МИНИСТЕРСТВО образования ставропольского края

государственное БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ образовательное учреждение 

«курсавский региональный колледж «интеграл»

РАБОЧАЯ программа учебной дисциплины

ПД.04  «ПРАВО»

по специальности  38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

с. Курсавка

2019 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, предназначена для реализации ППССЗ по специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

Организация-разработчик: ГБПОУ «Курсавский региональный колледж  «Интеграл»

Разработчик:  А.Ю. Цвиркунова, преподаватель  ГБПОУ КРК «Интеграл»

Рассмотрена и рекомендована к применению на заседании методического Совета  ГБПОУ КРК «Интеграл»

протокол № 1  от 29 августа 2019г.

Председатель                                                О.В. Сологубова

357070 Ставропольский край,

Андроповский район,

с.Курсавка, ул. Титова, 15

тел.: 8(86556)6-39-82, 6-39-83

факс:6-39-79

kurs_integrall@mail.ru

СОДЕРЖАНИЕ

2. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПД.04 ПРАВО

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью ППССЗ по специальности 38.02.01«Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)». Разработана в соответствии с ФГОС СОО.

1.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ: дисциплина входит в профильные дисциплины общеобразовательной подготовки.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-       правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);

-       характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;

-       объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы;

-       различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;

-       приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

-       поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;

-       анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

-       выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав;

-       изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;

-       решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-        права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России.

В результате освоения дисциплины у обучающегося должны формироваться следующие компетенции:

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие;

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей;

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности;

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках;

ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Освоение содержания учебной дисциплины «Право» обеспечивает достижение

студентами следующих результатов:

• личностных:

− воспитание высокого уровня правовой культуры, правового сознания, уважение государственных символов (герба, флага, гимна);

− формирование гражданской позиции активного и ответственного гражданина, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие, гуманистические и демократические ценности;

− готовность и способность к самостоятельной ответственной деятельности в сфере права;

− готовность и способность вести коммуникацию с другими людьми, сотрудничать для достижения поставленных целей;

− нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей;

• метапредметных:

− выбор успешных стратегий поведения в различных правовых ситуациях;

− умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной

деятельности, предотвращать и эффективно разрешать возможные правовые

конфликты;

− владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной

деятельности в сфере права, способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;

− готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности в сфере права, включая умение ориентироваться в различных источниках правовой информации;

− умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию правового поведения с учетом гражданских и нравственных ценностей;

− владение языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

− владение навыками познавательной рефлексии в сфере права как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения;

• предметных:

− сформированность представлений о понятии государства, его функциях, механизме и формах;

− владение знаниями о понятии права, источниках и нормах права, законности, правоотношениях;

− владение знаниями о правонарушениях и юридической ответственности;

− сформированность представлений о Конституции РФ как основном законе государства, владение знаниями об основах правового статуса личности в Российской Федерации;

− сформированность основ правового мышления;

−сформированность знаний об основах административного, гражданского, трудового, уголовного права;

− понимание юридической деятельности; ознакомление со спецификой основных юридических профессий;

− сформированность умений применять правовые знания для оценивания конкретных правовых норм с точки зрения их соответствия законодательству Российской Федерации;

− сформированность навыков самостоятельного поиска правовой информации, умений использовать результаты в конкретных жизненных ситуациях.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося -88 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 85часов;

самостоятельной работы обучающегося - 3 часа

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ПД.04 «Право»

Примерные темы рефератов (докладов),

индивидуальных проектов

1.     Роль правовой информации в познании права.

2.     Право и мораль: общее и особенное.

3.     Пределы действия законов

4.     Правоспособность и дееспособность как юридические конструкции

5.     Права молодежи в РФ и способы их защиты.

6.     Социально-экономические права граждан.

7.     Политические права граждан.

8.     Личные права граждан.

9.     Юридическая ответственность в экономической сфере.

10. Уголовная ответственность как вид юридической ответственности

11. Гражданско-правовые правонарушения и их профилактика.

12. Организованная преступность.

13. Презумпция невиновности и юридическая практика.

14. Правовые основы деятельности адвокатов.

15. Правоохранительные органы РФ.

16. Судебная система РФ.

17. Организация деятельности мировых судей: вопросы теории и практики.

18. Организация деятельности полиции в РФ.

19. Основы конституционного строя в РФ.

20. Избирательная система в РФ.

21. Защита права собственности в РФ.

22. Договор возмездного оказания услуг.

23. Право на образование в РФ.

24. Право на труд в РФ.

25. Правовое регулирование трудоустройства в РФ.

26. Споры в трудовом коллективе и порядок их разрешения.

27. Материальная ответственность работников и работодателей.

28. Правовое регулирование заработной платы в РФ.

29. Наследование по закону и по завещанию.

30. Правовое регулирование семейных отношений.

31. Социальная защита в РФ.

32. Административная ответственность

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «История и обществознания»

Оборудование учебного кабинета: комплект учебной мебели на учебную группу, учебная доска, учебные пособия, УМК по дисциплине.

Технические средства обучения: АРМ.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

Для обучающихся

1.     Болотина Т.В., Певцова Е.А., Миков П.В., Суслов А.Б., Смирнов В.В. Права человека. – М., 2016.

2.     Мушинский В.О. Основы правоведения. – М., 2016.

3.     Певцова Е.А. Основы правовых знаний. – М., 2016.

4.     Певцова Е.А. Право. Основы правовой культуры 10—11 (в 4 частях). – М., 2016.

5.     Певцова Е.А., Важенин А.Г. Теория государства и права (уч. пособие для УСПО). – Ростов-на-Дону, 2016.

6.     Учебно-тренировочные материалы для сдачи ЕГЭ. Интеллект – центр, 2016.

7.     Яковлев А.И. Основы правоведения. Учебник для учащихся НПО. – М., 2016.

Для преподавателей

1.     Анохин В.С. Предпринимательское право. – М., 2016

2.     Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации. – М., 2016.

3.     Габричидзе Б.Н., Чернявский А.Г. Административное право. – М., 2016.

4.     Гражданское право. – М., 2016.

5.     Гражданское процессуальное право. – М., 2016.

6.     Конституции зарубежных государств: Великобритания, Франция, Германия, Европейский союз, Соединенные Штаты Америки, Япония, Индия: учеб.пособие/ сост. сб., пер., авт. вед. и вступ. ст. В.В.Маклаков. – 5-е изд., перераб. и доп. – М., 2016.

7.     Курноскина, Ольга Германовна. Защита прав при обращении за медицинской помощью: экспресс-справочник / Ольга Германовна Курноскина. – М., 2016.

8.     Международная защита прав и свобод человека. – М., 2016.

9.     Право социального обеспечения: Вопросы и ответы. – М., 2015.

10. Семейное право – М., 2016.

11. Теория государства и права. – М., 2016.

12. Трудовое право. – М., 2016.

13. Уголовное право. – М., 2016.

14. Уголовное процессуальное право. – М., 2016.

15. Чиркин В.Е. Государствоведение. – М., 2016.

16. Юридическая энциклопедия. / Под ред. Ю.М.Тихомирова. – М., 2016.

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контрольи оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Разработчик: преподаватель ГБПОУ КРК «Интеграл»,   Цвиркунова А.Ю.