Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (цветоводство и декоративное садоводство) АООП О УО (ИН) (вариант 1) 6 класс

                                                                  Российская Федерация

Министерство образования Саратовской области

 

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Саратовской области

«Школа для обучающихся по адаптированным образовательным программам № 1 г.Саратова»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рабочая программа

 

по  профессионально-трудовому обучению

(цветоводство и декоративное садоводство)

АООП О УО (ИН)  (вариант 1)

 

6 класс

2020-2021 учебный год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

          Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), примерной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1).

          Рабочая программа по предмету «Цветоводство и декоративное садоводство» в 6 классе рассчитана на 102 часа в год, 3 часа в неделю.

Профильный труд (Цветоводство  декоративное садоводство), как учебный предмет, является одним из ведущих в системе подготовки школьников с ограниченными возможностями здоровья, так как от его усвоения во многом зависит формирование социального опыта и поведения учащихся с ОВЗ, практическая подготовка к самостоятельной жизни и труду. Практическая и коррекционная направленность обучения предмету определяется содержанием и структурой учебного предмета и обусловливает его специфику: все получаемые учащимися знания, являются практически значимыми, способствующими формированию знаний, умений и навыков для их социальной адаптации и реабилитации.

 

Цели программы:

·         Разностороннее развитие личности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; обеспечение гражданского, трудового, эстетического и физического воспитания;

·         Приобретение учащимися практических умений в сельскохозяйственной, цветоводческой и прикладной творческой деятельности, их социально – трудовая адаптация на основе профессионального самоопределения;

·         Освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда; знаний о составляющих технологической культуры, организации производства и труда, снижение негативных последствий производственной деятельности на окружающую среду и здоровье человека.

 

 

 

Планируемые результаты освоения учебного предмета

 

Личностные:

·         Чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России;

·         Уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов;

·         Навыки коммуникации и принятые ритуалы социального взаимодействия;

·         Способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей;

·         Социально значимые мотивы учебной деятельности;

·         Навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;

·         Бережное отношение к культурно – историческому наследию родного края и страны;

·         Бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам.

·         Понимание личной ответственности за свои поступки на основе представлений об этических нормах и правилах поведения в современном обществе.

·         Адекватное восприятие замечаний сверстников и учителя.

·         Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи, контроль полученного результата.

·         Умение вступать и поддерживать коммуникацию в учебном взаимодействии.

·         Умение работать с информацией (понимать изображение, текст).

·         Умение использовать различные источники и средства информации для решения познавательных задач.

·         Умение слушать и понимать устную и письменную инструкцию к учебному заданию для достижения цели.

·         Умение принимать цель и произвольно включаться в деятельность.

·         Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи, контроль полученного результата.

·         Умение наблюдать, понимать изображение, составлять рассказ -описание увиденного.

·         Умение самостоятельно выполнять учебные задания.

·         Умение выделять главное в предложенной информации.

·         Формирование навыков монологического высказывания.

·         Знание основных принципов и правил отношения к живой природе.

·         Сформированность познавательных интересов и мотивов, направленных на изучение живой природы; интеллектуальных умений (доказывать, строить рассуждения, анализировать сравнивать, делать выводы идр.); эстетического отношения к живым объектам;

·         Развитие трудолюбия, ответственности за качество своей деятельности;

·         Осознание необходимости общественно - полезного труда как условия безопасной и эффективной социализации.

 

Предметные:

·         Определять на глаз количество деленок;

·         Подготавливать почву и растения к посадке;

·         Осуществлять осенний, весений уход за кустарниками;

·         Определять растения для сбора семян;

·         Фасовать семена по пакетам;

·         Самостоятельно выбирать приемы ухода за комнатными растениями;

·         Пользоваться мерными инструментами;

·         Пользоваться садовыми ножницами;

·         Распознавать органы цветкового растения;

·         Распознавать элементы цветочного оформления, планировать размещение клумбы

 

Межпредметные результаты

Базовые учебные действия

Регулятивные учебные действия

Обучающиеся научатся:

·         Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя;

·         Совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему;

·         Планировать учебную деятельность на уроке с помощью учителя;

·         Работать по предложенному плану, использовать необходимые средства: учебник, простейшие приборы и инструменты;

·         Определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем.

·         Соблюдать нормы и правила культуры труда в соответствии с технологической культурой производства;

·         Соблюдать нормы и правила безопасности познавательно - трудовой деятельности;

Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала.

Познавательные учебные действия

Обучающиеся научатся:

·         Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий (в справочниках, словарях, таблицах и в предложенных учителем других источниках);

·         Организовывать свою учебную деятельность: определять цель работы, ставить задачи, планировать – определять последовательность действий и прогнозировать результаты работы;

·         Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, какие нужны знания, информация для решения учебной задачи;

·         Добывать новые знания в разных формах: текст, схемы, иллюстрации и др.;

·         Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы;

Средством формирования своих действий служит учебный материал и задания учебника.

Коммуникативные учебные действия

Обучающиеся научатся:

·         Выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе, здоровью своему и окружающих;

·         Слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем;

·         Интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми;

·         Адекватно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции;

·         Сравнивать разные точки зрения, аргументировать свою точку зрения, отстаивать свою позицию.

·         Доносить свою позицию до других людей: оформлять свою мысль в устной и письменной форме;

·         Слушать и понимать речь других людей.

 

Развитие жизненной компетенции

·         Овладение социально - бытовыми умениями, используемыми в повседневной жизни;

·         Овладение навыками коммуникации;

·         Дифференциация и осмысление картины мира и ее временно -пространственной организации;

·         Осмысление своего социального окружения и освоению соответствующих возрасту системы ценностей и социальных ролей.

 

Содержание учебного предмета

 

·      Однолетние и многолетние цветковые растения.

·      Осенние работы в цветнике.

·      Зеленые насаждения.

·      Зимние работы в мастерской цветоводства.

·      Комнатное цветоводство.

·      Ранневесенние работы.

·      Весенние работы в цветнике.

 

 

 

 

Планируемые результаты изучения учебного предмета

 

В результате изучения предмета цветоводство учащиеся должны

знать/понимать:

·      Признаки созревания семян.

·      Способы размножений растений

·      Однолетние и многолетние цветковые растения.

·      Зимующие многолетние цветковые растения.

·      Правила осеннего  ухода  за зимующими многолетними цветковыми растениями.

·      Правила  осеннего  ухода за декоративными кустарниками.

·      Правила ухода за комнатными цветковыми растениями.

·      Строение    цветкового растения.

·      Виды  почв.

·      Правила  посева  семян однолетних цветковых растений в цветнике

·      Правила  ухода  за зимующими многолетниками цветковыми растениями и   за однолетними цветковыми растениями

·      Собирать семена  и плоды

·      Различать виды  зимующего многолетнего цветкового растения.

·      Работать лопатой, граблями(вскапывание почвы, рыхление почвы)

·      Ухаживать за кустарниками.

·      Выполнять стачной шов и шов подгибку с закрытым срезом.

·      Ухаживать за   комнатными  растениями

·      Называть органы  цветкового растения

·      Распознавать песчаные и глинистые  почвы

·      Ухаживать за сквером.

·      Ухаживать за многолетними цветковыми растениями, кустарниками.

·      Работать в цветниках.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематическое планирование

6 «Б»  класс 2020- 2021 уч.год.

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	ЦОР	Дата проведения
				План	Факт
I четверть(24 часа)
1.	Вводное занятие	1
	Однолетние и многолетние цветковые растения.	10
2.	Виды цветковых растений, выращиваемых в открытом грунте .	1	Презентация
3.	Однолетние цветочные растения.	1	Презентация
4.	Семенное и вегетативное размножение.	1	Презентация
5.	Цветковые культуры, размножаемые вегетативно.	1	Презентация
6.	Зимующие и незимующие многолетние растения.	1	Презентация
7.	Размножение зимующего многолетнего цветкового растения.	1	Презентация
8.	Размножение пионов.	1	Презентация
9.	Деление и пересадка пионов.	1	Презентация
10.	Практическая работа «Размножение пиона»	1	Презентация
11.	Самостоятельная работа.	1
	Осенние работы в цветнике.	7
12.	Разновидности семян.	1	Презентация
13.	Признаки созревания семян.	1	Презентация
14.	Способы сбора семян однолетников.	1	Презентация
15.	Инвентарь для уборки семян однолетников.	1	Презентация
16.	Практическая работа «Сбор семян цветочных растений».	1	Презентация
17.	Осенний уход за зимующими многолетниками.	1	Презентация
18.	Практическая работа «Осенний уход за зимующими многолетниками».	1	Презентация
	Зеленые насаждения.	6
19.	Растения для зеленых насаждений.	1	Презентация
20.	Размещение зеленых насаждений.	1	Презентация
21.	Осенний уход за декоративными кустарниками .	1	Презентация
22.	Обрезка  сломанных ветвей кустарников.	1	Презентация
23.	Контрольная работа за I четверть.	1
24.	Повторение пройденного материала.	1

 

 

 

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	ЦОР	Дата проведения
				План	Факт
II четверть(24 часа)
25.	Вводное занятие	1
	Зеленые насаждения.	6
26.	Инструменты для обрезки кустарников.	1	Презентация
27.	Практическая работа (подготовительная работа) «Срезка веток на почку».	1	Презентация
28.	Практическая работа «Осенний уход за декоративными кустарниками».	1	Презентация
29.	Зимние работы в парках и скверах.	1
30.	Практическая работа «Виды работ в зимнем саду».	1	Презентация
31.	Самостоятельная работа.	1
	Зимние работы в мастерской цветоводства.	8
32.	Изготовление пакетика для семян по чертежу.	1	Презентация
33.	Обмолот, очистка и расфасовка семян.	1	Презентация
34.	Практическая работа «Обмолот, очистка и расфасовка семян».	1	Презентация
35.	Почва.	1
36.	Состав почвы.	1
37.	Перегной почвы.	1
38.	Песчаные и глинистые почвы.	1	Презентация
39.	Свойства песчаных и глинистых почв.	1
	Комнатное цветоводство.	9
40.	Уход за комнатными растениями в зимнее время.	1
41.	Пеларгония.	1	Презентация
42.	Практическая работа «Уход за комнатными растениями»	1	Презентация
43.	Практическая работа «Размножение пеларгонии стеблевыми черенками»	1	Презентация
44.	Практическая работа «Посадка стеблевого черенка в горшок»	1	Презентация
45.	Разнообразие цветковых растений.	1	Презентация
46.	Контрольная работа за II четверть.	1
47-48.	Повторение пройденного материала.	2

 

 

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	ЦОР	Дата проведения
				План	Факт
III четверть(30 часов)
49.	Вводное занятие	1
	Комнатное цветоводство.
50.	Надземная и подземная части цветкового растения.	1
51.	Строение подземной части цветкового растения.	1	Презентация
52.	Стебли цветковых растений.	1
53-54.	Строение листьев цветковых растений.	2	Презентация
55.	Строение цветка.	1
56.	Образование плода.	1	Презентация
57.	Соцветия.	1
58.	Самостоятельная работа.	1
59.	Практическое повторение. Определение и выполнение приемов ухода за комнатным растением.	1	Презентация
60.	Пересадка растения.	1
61-62.	Перевалка растения	2	Презентация
63.	Размножение растений.	1	Презентация
	Ранневесенние работы.
64.	Цветники	1
65.	Подбор однолетников для выращивания в цветнике.	1	Презентация
66.	Петуния.	1
67.	Выращивание рассады петунии.	1
68-69.	Посев семян петунии на снег.	2	Презентация
70.	Посев семян бархатцев раскидистых.	1	Презентация
71.	Выращивание однолетних цветочных растений в горшках.	1	Презентация
72.	Посев семян георгина однолетнего.	1	Презентация
73.	Пикировка сеянцев бархатцев раскидистых.	1	Презентация
74.	Выращивание георгина однолетнего цветочных горшках.	1	Презентация
75	Посев семян петунии (практическая работа)	2	Презентация
76.	Контрольная работа за IIIчетверть.	1
77-78	Повторение пройденного материала.	2

 

 

 

 

 

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	ЦОР	Дата проведения
				План	Факт
IV четверть(24 часа)
79.	Вводное занятие	1
	Ранневесенние работы.
80.	Зимующие многолетники из группы лилейных.	1
81.	Лилия тигровая.	1
82.	Ранневесенний уход за зимующими многолетниками.	1	Презентация
83.	Практическая работа «Ранневесенний уход за зимующими многолетниками».	1
84.	Мульчирующий слой.	1	Презентация
85.	Пикировка петунии.	1	Презентация
86.	Практическая работа «Пикировка петунии и уход за саженцами».	1	Презентация
	Весенние работы в цветнике.
87.	Подготовка цветника к весенне-летнему периоду.	1
88.	Инвентарь для работы в цветнике. Правила безопасной работы садовым инвентарем.	1
89.	Планирование размещение рабатки в цветнике.
90.	Практическая работа «Размещение рабатки в цветнике».	1	Презентация
91.	Выбор однолетников для посева в цветнике.	1
92.	Подготовка почвы в цветнике.	1
93.	Практическая работа «Вскапывание почвы на рабатке».	1
94.	Практическая работа «Рыхление и выравнивание почвы на рабатке».
95.	Посев семян однолетних цветочных растений в цветник.	1	Презентация
96.	Практическая работа «Посев семян космеи на рабатку»	1
97.	Высадка рассады петунии.	1
98.	Итоговая контрольная работа.	1
99.	Высадка рассады петунии в вазон.	1
100.	Уход за посевами однолетников.	1	Презентация
101.	Практическая работа «Уход за космеей»	1
102.	Уход за посадками петунии.