Поделиться
РП ОП 010 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.docx
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Днепрорудненский индустриальный колледж»
Рабочая программа
учебной дисциплины
ОП 010 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
для специальности 15.02.16 Технология машиностроения
(программа подготовки специалистов среднего звена)
Днепрорудное, 202_
|
РАССМОТРЕНО на заседании предметно-цикловой комиссии машиностроительных дисциплин Протокол №1 от «__» _____ 202_г. Председатель ПЦК____________ |
УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе «__» _______ 202_г.
_________________ |
Составитель:
Петрова И.Л., преподаватель первой квалификационной категории ГБПОУ «Днепрорудненский индустриальный колледж»
Рецензенты:
Рабочая программа учебной дисциплины ОП 010 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ разработана в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования 15.02.16 Технология машиностроения (утв. Приказом Минпросвещения России от 14.06.2022г. №444), в соответствии с Учебным планом, утв. «30» августа 2024г.
СОДЕРЖАНИЕ
|
1. |
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
4 |
|
2. |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
6 |
|
3. |
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
9 |
|
4. |
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
11 |
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» является вариативной частью общепрофессионального цикла основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.16 Технология машиностроения. Учебная дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» обеспечивает формирование общих и профессиональных компетенций по всем видам деятельности ФГОС по специальности 15.02.16 Технология машиностроения.
1.2 Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания
|
Код ПК, ОК |
Код умений |
Умения |
Код знаний |
Знания |
|
ОК 01 |
Уо 01.01 |
распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; |
Зо 01.01 |
актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; |
|
Уо 01.02 |
анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; |
Зо 01.02 |
основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте; |
|
|
Уо 01.03 |
выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы; |
Зо 01.03 |
алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; |
|
|
Уо 01.04 |
составлять план действия; определять необходимые ресурсы; |
Зо 01.04 |
структуру плана для решения задач; |
|
|
Уо 01.05 |
владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; |
Зо 01.05 |
порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности |
|
|
Уо 01.06 |
реализовывать составленный план; |
|||
|
Уо 01.07 |
оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника) |
|||
|
ОК 02 |
Уо 02.01 |
определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; |
Зо 02.01 |
номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности; |
|
Уо 02.02 |
планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; |
Зо 02.02 |
приемы структурирования информации; |
|
|
Уо 02.03 |
выделять наиболее значимое в перечне информации; |
Зо 02.03 |
формат оформления результатов поиска информации, современные средства и устройства информатизации; |
|
|
Уо 02.03 |
оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска, применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; |
Зо 02.03 |
порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности, в том числе с использованием цифровых средств |
|
|
Уо 02.04 |
использовать современное программное обеспечение; использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач
|
|||
|
ПК 1.6. |
Уп 1.6.01 |
оформлять технологическую документацию, |
Зп 1.6.01 |
основы цифрового производства, основы автоматизации технологических процессов и производств, |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы |
Объем часов (всего по дисциплине) |
|
Объём образовательной нагрузки по учебной дисциплине |
36 |
|
Самостоятельная учебная работа |
- |
|
Всего во взаимодействии с преподавателем |
32 |
|
в том числе: |
|
|
- теоретическое обучение |
12 |
|
- практические занятия |
20 |
|
Самостоятельная работа |
4 |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП 010 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
|
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся |
Объем часов |
Осваиваемые элементы компетенций |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Согласно УП всего -36 часов |
|||
|
Раздел I Компоненты информационных технологий |
Тема 1. Автоматизированные информационные системы |
|
|
|
1.1. Предмет и задачи информационных технологий в профессиональной деятельности. |
2 |
Уо 01.02, Зо 01.01, Зо 02.02 |
|
|
1.2. Свойства информации. Структурирование информации |
2 |
Уо 01.02, Уо 01.03 |
|
|
Пр.р№1 Структурирование информации |
1 |
Зо 02.02 |
|
|
Пр.р№2 Графы. Поиск кратчайшего пути |
1 |
Уо 01.02 |
|
|
Самостоятельная работа |
1 |
Уо 01.02 |
|
|
Пр.р.№3 Работа с архивом |
2 |
Зо 01.03 |
|
|
Пр.р.№4 Создание титульного листа |
2 |
Зо 02.02, Уп 1.6.01 |
|
|
Пр.р.№5 Решение производственных задач с помощью электронных таблиц. |
2 |
Уо 01.02, Зо 01.02, Уп 1.6.01 |
|
|
Самостоятельная работа |
1 |
Уп 1.6.1 |
|
|
Пр.р.№6 Доктрина информационной безопасности Российской Федерации. |
1 |
Зо 01.03 |
|
|
Пр.р.№7 Законы, регулирующие порядок работы с конфиденциальной информацией. Основы защиты ПК. Парольная аутентификация. |
1 |
Зо 01.02 |
|
|
Раздел II Конструкторские САПР и их проектирующие подсистемы
|
Введение. Конструкторские САПР и их проектирующие подсистемы. |
2 |
Зо 01.01, Уо 01.03 |
|
Назначение, структура, функциональные возможности и особенности системы КОМПАС 3D. |
2 |
Уо 02.04, Уп 1.6.01 |
|
|
Тема 1: Автоматизация подготовки и выпуска конструкторской документации в современных конструкторских САПР |
|
|
|
|
1.1. Формирование конструкторской документации в САПР. |
2 |
Уо 02.04, Уп 1.6.01 |
|
|
1.2. Формирование технологической документации в САПР |
2 |
Уо 02.04, Уп 1.6.01 |
|
|
Пр.р. №8 Выполнение чертежа детали в САПР КОМПАС- 3D |
2 |
Уо 02.04, Уп 1.6.01 |
|
|
Самостоятельная работа |
1 |
Уо 02.04, Уп 1.6.01 |
|
|
Пр.р. №9 Формирование технологической документации в САПР |
2 |
Уо 02.04, Уп 1.6.01 |
|
|
Пр.р. №10 Оформление конструкторской документации в САПР Компас 3D |
2 |
Уо 02.04, Уп 1.6.01 |
|
|
Пр.р. №11 Оформление сборочного чертежа |
2 |
Уо 02.04, Уп 1.6.01 |
|
|
Самостоятельная работа |
1 |
Уп 1.6.01 |
|
|
Пр.р. №12 Оформление спецификации к сборочному чертежу |
2 |
Уо 02.04, Уп 1.6.01 |
|
|
Всего за семестр |
36 |
|
|
|
Всего по дисциплине |
36 |
|
|
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация программы дисциплины осуществляется в учебном кабинете и компьютерной лаборатории.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест:
- столы, стулья по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-методической документации;
- компьютер и медиа проектор.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, учебной литературы, печатные издания.
Основные источники:
1. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебник для студентов учреждений сред.проф.образования /В.О.Оганесян, А.В.Курилова.-4-е изд., перераб.-М.:Образовательно-издательский центр «Академия», 2023.-272с.
Дополнительные источники:
1. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности [Текст]: учебное пособие для студентов учреждений СПО / Е.В. Михеева. – 14-е изд., стер. – М.: Академия, 2014 – 256 с.: ил.
2. Михеева Е.В. Практикум по информатике [Текст]: учебное пособие для студентов учреждений СПО / Е.В. Михеева. – 12-е изд., стер. – М.: Академия, 2013 – 192 с.: ил.
3. Михеева Е. В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Технические специальности [Текст]: учебник для студентов учреждений сред.проф. образования / Е.В. Михеева, О.И. Титова. – М.: ИЦ Академия, 2014 – 416 с.: ил.
4. Михеева Е. В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб.пособие для студ. СПО / Е.В. Михеева. – 10-е изд., испр. – М.: Академия, 2012 – 384 с.
Электронные издания (электронные ресурсы)
Основные источники:
1. Жук, Ю. А. Информационные технологии: мультимедиа : учебное пособие для СПО Ю. А. Жук. Санкт-Петербург: Лань, 2021— 208 с. - Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/153641 ,авторизованный
2. Коломейченко, А. С. Информационные технологии : учебное пособие для спо / А. С. Коломейченко, Н. В. Польшакова, О. В. Чеха. — 2-е изд., перераб. — Санкт-Петербург : Лань, 2021 — 212 с. – Режим доступа: https://e.lanbook. com/book/177031, авторизованный
3. Зубова, Е. Д. Информационные технологии в профессиональной деятельности :
учебное пособие для спо / Е. Д. Зубова. — Санкт-Петербург : Лань, 2022 — 212 с. – Режим доступа: https://e.lanbook. com/book/254684, авторизованный
Интернет ресурсы
1. Официальный сайт Министерства информационных технологий и связи. – Режим
доступа: www.minsvyaz.ru, свободный.
2. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов. – Режим доступа:
www.fcior.edu.ru, свободный.
3. Российское образование: федеральный портал. – Режим
доступа: www.edu.ru, свободный
Программное обеспечение:
1. ОСWindows10
2. MS Office Professional Plus 2007
3. Компас 3D v17 с библиотеками Машиностроительная и Электрик.
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
Справочно – правовая система Консультант Плюс. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/, свободный.
3. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
Результаты обучения |
Критерии оценки |
Методы оценки |
|
уметь: распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы составлять план действия; определять необходимые ресурсы; владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовывать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника); определять задачи для поиска информации; определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска, применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение; использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач
|
Оценку «отлично» заслуживает обучающийся, твёрдо знающий программный материал, системно и грамотно излагающий его, демонстрирующий необходимый уровень компетенций, чёткие, сжатые ответы на дополнительные вопросы, свободно владеющий понятийным аппаратом. Оценку «хорошо» заслуживает обучающийся, проявивший полное знание программного материала, демонстрирующий сформированные на достаточном уровне умения и навыки, указанные в программе компетенции, допускающий непринципиальные неточности при изложении ответа на вопросы. Оценку «удовлетворительно» заслуживает обучающийся, обнаруживший знания только основного материала, но не усвоивший детали, допускающий ошибки принципиального характера, демонстрирующий не до конца сформированные компетенции, умения систематизировать материал и делать выводы. Оценку «неудовлетворительно» заслуживает обучающийся, не усвоивший основного содержания материала, не умеющий систематизировать информацию, делать необходимые выводы, чётко и грамотно отвечать на заданные вопросы, демонстрирующий низкий уровень овладения необходимыми компетенциями.
|
Оценка результатов выполнения практических работ.
|
|
знать: актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте; алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации, современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности в том числе с использованием цифровых средств
|
Оценку «отлично» заслуживает обучающийся, твёрдо знающий программный материал, системно и грамотно излагающий его, демонстрирующий необходимый уровень компетенций, чёткие, сжатые ответы на дополнительные вопросы, свободно владеющий понятийным аппаратом. Оценку «хорошо» заслуживает обучающийся, проявивший полное знание программного материала, демонстрирующий сформированные на достаточном уровне умения и навыки, указанные в программе компетенции, допускающий непринципиальные неточности при изложении ответа на вопросы. Оценку «удовлетворительно» заслуживает обучающийся, обнаруживший знания только основного материала, но не усвоивший детали, допускающий ошибки принципиального характера, демонстрирующий не до конца сформированные компетенции, умения систематизировать материал и делать выводы. Оценку «неудовлетворительно» заслуживает обучающийся, не усвоивший основного содержания материала, не умеющий систематизировать информацию, делать необходимые выводы, чётко и грамотно отвечать на заданные вопросы, демонстрирующий низкий уровень овладения необходимыми компетенциями. |
Оценка результатов выполнения практических работ. Оценка результатов устного и письменного опроса. Оценка результатов тестирования. Оценка результатов выполнения домашних заданий. Оценка результатов проведённого зачёта.
|
Скачано с www.znanio.ru
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
