Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (цветоводство и декоративное садоводство) АООП О УО (ИН) (вариант 1) 5 класс

 

                                                                  Российская Федерация

Министерство образования Саратовской области

 

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Саратовской области

«Школа для обучающихся по адаптированным образовательным программам № 1 г.Саратова»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рабочая программа

 

по  профессионально-трудовому обучению

(цветоводство и декоративное садоводство)

АООП О УО (ИН)  (вариант 1)

 

5 класс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

          Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), примерной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1).

          Рабочая программа по предмету «Цветоводство и декоративное садоводство» в 5 классе рассчитана на 102 часа в год, 3 часа в неделю.

Профильный труд (Цветоводство  декоративное садоводство), как учебный предмет, является одним из ведущих в системе подготовки школьников с ограниченными возможностями здоровья, так как от его усвоения во многом зависит формирование социального опыта и поведения учащихся с ОВЗ, практическая подготовка к самостоятельной жизни и труду. Практическая и коррекционная направленность обучения предмету определяется содержанием и структурой учебного предмета и обусловливает его специфику: все получаемые учащимися знания, являются практически значимыми, способствующими формированию знаний, умений и навыков для их социальной адаптации и реабилитации.

 

Цели программы:

·         Разностороннее развитие личности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; обеспечение гражданского, трудового, эстетического и физического воспитания;

·         Приобретение учащимися практических умений в сельскохозяйственной, цветоводческой и прикладной творческой деятельности, их социально – трудовая адаптация на основе профессионального самоопределения;

·         Освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда; знаний о составляющих технологической культуры, организации производства и труда, снижение негативных последствий производственной деятельности на окружающую среду и здоровье человека.

 

 

 

Планируемые результаты освоения учебного предмета

 

Личностные:

·         Чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России;

·         Уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов;

·         Навыки коммуникации и принятые ритуалы социального взаимодействия;

·         Способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей;

·         Социально значимые мотивы учебной деятельности;

·         Навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;

·         Бережное отношение к культурно – историческому наследию родного края и страны;

·         Бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам.

·         Понимание личной ответственности за свои поступки на основе представлений об этических нормах и правилах поведения в современном обществе.

·         Адекватное восприятие замечаний сверстников и учителя.

·         Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи, контроль полученного результата.

·         Умение вступать и поддерживать коммуникацию в учебном взаимодействии.

·         Умение работать с информацией (понимать изображение, текст).

·         Умение использовать различные источники и средства информации для решения познавательных задач.

·         Умение слушать и понимать устную и письменную инструкцию к учебному заданию для достижения цели.

·         Умение принимать цель и произвольно включаться в деятельность.

·         Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи, контроль полученного результата.

·         Умение наблюдать, понимать изображение, составлять рассказ -описание увиденного.

·         Умение самостоятельно выполнять учебные задания.

·         Умение выделять главное в предложенной информации.

·         Формирование навыков монологического высказывания.

·         Знание основных принципов и правил отношения к живой природе.

·         Сформированность познавательных интересов и мотивов, направленных на изучение живой природы; интеллектуальных умений (доказывать, строить рассуждения, анализировать сравнивать, делать выводы идр.); эстетического отношения к живым объектам;

·         Развитие трудолюбия, ответственности за качество своей деятельности;

·         Осознание необходимости общественно - полезного труда как условия безопасной и эффективной социализации.

 

Предметные:

·         Определять на глаз количество деленок;

·         Подготавливать почву и растения к посадке;

·         Осуществлять осенний, весений уход за кустарниками;

·         Определять растения для сбора семян;

·         Фасовать семена по пакетам;

·         Самостоятельно выбирать приемы ухода за комнатными растениями;

·         Пользоваться мерными инструментами;

·         Пользоваться садовыми ножницами;

·         Распознавать органы цветкового растения;

·         Распознавать элементы цветочного оформления, планировать размещение клумбы

 

Межпредметные результаты

Базовые учебные действия

Регулятивные учебные действия

Обучающиеся научатся:

·         Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя;

·         Совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему;

·         Планировать учебную деятельность на уроке с помощью учителя;

·         Работать по предложенному плану, использовать необходимые средства: учебник, простейшие приборы и инструменты;

·         Определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем.

·         Соблюдать нормы и правила культуры труда в соответствии с технологической культурой производства;

·         Соблюдать нормы и правила безопасности познавательно - трудовой деятельности;

Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала.

Познавательные учебные действия

Обучающиеся научатся:

·         Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий (в справочниках, словарях, таблицах и в предложенных учителем других источниках);

·         Организовывать свою учебную деятельность: определять цель работы, ставить задачи, планировать – определять последовательность действий и прогнозировать результаты работы;

·         Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, какие нужны знания, информация для решения учебной задачи;

·         Добывать новые знания в разных формах: текст, схемы, иллюстрации и др.;

·         Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы;

Средством формирования своих действий служит учебный материал и задания учебника.

Коммуникативные учебные действия

Обучающиеся научатся:

·         Выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе, здоровью своему и окружающих;

·         Слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем;

·         Интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми;

·         Адекватно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции;

·         Сравнивать разные точки зрения, аргументировать свою точку зрения, отстаивать свою позицию.

·         Доносить свою позицию до других людей: оформлять свою мысль в устной и письменной форме;

·         Слушать и понимать речь других людей.

 

Развитие жизненной компетенции

·         Овладение социально - бытовыми умениями, используемыми в повседневной жизни;

·         Овладение навыками коммуникации;

·         Дифференциация и осмысление картины мира и ее временно -пространственной организации;

·         Осмысление своего социального окружения и освоению соответствующих возрасту системы ценностей и социальных ролей.

 

Содержание учебного предмета

 

1)    Мастерская цветоводства и декоративного садоводства.

2)    Цветочно- декоративные растения.

3)    Сбор семян однолетних цветочных растений.

4)    Работы в цветнике поздней осенью.

5)    Сортировка и расфасовка семян однолетних цветочных растений.

6)    Комнатные растения.

7)    Выращивание однолетних цветочных растений.

8)    Работы в цветнике весной.

9)    Использование однолетних цветочных растений для оформления улиц и помещений.

10)Практические работы.

11)Экскурсии.

12)Контрольные работы.

 

 

 

Планируемые результаты изучения учебного предмета

 

В результате изучения предмета цветоводство учащиеся должны

знать/понимать:

·         Особенности сбора и посева семян однолетних растений;

·         Технологию ухода за однолетними цветковыми растениями;

·         Способы размножения цветковых растений (вегетативный и семенной);

·         Приемы ухода за комнатными растениями;

·         Способы хранения  семян цветочных растений;

·         Правила безопасной работы ручным инвентарем;

·         Почвенные смеси, используемые для комнатных растений;

·         Состав растения (подземная и надземная часть);

·         Общее представление об органах цветкового растения;

·         Общее представление о строении многолетнего цветкового растения;

·         Виды цветковых растений, выращиваемых в цветнике.

 

 

 

 

Календарно-тематическое планирование

5 «Б»  класс

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	ЦОР	Дата проведения
				План	Факт
I четверть(24 часа)
1.	Вводное занятие	1
	Мастерская цветоводства и декоративного садоводства.	4
2.	Оборудование мастерской.	1
3.	Правила поведения и безопасной работы в мастерской.	1
4.	Специальная одежда для работы в мастерской. Правила личной гигиены.	1	Презентация
5.	Символы по уходу за одеждой.	1
	Цветочно- декоративные растения.	9
6.	Сведения о цветоводстве.	1
7.	Группы цветочно-декоративных растений..	1	Презентация
8.	Культурные и дикорастущие растения..	1	Презентация
9.	Садовые и комнатные растения.	1	Презентация
10.	Практическая работа.	1	.
11.	Строение цветочного растения.	1	Презентация
12.	Однолетние и многолетние растения.	1	Презентация
13.	Цветник	1	Презентация
14.	Экскурсия.	1
	Сбор семян однолетних цветочных растений.	10
15.	Сведения о сборе семян однолетних цветочных растений и их хранении.	1
16.	Однолетние цветочные растения с крупными и средними семенами.	1	Презентация
17.	Созревание семян однолетних цветочных растений.	1
18.	Практическая работа.	1
19.	Сбор семян однолетних цветочных растений.	1
20.	Сбор семян ноготков и настурции.	1	Презентация
21.	Сбор созревших семян бархатцев.	1	Презентация
22.	Сбор недозревших семян бархатцев.	1
23.	Контрольная работа за I четверть.	1
24.	Повторение пройденного материала.	1

 

 

 

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	ЦОР	Дата проведения
				План	Факт
II четверть(24 часа)
25.	Вводное занятие	1
	Работы в цветнике поздней осенью.	15
26.	Уборка однолетних цветочных растений в цветнике.	1	Презентация
27.	Ручной инвентарь для уборки в цветнике.	1	Презентация
28.	Удаление засохших однолетников из цветника.	1	Презентация
29.	Уборка многолетних цветочных растений в цветнике.	1
30.	Обработка почвы в цветнике.	1	Презентация
31.	Практическая работа.	1
32.	Ручной инвентарь для обработки почвы в цветнике.	1	Презентация
33.	Практическая работа.	1
34.	Почвенные смеси для комнатных растений.	1	Презентация
35.	Экскурсия в цветочный магазин.	1
36-37.	Заготовка частей почвенных смесей для комнатных растений. Практическая работа.	2
38.	Составление почвенных смесей для комнатных растений. Практическая работа.	1	Презентация
39-40.	Очистка дорожек и площадок от опавших листьев. Практическая работа.	2
	Сортировка и расфасовка семян однолетних цветочных растений.	8
41.	Бумажные пакетики для хранения семян.	1	. Презентация
42.	Изготовление бумажного пакетика для семян с помощью клея(по шаблону)	1	Презентация
43.	Изготовление бумажного пакетика для семян без помощи клея.	1	Презентация
44.	Очистка, сортировка и расфасовка семян однолетников.	1	Презентация
45.	Очистка и отбор семян(практическая работа)	1	Презентация
46.	Расфасовка семян в бумажные пакетики(практическая работа)	1	Презентация
47.	Контрольная работа за II четверть.	1
48.	Повторение пройденного материала.	1

 

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	ЦОР	Дата проведения
				План	Факт
III четверть(30 часов)
49.	Вводное занятие	1
	Комнатные растения.	13
50.	Условия содержания комнатных растений.	1
51.	Традесканция, кливия и хлорофитум-комнатные растения.	1	Презентация
52.	Практическая работа.	1
53.	Ручной инвентарь для выращивания комнатных растений.	1	Презентация
54.	Практическая работа. Определение размера горшка в мастерской (на выбор)	1
55.	Уход за комнатными растениями.	1	Презентация
56.	Обтирание крупных и гладких листьев комнатных растений.	1
57.	Правила удаления пыли с листьев опушенных комнатных растений.	1
58.	Полив комнатных растений.	1	Презентация
59.	Способы полива комнатных растений.	1	Презентация
60.	Практическая работа. Уход за комнатными растениями.	1
61-62.	Перевалка комнатных растений. Практическая работа.	2	Презентация
	Выращивание однолетних цветочных растений.	16
63.	Размножение растений.	1	Презентация
64.	Размножение хлорофитума (практическая работа)..	1
65.	Способы выращивания однолетних цветочных растений.	1	Презентация
66-67.	Выращивание рассады однолетних цветочных растений.	2
68.	Бархатцы.	1	Презентация
69-70.	Посев семян бархатцев раскидистых.	2	Презентация
71.	Выращивание однолетних цветочных растений в горшках.	1	Презентация
72.	Посев семян георгина однолетнего.	1	Презентация
73.	Пикировка сеянцев бархатцев раскидистых.	1	Презентация
74.	Выращивание георгина однолетнего цветочных горшках.	1	Презентация
75-76.	Посев семян петунии (практическая работа)	2	Презентация
77.	Контрольная работа за IIIчетверть.	1
78	Повторение пройденного материала.	1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	ЦОР	Дата проведения
				План	Факт
IV четверть(24 часа)
79.	Вводное занятие	1
	Работы в цветнике весной.
80.	Подготовка почвы в цветнике под посев однолетних цветочных растений.	1
81.	Подготовка почвы на клумбе или рабатке под посев однолетников.	1
82.	Размещение цветочных растений в цветнике.	1	Презентация
83.	Практическая работа. Составление рассказа.	1
84.	Однолетние цветочные растения, используемые для оформления улиц и помещений.	1	Презентация
85.	Размещение однолетних цветочных растений на улицах и в помещениях.	1	Презентация
86.	Составление эскиза.	1	Презентация
87-89.	Высадка крупносемянных цветковых растений в цветник( практическая работа)	3
90.	Высадка рассады бархатцев раскидистых в цветник.	1	Презентация
91-92.	Подготовка клумбы и высадка рассады бархатцев раскидистых на клумбу.	2
93-94.	Подготовка клумбы и высадка рассады  петунии.	2
95.	Выращивание настурции в цветнике.	1	Презентация
96-97.	Выращивание настурции на клумбе (практическая работа)	2
98.	Итоговая контрольная работа.	1
99.	Экскурсия в парк.	1
100.	Викторина по пройденному материалу.	1	Презентация
101-102.	Повторение пройденного материала.	2