МКОУ «Альменевская средняя общеобразовательная школа»

                   РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

ПО ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

                                                     Автор: Ивашкина О.И.

                                                                                 учитель-логопед

  СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка.

Рекомендация по использованию тетради.

Примерный словарь по теме.

Тема 1 «Назови одежду»_______________________________________5-6

Тема 2 «Чья это одежда»______________________________________ 7-8

Тема 3 «Игры на развитие ВПФ»_______________________________ 9-21

Тема 4 «Части одежды. Словообразование»____________________   22-26

Тема 5 «Сезонная одежда»___________________________________  28-35

Тема 6 «Шьём, вяжем одежду»________________________________ 36-38

Тема 7 «Магазин одежды»___________________________________   39

Тема 8 «Уход за одеждой»___________________________________   40-43

Тема 9 «Рассказываем об одежде»_____________________________   45-44

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Рабочая тетрадь по предмету «Окружающий  мир» по теме: « Одежда. Уход за одеждой». 

Рабочая тетрадь предназначена для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, ТМНР.   Задания располагаются с постепенным усложнением  материала и могут изменяться на усмотрение педагога в зависимости от возраста и уровня развития детей.

Целью данной разработки является формирование знаний и обобщенных представлений об окружающем мире по теме: « Одежда». Уход за одеждой»  которые,  способствуют повышению уровня социализации.

Задачи:

- развитие  познавательной активности учащихся   с ограниченными возможностями здоровья на уроках по окружающему миру.

-Формирование представлений учащихся об одежде, ее ассортименте,

 в соответствии со временами  года и жизненными ситуациями.

- Формирование навыков самообслуживания,  приемов ухода за

одеждой, умение выполнять их в определенной последовательности,

пользуясь технологическим планом.

- Формирование и расширение словарного запаса, связанного с содержанием бытового, предметного, трудового опыта.

- Развитие связной речи на уровне высказывания. Заучивание стихотворений с опорой на зрительное восприятие на  мнемотаблицы.

- Развитие умения описывать предметы по схемам,  опорным картинкам.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ                                                                                                                                                                                  РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ.

- Учитывая, что учащиеся не владеют навыком чтения и письма, 

учитель должен сам  прочитать задание к упражнению и подробно

прокомментировать его;

- Перед выполнением задания  подробно рассмотреть рисунки и

иллюстрации, чтобы определить, понятны ли изображения учащимся.

- Начать выполнение  каждого задания с совместной работы педагога и

учащегося, затем  разрешить самостоятельную работу.

Примерный словарь по теме.

Существительные:

Одежда, плащ, пальто, куртка, шуба, шарф, варежка, платье, брюки, рубашка, кофта, шорты, свитер, сарафан, майка, футболка, трусы, колготы, костюм, пояс; капюшон, манжета, оборка, рукав, воротник.

Прилагательные:

Шерстяной, шелковый, вязаный, теплый, нарядный, кожаный, легкий, спортивный, мужской, женский, детский, зимний, осенний, летний.

Глаголы:

Носить, надевать, снимать, одевать,  застегивать, расстегивать, завязывать, шить, вязать, вешать, стирать, выжимать, гладить.

Подбери одежду мальчику и девочке

Чья это одежда?

Подбери заплатки к пижаме

Подбери девочкам игрушки по платью

Задание в картинках на развитие внимания

НАРЯДНЫЕ ПЛАТЬЯ
Найди два одинаковых платья.

Части одежды

Какую одежду оденем зимой, соедини стрелкой.

Ваня собрался на пляж помоги ему одеться.

Шьём и вяжем одежду

 Что не пригодится для ухода за одеждой? Почему? Убери лишний предмет — зачеркни.

Что мы делаем с одеждой?
Чистой мы ее содержим.
Чистим щеткой, грязь выводим,
Гладим — мятые не ходим.
С порошком в тазу стираем,
Дырки сразу зашиваем.

Куда Ната положила одежду? Куда Витя положил одежду?

Скачано с www.znanio.ru