Рабочая программа по внеурочной деятельности "Афлатун" для 4 класса

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ   УЧРЕЖДЕНИЕ

ВИДНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 9

УТВЕРЖДАЮ

Директор _______________ Г.Х. Константинова

26 августа 2019 года

М.П.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«АФЛАТУН»

(Социальное направление)

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 9-10 ЛЕТ

4 класс 2019 – 2020 учебный год

СОСТАВИТЕЛЬ: ХОРЕШКО  МАРИНА ИВАНОВНА,

УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ,

ВЫСШАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ

                                                                       ВИДНОЕ

                                                                            2019

Пояснительная записка

Данная программа  внеурочной деятельности курса «Афлатун» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального и общего образования (стандарты второго поколения) к организации внеурочной деятельности  и Международным проектом АСОУ «Социальное и финансовое воспитание учащихся», представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности младших школьников 4-го класса.

 Программа для 4 класса  курса «Афлатун» рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа  в год   (из расчета 34 учебные недели).

 Планируемые результаты освоения обучающимися

программы внеурочной деятельности афлатун

      У обучающихся будут сформированы личностные, метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные) и предметные универсальные учебные действия.

Личностными результатами является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):

ñ  Объяснять с позиции общечеловеческих нравственных ценностей, почему конкретные поступки можно оценить как хорошие или плохие.

ñ  Самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).

ñ В предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить.

Метапредметными результатами является формирование следующих УУД:

Регулятивные УУД:

Учится работать по предложенному учителем плану.

Учиться отличать верно выполненное задание от неверного.

Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на занятиях.

Познавательные УУД:

·           Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.

·           Делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться в литературе.

·           Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя литературу, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

·           Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы в парах, группах.

·           Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать предметы и их образы.

Коммуникативные УУД:

·        Доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне предложения или небольшого текста).

·        Слушать и понимать речь других.

·        Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

·        Проявлять уважение и готовность выполнять совместно установленные договоренности и правила (как со сверстниками, так и со взрослыми).

Предметными результатами является сформированность следующих умений:

·        Понимать свою уникальность.

·        Оценивать правильность поведение себя и сверстников.

·        Различать монеты и банкноты

·        Анализировать свои поступки.

Содержание программы кружка «Афлатун»

1. Афлатун и я.

Личность и приоритетные цели развития. Общие и личностные ценности человека.                               Семья, дружба, образование, здоровье и безопасность.

2. Афлатун бережет.

Деньги. Ценность денег. Стоимость денег.

3. Афлатун узнает о правах.

Валюта. Концепции наличия валюты и ее роль в обществе (история денег).

4. Афлатун выходит на связь.

Потребитель товаров и услуг. Взаимозависимость потребителей и производителей.

5. Афлатун расширяет границы.

Географическое разнообразие мест производства товаров.

6. Афлатун наслаждается и строит планы.

Взаимодействие и взаимосвязь людей разных профессий.

7. Афлатун получает значок.

Ресурсы и их ограниченность. Бюджет (семейный, государственный)

Календарно-тематическое планирование

СОГЛАСОВАНО:

протокол заседания методического объединения

учителей начальных классов

от 26.08.2019 г

№ 1

СОГЛАСОВАНО:

Заместитель директора по УВР ____________Т.А.Ловицкая

26.08.2019 г.