Рабочая программа учебной дисциплины ОП.05 Основы предпринимательства специальности 38.02.08 Торговое дело

            СОГЛАСОВАНО

            Заместитель  директора

_______________ Д.Е. Лебеденко 

             «___» ______________  20___г.

  УТВЕРЖДАЮ

  Директор

_______________ Г. З. Дьяченко

  «___» _____________ 20___г. 

Рецензенты:

стр.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

4

1.   ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8

2.   СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

11

3.   УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

15

4.   КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

17

Код

ПК, ОК

Дисциплинарные результаты

Умения

Знания

ОК 01

распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;

актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

определять этапы решения задачи;

алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;

выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

методы работы в профессиональной и смежных сферах;

составлять план действия;

структуру плана для решения задач;

определять необходимые ресурсы;

порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

 теоретические и методологические основы организации собственного дела;

реализовывать составленный план;

сущность предпринимательского риска и основные способы снижения риска;

оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

ОК 02

определять задачи для поиска информации;

номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации, современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности в том числе с использованием цифровых средств.

Определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию;

выделять наиболее значимое в перечне информации;

оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска, применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач;

использовать современное программное обеспечение; использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач.

ОК 03

определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности; применять современную научную профессиональную терминологию;

содержание актуальной нормативно-правовой документации;

определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования; выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи; презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности; оформлять бизнес-план;

осуществлять планирование производственной деятельности;

определять потенциальную возможность получения субсидий субъектами предпринимательства на территории области;

современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования;

определять источники финансирования

основы предпринимательства; порядок выстраивания презентации;

алгоритм действий по созданию предприятия малого бизнеса в соответствии с выбранными приоритетами;

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

42

Обязательная нагрузка

42

В том числе:

Лекции

24

лабораторные занятия       не предусмотрено

-

практические занятия    не предусмотрено

12

контрольные работы        не предусмотрено

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

4

         Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета                2           

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Осваиваемые элементы компетенций

Домашнее задание

1

2

3

4

5

Раздел 1. Введение в предпринимательство

2

Тема 1.1 Сущность предпринимательства и его виды

Содержание учебного материала

2

1. Сущность предпринимательства и предпринимательской деятельности. Виды предпринимательской деятельности. Индивидуальное предпринимательство. Совместное предпринимательство. Сущность инновационного предпринимательства. Региональные сети: бизнес-центры, бизнес-инкубаторы.

ОК 01, ОК 02, ОК 03

ОЛ 3 с.5-18

Раздел 2. Общие проблемы предпринимательства

40

Тема 2.1 Принятие предпринимательского решения

Содержание учебного материала

2

1. Сфера принятия управленческих решений. Внутренняя и внешняя среда предпринимательства. Базовые составляющие внутренней среды.  Факторы косвенного воздействия на принятие управленческих решений. Технология принятия предпринимательских решений.  Экономические методы принятия предпринимательских решений. Определение границ объема производства.

2

ОК 01, ОК 02, ОК 03

ОЛ 2 с.32-50

Тема 2.2 Выбор сферы деятельности и обоснование создания нового предприятия

Содержание учебного материала

8

1. Выбор сферы деятельности нового предприятия. Технико-экономическое обоснование создания нового предприятия. Государственная регистрация и лицензирование деятельности предприятий. Фирменное наименование предприятия: особенности и назначение.  

2

ОК 01, ОК 02, ОК 03

ОЛ 2 с.50-59

Практические занятия.

Практическое занятие 1. Оформление документов для регистрации предпринимательской деятельности.

Практические занятия 2. Оформление документов для открытия расчетного счета в банке.

Практические занятия 3. Составление типичной формы гражданско-правого договора.

2

2

2

ОК 01, ОК 02, ОК 03

Тема 2.3

Организационно-управленческие функции предприятия. Предпринимательский риск

Содержание учебного материала

4

1. Разработка стратегии и тактики нового предприятия.  Организация управления предприятием. Организационная структура и определение типологии коммерческой организации. Процессы, осуществляемые на предприятии. Функции управления на предприятии. Организация планирования деятельности предприятия (основные функции организации на предприятии, механизм функционирования предприятия). Маркетинг и логистика в предпринимательской деятельности. Прекращение деятельности предприятия.

2

ОК 01, ОК 02, ОК 03

ОЛ 3 с.25-36

2. Сущность предпринимательского риска. Классификация предпринимательских рисков. Показатели риска и методы его оценки. Основные способы снижения риска: страхование, лизинг, факторинг, франчайзинг, хеджирование, форвардный контракт, фьючерсный контракт, опционный контракт.

2

ОК 01, ОК 02, ОК 03

ОЛ 3 с.25-36

Тема 2.4 Организация и

информационное

обеспечение

торгового

предпринимательства

Содержание учебного материала

8

1. Значение коммерческой информации в организации торгового

предпринимательства. Влияние внешних и внутренних факторов на развитие

торгового предпринимательства в России. Методы формирования бизнес-идеи

для организации торгового предпринимательства. Особенности организации

предпринимательства в оптовой и розничной торговле. Инновационные

подходы и практика применения сквозных цифровых технологий в торговом

предпринимательстве.

Практические занятия.

Практические занятия 4. Выбор и обоснование стратегии продвижения

товара организации торговли с использованием программных продуктов

(предприятие определяется по выбору).

6

2

ОК 01, ОК 02, ОК 03

ОЛ 1 с.20-38

Тема 2.5 Товарная политика и

стратегия развития

торгового

предпринимательства

Содержание учебного материала

4

1. Особенности товарной политики. Анализ целевого рынка и методы оценки и

конкурентной среды. Процесс поиска и заказа товаров с применением

цифровых платформ. Формирование товарной стратегии и ассортиментной

предпринимательства политики. Формы и методы продвижения товаров.

4

ОК 01, ОК 02, ОК 03

ОЛ 1 с.32-58

Тема 2.6 Предпринимательская тайна

Содержание учебного материала

4

Практические занятия.

Практические занятия 5. 6. Сущность предпринимательской тайны. Отличие предпринимательской тайны от коммерческой. Формирование сведений, составляющих предпринимательскую тайну.  Внешние и внутренние угрозы безопасности фирмы. Основные элементы механизма защиты предпринимательской тайны.

4

ОК 01, ОК 02, ОК 03

Тема 2.7 Ответственность субъектов предпринимательской деятельности

Содержание учебного материала

4

1.Сущность и виды ответственности предпринимателей. Условия возникновения гражданской ответственности предпринимателей. Способы обеспечения исполнения предпринимателями своих обязательств.

2.Административная ответственность предпринимателей. Ответственность предпринимателей за нарушение антимонопольного законодательства. Ответственность за низкое качество продукции (работ, услуг). Ответственность за совершение налоговых правонарушений.

2

2

ОК 01, ОК 02, ОК 03

ОЛ 3 с.36-55

Самостоятельная работа

4

ОК 01, ОК 02, ОК 03

ОЛ 2 с.68-88

Подготовка презентации на тему «Принципы и методы оценки эффективности предпринимательской деятельности»

Подготовка презентации на тему «Основные способы снижения риска»

4

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета                                 

2

Всего

42 часа

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Знать:

актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;

методы работы в профессиональной и смежных сферах;

структуру плана для решения задач;

порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации;

формат оформления результатов поиска информации, современные средства и устройства информатизации;

порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности в том числе с использованием цифровых средств.

содержание актуальной нормативно-правовой документации;

современная научная и профессиональная терминология;

возможные траектории профессионального развития и самообразования;

основы предпринимательства; порядок выстраивания презентации;

алгоритм действий по созданию предприятия малого бизнеса в соответствии с выбранными приоритетами; сущность предпринимательского риска и основные способы снижения риска;

теоретические и методологические основы организации собственного дела;

психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности;

особенности социального и культурного контекста;

правила оформления документов и построения устных сообщений

сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей; значимость профессиональной деятельности по специальности; стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения

правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;

основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения;

принципы бережливого производства;

основные направления изменения климатических условий региона.

Понимает актуальность знаний в области финансов в профессиональном и социальном контексте;

Использует основные источники и ресурсы для решения задач по распоряжению личными и семейными финансами;

Определяет алгоритм выполнения работ с использованием цифровых ресурсов при реализации задач в смежных областях;

Знает методы работы с финансами;

Владеет правилами составления плана деятельности;

Знает порядок оценки результатов решения задач в области распоряжения личными и семейными финансами;

Владеет знаниями по структурированию информации в области финансов;

Подбирает цифровые инструменты, современные средства и устройства информатизации для выполнения задач в области управления личными и семейными финансами;

Знает основы предпринимательства;

Знает правила работы в цифровых калькуляторах, с правовыми справочными системами;

Знает алгоритм действий по созданию предприятия малого бизнеса в соответствии с выбранными приоритетами; сущность предпринимательского риска и основные способы снижения риска;

Владеет теоретическими и методологическими основами организации собственного дела;

Понимает сущность предпринимательского риска и основные способы снижения риска;

Знает психологические основы поведения в коллективе;

Принимает особенности социального и культурного контекста;

Имеет гражданско-патриотическую позицию;

Понимает и разделяет общечеловеческие ценности;

Знает стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения;

Знает правила экологической безопасности;

основные ресурсы, задействованные в организации своей деятельности;

Понимает принципы бережливого производства;

Знает основные направления изменения климатических условий региона.

Устный/письменный опрос.

Тестирование.

Проверка правильности выполнения расчетных показателей. Сравнение результатов выполнения задания с эталоном.

Экспертная оценка результатов выполнения практических кейс-заданий.

Экспертная оценка контрольных / проверочных работ по установленным критериям.

Экспертная оценка использования обучающимся методов и приёмов личной организации в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении индивидуальных домашних заданий.

Экспертная оценка использования обучающимся методов и приёмов личной организации при участии в профессиональных олимпиадах, конкурсах, выставках, научно- практических конференциях.

Экспертная оценка соблюдения правил оформления документов и построения устных сообщений на государственном языке Российской Федерации, в т.ч. иностранных языках.

Экспертная оценка коммуникативной деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях.

Экспертная оценка умения вступать в коммуникативные отношения в сфере профессиональной деятельности и поддерживать ситуационное взаимодействие, принимая во внимание особенности социального и культурного контекста, в устной и письменной форме, проявление толерантности в коллективе.

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

– на практических занятиях;

– при проведении экзамена.

Уметь:

распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;

определять этапы решения задачи;

выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

составлять план действия;

определять необходимые ресурсы;

владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

реализовывать составленный план;

оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

определять задачи для поиска информации;

определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию;

выделять наиболее значимое в перечне информации;

оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска, применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач;

использовать современное программное обеспечение; использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач.

определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности; применять современную научную профессиональную терминологию;

определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования; выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи; презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности; оформлять бизнес-план; определять потенциальную возможность получения субсидий субъектами предпринимательства на территории области;

осуществлять планирование производственной деятельности;

определять источники финансирования

организовывать работу коллектива и команды;

взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе

описывать значимость своей специальности;

применять стандарты антикоррупционного поведения

соблюдать нормы экологической безопасности;

определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по специальности;

осуществлять работу с соблюдением принципов бережливого производства; организовывать профессиональную деятельность с учетом знаний об изменении климатических условий региона.

Распознает, анализирует задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;

Выделяет составные части и определяет этапы решения задачи;

Выявляет и эффективно осуществляет поиск информации, необходимой для решения задачи и/или проблемы;

Составляет план действия и определяет необходимые ресурсы;

Демонстрирует владение актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

Реализует составленный план и оценивает результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

Определяет задачи для поиска информации, необходимые источники и планирует процесс поиска;

Структурирует получаемую информацию, выделяет наиболее значимое в перечне информации и оценивает практическую значимость результатов поиска;

Оформляет результаты поиска, применяя средства информационных технологий для решения профессиональных задач; используя современное программное обеспечение и различные цифровые средства для решения профессиональных задач.

определяет актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности;

применяет современную научную профессиональную терминологию;

определяет и выстраивает траектории профессионального развития и самообразования;

Демонстрирует умения организовывать работу коллектива и команды;

В ходе профессиональной деятельности взаимодействует с коллегами, руководством, клиентами, опираясь на знания психологических основ

Грамотно излагает свои мысли и оформляет документы по профессиональной тематике на государственном языке в соответствие с установленными правилами,

Демонстрирует толерантность в рабочем коллективе

применяет стандарты антикоррупционного поведения;

соблюдает нормы экологической безопасности;

определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по специальности;

осуществлять работу с соблюдением принципов бережливого производства;

выбирать ресурсы в зависимости от региональных климатических условий.

Проверка правильности выполнения расчетных показателей. Сравнение результатов выполнения задания с эталоном.

Экспертная оценка результатов выполнения практических кейс-заданий.

Экспертная оценка контрольных / проверочных работ по установленным критериям.

Экспертная оценка использования обучающимся методов и приёмов личной организации в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении индивидуальных домашних заданий.

Экспертная оценка использования обучающимся методов и приёмов личной организации при участии в профессиональных олимпиадах, конкурсах, выставках, научно- практических конференциях.

Экспертная оценка соблюдения правил оформления документов и построения устных сообщений на государственном языке Российской Федерации, в т.ч. иностранных языках.

Экспертная оценка коммуникативной деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях.

Экспертная оценка умения вступать в коммуникативные отношения в сфере профессиональной деятельности и поддерживать ситуационное взаимодействие, принимая во внимание особенности социального и культурного контекста, в устной и письменной форме, проявление толерантности в коллективе.

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

– на практических занятиях;

– при проведении экзамена.