ОДОБРЕНА

на заседании методической (цикловой) комиссии преподавателей математического и общего естественнонаучного цикла

Председатель ________ /Д. В. Сидунова/

Протокол №  __ от  «___» _________ 201__ г.

УТВЕРЖДЕНА

на заседании научно-методического совета ГАОУ СПО ТО

Тюменский  колледж транспорта

Протокол № ___ от «_____» _______2013 г.

Учебная дисциплина

ЕН. 02. Информатика

(базовый уровень среднего профессионального образования на базе среднего (полного) общего образования)

Разработал

Должность

Ф.И.О.

Подпись

Дата

Преподаватель

Шибеко М. Н.

Проверил

Заместитель директора по научно-методической работе

Дубровина Т.Л.

Заместитель директора по учебной работе

Коваленко Л.А.

Эксперты

Техническая экспертиза:

Преподаватель ГАОУ СПО ТО Тюменский колледж транспорта

Содержательная экспертиза:

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

120

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

80

в том числе:

практические занятия

52

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

40

в том числе:

поиск информации

разработка формы

разработка проекта

подготовка расчетных ведомостей

разработка презентации

составление таблицы

разработка базы данных

разработка буклета

4

2

6

8

4

6

6

4

Итоговая аттестация в форме Экзамена (3 семестр)

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Содержание учебного материала

2

1

Роль и значение вычислительной техники в современном обществе и профессиональной деятельности. Области применения персональных компьютеров.

Раздел 1.

Автоматизированная обработка информации: основные понятия и технология

4

Тема 1.1. Технологии обработки информации

Содержание учебного материала

2

1

1.1.1.

Технические и программные средства обработки информации.

1.1.2.

Персональный компьютер – устройство для обработки информации.

Тема 1.2. Компьютерные коммуникации

Содержание учебного материала

2

1

1.2.1

Локальные и глобальные компьютерные сети Интернет

1.2.2.

Подключение к Интернету по коммутируемым телефонным каналам

1.2.3

Электронная почта и телеконференция

Раздел 2.

Организация размещения, обработки, поиска, хранения и передачи информации. Защита информации от несанкционированного доступа.

6

Тема 2.1. Организация размещения, обработки, поиска, хранения и передачи информации

Содержание учебного материала

2

1

2.1.1

Обработка информации центральным процессором и организация оперативной памяти компьютера

2.1.2.

Хранение информации и ее носители: гибкие, жесткие, компакт- диски

2.1.3

Организация размещения информации на дискетах и дисках: сектор, таблица размещения, область данных

Самостоятельная работа №1. Поиск информации о правовой ответственности за правонарушения в компьютерной области

4

3

Тема 2.2. Защита информации от несанкционированного доступа

Содержание учебного материала

4

1

2.2.1.

Информационные угрозы. Цель и объекты защиты информации.

2.2.2.

Юридические меры защиты информации. Способы защиты информации. Защита информации от несанкционированного доступа.

2.2.3.

Вредоносные программы. Источники и основные признаки заражения. Способы защиты.

2.2.4.

Средства защиты от вредоносных программ. Антивирусные и антиспамовые программы.

Раздел 3.

Пакеты прикладных программ

68

Тема 3.1. Текстовый процессор MS Word

Содержание учебного материала

2

1

3.1.1.

Текстовый процессор Word. Создание текстового документа. Требования к набору текста.

3.1.2.

Правила создания и форматирования таблиц текстового документа, создание сложных документов через таблицу.

3.1.3.

Работа с объектами, редактор формул, списки, колонки, автооглавление и другие возможности Word.

Практическая работа №1. Создание деловых текстовых документов. Оформление таблиц в текстовых документах.

2

2

Практическая работа №2. Создание текстовых документов на основе шаблонов. Создание шаблонов и форм.

2

2

Практическая работа №3. Создание комплексных документов в текстовом редакторе.

2

2

Практическая работа №4. Оформление диаграмм в документе Microsoft Word. Оформление формул редактором Microsoft Equation.

2

2

Практическая работа №5. Комплексное использование возможностей Microsoft Word для создания документов.

2

2

Самостоятельная работа №2. Разработка формы – шаблона расписания занятий

2

3

Самостоятельная работа №3. Разработка проекта «Оборудование автомобильного сервиса».

6

3

Тема 3.2. Обработка данных средствами электронных таблиц Microsoft Excel

Содержание учебного материала

4

1

3.2.1

Электронная таблица Excel. Основные понятия ЭТ: ячейка, адрес ячейки, строки, столбцы, ссылки, типы данных.

3.2.2

Формулы и функции ЭТ. Мастер диаграмм. Автоматическая обработка данных.

Практическая работа №6. Вычислительные функции табличного процессора Microsoft Excel для финансового анализа.

2

2

Практическая работа №7. Графическое изображение статистических данных и прогнозирование в Microsoft Excel.

2

2

Практическая работа №8. Создание многостраничной электронной книги при расчёте заработной платы в Microsoft Excel.

2

2

Практическая работа №9. Связанные таблицы. Расчёт промежуточных итогов в таблицах MS Excel.

2

2

Практическая работа №10. Подбор параметра и организация обратного расчёта.

2

2

Практическая работа №11. Задачи оптимизации (поиск решения) в MS Excel.

2

2

Практическая работа №12. Связи между файлами и консолидация данных в MS Excel.

2

2

Практическая работа №13. Экономические расчеты в MS Excel.

2

2

Практическая работа №14. Анализ в MS Excel финансового состояния предприятия на основании данных баланса.

2

2

Практическая работа №15. Использование MS Excel для создания комплексных документов.

2

2

Самостоятельная работа №4. Разработка ведомости учета стоимости товаров в MS Excel

4

3

Самостоятельная работа №5. Разработка «Ведомость учета денежных взносов в кассу взаимопомощи» за первое полугодие

4

3

Тема 3.3. Автоматизированное рабочее место (АРМ) специалиста в Microsoft Access

Содержание учебного материала

6

1

3.3.1.

Система управления базами данных Access. Объекты базы данных.

3.3.2.

Создание таблиц, поля и записи, ключевые поля, типы данных, свойства данных, межтабличные связи.

3.3.3.

Назначение, свойства, режимы создания: форм, запросов, отчетов.

Практическая работа №16. Создание таблиц в СУБД MS Access.

4

2

Практическая работа №17. Работа с данными с использованием запросов в СУБД MS Access

2

2

Практическая работа №18. Создание пользовательских форм для ввода данных в СУБД MS Access

2

2

Практическая работа №19. Закрепление приобретенных навыков по созданию таблиц и форм в СУБД Microsoft Access

2

2

Практическая работа №20. Создание отчётов в СУБД MS Access

2

2

Практическая работа №21. Создание подчиненных форм в СУБД MS Access

2

2

Практическая работа №22. Создание базы данных и работа с данными в СУБД MS Access

2

2

Самостоятельная работа №6. Составление сравнительной таблицы СУБД

6

2

Самостоятельная работа №7. Разработка базы данных «Каталог запчастей для ремонта автотранспорта».

6

3

Тема 3.4. Создание презентаций в Microsoft Power Point

Содержание учебного материала

2

2

3.4.1.

Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации

3.4.2.

Создание электронных презентаций разных структур слайдов, настройка анимации и смены слайдов, управляющие кнопки и гиперссылки.

Практическая работа №24. Создание и модификация презентации MS PowerPoint

2

2

Самостоятельная работа №8. Разработка электронной презентации «Классификация автомобилей».

4

3

Тема 3.5. Создание буклетов и объявлений в MS Publisher

Содержание учебного материала

2

1

3.5.1.

Технология создания и обработки буклетов и объявлений

Практическая работа №25. Разработка буклетов и объявлений

2

2

Практическая работа №26. Разработка web-узлов в Publisher

2

2

Самостоятельная работа №9. Разработать буклет, содержащий информацию о специальностях колледжа

4

3

Максимальная учебная нагрузка

Обязательная аудиторная учебная нагрузка

Самостоятельная работа

120

80

40

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

- демонстрация понимания сущности и социальной значимости своей будущей профессии;

- качественное выполнение своей профессиональной деятельности;

-применение знаний на практике.

Экспертное наблюдение и оценка деятельности на практических занятиях

Оценка результатов выполнения заданий КОС:  3.1.1.; 3.1.2.; 3.1.3.; 3.2.1.; 3.2.2.; 3.3.1.; 3.3.2.; 3.4.1.; 3.4.2.; 3.5.1.

Экспертная оценка, направленная на оценку сформированности компетенций, проявленных в ходе выполнения практических работ: № 1-26

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

- обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов;

- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.

Экспертное наблюдение и оценка деятельности на практических занятиях

Оценка результатов выполнения заданий КОС: 3.1.1.; 3.1.2.; 3.1.3.; 3.2.1.; 3.2.2.; 3.3.1.; 3.3.2.; 3.4.1.; 3.4.2.; 3.5.1.

Экспертная оценка, направленная на оценку сформированности компетенций, проявленных в ходе выполнения практических работ: № 1-5

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

- демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Экспертное наблюдение и оценка деятельности на практических занятиях

Оценка результатов выполнения заданий КОС: 1.1.1.; 1.2.1.; 1.2.2.; 1.2.3.; 2.1.1.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

- нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Экспертное наблюдение и оценка деятельности на практических занятиях

Оценка результатов выполнения заданий КОС: 3.1.1.; 3.1.2.; 3.1.3.; 3.2.1.; 3.2.2.; 3.3.1.; 3.3.2.; 3.4.1.; 3.4.2.; 3.5.1.

Экспертная оценка, направленная на оценку сформированности компетенций, проявленных в ходе выполнения практических работ: № 6-15

Оценка результатов выполнения заданий самостоятельной работы: № 1 Поиск информации

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

- демонстрация навыков использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

- работа с электронной почтой и ресурсами локальных и глобальных информационных сетей.

Экспертное наблюдение и оценка деятельности на практических занятиях

Оценка результатов выполнения заданий КОС: 1.2.1.; 1.2.2.; 1.2.3.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.

Экспертное наблюдение и оценка деятельности на практических занятиях

Оценка результатов выполнения заданий КОС: 1.1.1.; 1.2.1.; 1.2.2.; 1.2.3.; 2.1.1.; 2.2.1; 3.1.1.; 3.2.1.; 3.1.3.; 3.2.1.; 3.2.2.; 3.3.1.; 3.3.2.; 3.4.1.; 3.4.2.; 3.5.1.

Экспертная оценка, направленная на оценку сформированности компетенций, проявленных в ходе выполнения практических работ: № 16-22

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

- проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий.

Экспертное наблюдение и оценка деятельности на практических занятиях

Оценка результатов выполнения заданий КОС: 1.1.1.; 1.2.1.; 1.2.2.; 1.2.3.; 2.1.1.; 2.2.1; 3.1.1.; 3.2.1.; 3.1.3.; 3.2.1.; 3.2.2.; 3.3.1.; 3.3.2.; 3.4.1.; 3.4.2.; 3.5.1.

Экспертная оценка, направленная на оценку сформированности компетенций, проявленных в ходе выполнения практических работ: № 16-22

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

- планирование обучающимся повышения личностного и квалификационного уровня.

Экспертное наблюдение и оценка деятельности на практических занятиях

Оценка результатов выполнения заданий КОС: 1.1.1.; 1.2.1.; 1.2.2.; 1.2.3.; 2.1.1.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

- проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности.

Экспертное наблюдение и оценка деятельности на практических занятиях

Оценка результатов выполнения заданий КОС: 3.1.1.; 3.1.2.; 3.1.3.; 3.2.1.; 3.2.2.; 3.3.1.; 3.3.2.; 3.4.1.; 3.4.2.; 3.5.1.

Экспертная оценка, направленная на оценку сформированности компетенций, проявленных в ходе выполнения практических работ: № 1-26

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности.

Интерпретация результатов наблюдения за деятельностью обучающегося в процессе освоения дисциплины

Оценка результатов выполнения заданий КОС: 1.1.1.; 1.2.1.; 1.2.2.; 1.2.3.; 2.1.1.; 2.2.1; 3.1.1.; 3.2.1.; 3.1.3.; 3.2.1.; 3.2.2.; 3.3.1.; 3.3.2.; 3.4.1.; 3.4.2.; 3.5.1.

Экспертная оценка, направленная на оценку сформированности компетенций, проявленных в ходе выполнения практических работ: № 1 - 26