Рабочая программа 1 класс. УМК "Школа России"

Публикация является частью публикации:

Рабочая программа 1 класс. УМК "Школа России"

Самара

Пояснительная записка Рабочая программа адресована учащимся 1 «Б», 1 «В» класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №46 г

Сроки реализации программы На изучение математики в 1 классе — 132 ч (33 учебные недели)

Построение простейших логических высказываний с помощью логических связок и слов («верно/неверно, что …», «если …, то …», «все», «каждый» и др

Метапредметные Регулятивные УУД

Информацию и представлять ее в предложенной форме

Решать задачи в 1-2 действия, раскрывающие конкретный смысл действий сложения и вычитания, а также задачи на нахождение числа, которое на несколько единиц больше (меньше) данного

Особенности организации контроля по математике

Итоговая контрольная работа по математике 1 класс 1 вариант: 1

Вычисли: 5 + 5 – 9 = ___ 2

Вариант: 1. Запиши по порядку числа от 7 до 13

На уроке чтения дети отгадывали загадки

Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности учащихся (132 часа)

Урок 11 Длина. Отношения «длиннее», «короче», «одинаковые по длине»

Урок 35 Повторение пройденного

Уроки 56--64 Текстовая задача: дополнение условия недостающими данными или вопросом, решение задач [1]

Использование этих терминов при чтении записей

Уроки 100-101 Текстовые задачи в два действия

Табличное сложение Урок 107-116

Тематическое планирование предметной линии «Математика» в 1 классе в рамках

Временные представления: «раньше», «позже», «сначала», «потом», «перед», «за», «между»

Закрепление пройденного материала

Ломаная линия. Звено ломаной.Вершины

Понятия «увеличить на …, уменьшить на …»

Числа от 1 до 10. Число 0. Нумерация 28 часов 37 1

Сложение вида □ + 1,

Задачи, раскрывающие смысл арифметических действий сложение и вычитание

Приёмы вычислений Комбинирован- ные уроки 3 часа

Текстовая задача: дополнение условия недостающими данными или вопросом, решение задач

Пользоваться математической терминологией: «прибавить», «увеличить», «плюс», «минус», «слагаемое», «сумма»

Выбор способов решения задач в зависимости от условия

Комбинирован-ный урок 1 час

Подведение под понятие. Анализ объектов, выделение существ

Единицы объема. Правильно читать и слушать текстовые задачи, представлять ситуацию, описанную в задаче, выделять условие задачи и её вопрос

Моделирование. АнализПланирование – составление плана действий

Сравнение. Преобразова-ние модели

Составление плана решения и его осуществление , проверка решений

Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток

Комбинирован-ный урок 1 час

СаморегуляцияОценка- выделение и осознание того, что уже усвоено учащимися (алгоритм решения составных задач, сложение и вычитание в пределах 20),Планирование учебного сотрудничестваСамооценка

Комбинирован-ный урок 1 час

Составление плана решения и его осуществле-ние , проверка решений

Уметь находить значения выражений вида 13 -_

Уметь находить значения выражений вида 15 -_

Проект: «Математика вокруг нас

Используемые ресурсы (УМК)

Рабочая программа 1 класс. УМК "Школа России"

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

12.02.2017