Рабочая программа. Элективный курс "Подготовка к ОГЭ по русскому языку на "отлично"!"

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение _____________________________________                                                                                              Директор МБОУ Утверждаю                   ________________________                    ________________________ Приказ №________ от ________________ г.       РАБОЧАЯ ПРОГРАММА  практического курса по русскому языку для 9 класса «Подготовка  к ОГЭ – 2017» НА______________ УЧЕБНЫЙ ГОД Программы общеобразовательных учреждений. Русский       язык. 5 ­ 9  классы.Авторы:Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М., Тростенцова Л.А.,Дейкина  А.Д..Предметная линия учебников Т.А.Ладыженской,М.Т.Баранова,Л.А.Тростенцовой и  других. 5­9 классы: пособие для учителей общеобразоват.учреждений,10­е изд., М:  Просвещение,  2009 г. Учебник Русский язык . 9 класс. Учеб.дляобщеобразоват. организаций / , Л.А.Тростенцова, Т.А.Ладыженская, А.Д.Дейкина и др.;науч.ред. Н.М.Шанский/­7­е изд.­ М.: Просвещение, 2010г.­206c:ил.                                                                                                      Рассмотрено на заседании методического объединения  учителей русского языка и литературы                                                                               _________________________                                                                       Руководитель: __________/________________./   Автор ­ составитель:                                              И.К.Лизякина, учитель русского языка и литературы высшей  квалификационной категории201_ год Пояснительная записка Практический  курс разработан с целью подготовки учащихся 9 класса к экзамену по  русскому языку в новой форме. Дано подробное описание содержания   курса, тематическое  планирование на 34 часа. В содержание   курса включены темы по работе над сжатым  изложением  в объеме 10 часов,  тестовым материалом  (часть 2) в объеме 14 часов,  работа  над сочинением­рассуждением  15.1, 15.2, 15.3 в объеме 10 часов. Темы курса выбраны с  необходимостью  обобщить и углубить материал уроков и дополнительных занятий по  русскому языку, на которых проводилась подготовка учащихся к сдаче ОГЭ, а именно: ∙рассмотреть все этапы над 1 частью экзаменационной работы ­ сжатым изложением,  особое внимание уделить приёмам сжатия информации и критериям её выполнения; ∙в работе с тестовым материалом (часть 2 экзаменационной работы) обратить внимание на  распространённые ошибки, которые были допущены учащимися при выполнении  тестов, и устранение этих «пробелов» в знаниях учащихся с помощью выполнения  подробной работы над ошибками; ∙закрепить требования к написанию сочинений­рассуждений, проанализировать критерии  оценивания данного вида работы экспертами; ∙Закрепить умения по заполнению  бланков  ОГЭ. Задачи курса: ­ совершенствовать навыки учащихся по сжатию текста; ­ совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность учащихся; ­ совершенствовать технику работы с экзаменационными бланками; ­ совершенствовать навыки по созданию сочинений­рассуждений и подбору  аргументации∙ Сжатое изложение (10 часов).  Содержание курса 1 ­ 2 занятия. Вводное занятие. Структура экзаменационной работы по русскому языку.  Критерии оценивания.  Заполнение  экзаменационных бланков. 3 – 5 занятия.  Построение сжатого изложения.  Этапы работы над изложением. Приемы сжатия текста на практике.  Работа по текстам. Исключение как прием  сжатия текста. 6 – 8 занятия. Сжатое изложение. Редактирование текста. Обобщение ­ прием сжатия  текста. Упрощение ­ способ компрессии текста. 9 занятие    Контрольное зачётное изложение (в формате ОГЭ, части 1).      10  занятие. Работа над ошибками.Памятка «Как работать над сжатым изложением»   2. Работа с тестовым материалом  (14 часов). 1­2 занятие. Нормы русской орфографии. 3­4 занятие. Морфемика и словообразование. 5­7 занятие. Словосочетание. Предложение. Синтаксические связи слов. 8­10 занятие.  Лексика и фразеология. Выразительность русской речи.  11­12 занятие. Диагностические  тестирования. 13­14 занятие. Работа над ошибками.  3. Сочинение­рассуждение (10 часов). 1­2 занятие. Виды сочинений. Этапы работы над сочинениями. Композиционное и речевое  оформление сочинения. 3­4 занятие. Как работать над сочинением­рассуждением 15.1.Написание сочинения. 5­6 занятие. Как работать над сочинением­рассуждением 15.2. Написание сочинения 7­8 занятие. Как работать над сочинением­рассуждением 15.3. Написание сочинения. 9­10 занятие.  Итоговая диагностика. Учебно­тематический план Содержание I.   Сжатое изложение II.  Работа с тестами ОГЭ III. Сочинение­рассуждение Кол­во часов 10 14 10ИТОГО 34 Требования к результатам обучения. В результате изучения курса «Подготовка  к ОГЭ – 2015» ученики должны: знать/понимать: ∙требования к выполнению каждого вида работ, представленных в КИМах ОГЭ по  русскому языку (сжатое изложение, тесты, сочинение­рассуждение 15.1, 15.2,  15.3); ∙орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и  пунктуационные нормы современного русского литературного язы; ∙правила работы с экзаменационными бланками.  уметь: ∙следовать  критериям, представленным в демоверсии «ОГЭ­ 2015. Русский язык»; ∙анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и  уместности их употребления; ∙правильно заполнять экзаменационные бланки.Календарно­тематическое планирование № Тема Кол. часов Дата план Факт.  Работа над ошибками  Нормы русской орфографии 1Вводное занятие. Структура экзаменационной работы 2Критерии оценивания. Заполнение экзаменационных бланков 3Построение сжатого изложения. 4Приемы сжатия текста 5Исключение как прием сжатия текста 6Редактирование текста. Обобщение как прием сжатия. 7Упрощение как прием сжатия текста. 8 Контрольно­зачетное изложение ­ 9 1 0 1 1 ­ 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 Предложение. Сложные предложения. Пунктуация. Словообразование. Словообразовательный разбор Морфемика. Морфемный разбор. Словосочетание  Синтаксические связи слов. Лексика 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 06.09 13.09 20.09 27.09 04.10 11.10 18.10 25.10 01.11 15.11 22.11 29.11 06.12 13.12 20.12 27.12 17.01 24.011 9 2 0 2 1 ­ 2 2 2 3 ­ 2 4 2 5 2 6 2 7 ­ 2 8 2 9 ­ 3 0 3 1 ­ 3 2 3 3 ­ 3 4 Фразеология Выразительность русской речи Диагностические тестирования Работа над ошибками Виды сочинений. Этапы работы над сочинением­рассуждением Композиционное и речевое оформление сочинения Как работать над сочинением ­ рассуждением 15.1 Как работать над сочинением ­ рассуждением 15.2 Как работать над сочинением ­ рассуждением 15.3 Итоговая диагностика Итого 31.01 07.02 14.02 21.02 28.02 07.03 14.03 21.03 04.04 11.04 18.04 25.04 02.05 16.05 23.05 1 1 2 2 1 1 2 2 2 2 34