведения геологических изысканий, полевых геофизических и камеральных работ;

-                   оформление и презентация аналитической и проектной документации, порядок и методы обработки полевых материалов, а также геологической документации;

-                   порядок описания обнажений;

-                   генетические признаки пород; состав и свойства пород; текстуры;

-                   классификацию горных пород по размерам зерна

-                   содержание геологического задания;

-                   основные принципы работы в геологических фондах;

-                   законы и иные нормативно – правовые акты в области недропользования;

-                   виды, технические характеристики, правила эксплуатации, обслуживания и метрологического обеспечения оборудования, приборов, аппаратуры, используемых при проведении геологических исследований

основы экономики минерального сырья и геологоразведочных работ

- обосновывает значение геологии в профессиональной деятельности и при освоении основной профессиональной образовательной программы по специальности;

- демонстрирует знания основных понятий исторической и общей геологии;

- демонстрирует знания о горных породах и минералах.

- оценка качества знаний при выполнении обучающимися практических работ;

- анализ выполнения домашних заданий;

- наблюдение и анализ деятельности обучающихсяв процессе выполнения аудиторных и внеаудиторных заданий;

Перечень умений, осваиваемых в рамках дисциплины

Уметь:

-                   производить полевое документирование объектов исследования, точек наблюдения;

-                    выполнять описание обнажений;

-                   определять элементы залегания горных пород; анализировать результаты полевых геологических исследований;

-                   пользоваться топографическими картами и планами;

-                   пользоваться приборами и инструментом для выполнения полевых обследований;

-                   выполнять полевые работы; обрабатывать результаты полевых работ.

-                   Предварительно обрабатывать и анализировать первичный геологический материал;

-                   устанавливать местоположения обнажений и наносить их на карту;

-                   производить описание каждого слоя;

-                   составлять литологическое описание слоев;

-                   устанавливать принадлежность образца к типу пород, его происхождение

-                   отбирать, обрабатывать и подготавливать пробы;

-                   анализировать образцы и пробы горных пород физическими методами с соблюдением правил техники безопасности;

-                   определять отдельные физико-механические свойства породы и руды;

-                   изучать проекты геологоразведочных работ;

-                   анализировать геологическое задание;

-                   создавать оригиналы геологических карт в графическом и цифровом виде

эксплуатировать геологические приборы и инструменты

- Составляет геологические карты, разрезы, структурные колонки

- Соответствиеописание обнажений порядку;

-Грамотно и правильно определяет элементы залегания полезного ископаемого, составляет литологическое описание слоев.

- оценка качества знаний при выполнении обучающимися практических работ;

- анализ выполнения домашних заданий;

- наблюдение и анализ деятельности обучающихсяв процессе выполнения аудиторных и внеаудиторных заданий;