Рабочая программа по астрономии

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева ­ КАИ» (КНИТУ­КАИ) Институт(факультет) Зеленодольский иститут машиностроения и информационных технологий (филиал) КНИТУ­КАИ                                             (наименование института, в состав которого входит кафедра, ведущая дисциплину) Подразделение          среднего специального образования (наименование подразделения) УТВЕРЖДАЮ Директор СПО ______________Ф.И.О                         _____________________20____г. Регистрационный номер _______ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Астрономия» дисциплины                     ОУД.15 астрономия (индекс и наименование дисциплины) для   специальности    09.02.03   Программирование   в   компьютерных системах (код – «название»)  Профиль подготовки  основное общее образование                          Квалификация выпускника  Техник­программист                          Форма обучения                 Очная                                                        2017 год   1 __________________________________________________________________ * Указывается только для общеобразовательных дисциплин. Составлена в соответствии с требованиями основной профессиональной образовательной   программы   ФГОС   СПО   по   специальности   09.02.03 Программирование   в  компьютерных  системах   и  в  соответствии   с  учебным планом специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах утвержденным ученым советом КНИТУ – КАИ «____»___________________ №   _____________   Рабочую   программу   учебной   дисциплины   разработал(а): к.ф – м.н., доцент кафедры ЕГЭД Чезганова Светлана Геннадьевна  согласование Наименования дата № подпись подразделения протокола ОДОБРЕНА ОДОБРЕНА СОГЛАСОВАНА Рецензент (Эксперт) УМК/ПЦК отделения СПО (филиала) Научно­ техническая библиотека СОГЛАСОВАНА УМУ _______________ зав.кафедрой _______________ председатель УМК/ПЦК ________________ Директор/ зам.директора НТБ (филиала) ______________ начальник УМУ 2 СОДЕРЖАНИЕ 1.Паспорт рабочей программы учебной дисциплины  2. Структура и примерной содержание учебной дисциплины 3. Условия реализации  учебной дисциплины 4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины 3 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  Астрономия наименование дисциплины 1.1. Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов   среднего   звена   (ППССЗ)   в   соответствии   с   ФГОС   СПО   по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах указать специальность (специальности) Программа может использоваться другими профессиональными  образовательными организациями, реализующими образовательную  программу среднего общего образования в пределах освоения основной  профессиональной образовательной программы СПО на базе основного  общего образования (ППКРС, ППССЗ). 1.2.Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: Учебная дисциплина «Астрономия» находится в составе общеобразовательных учебных дисциплин по выбору, формируемых из обязательных предметных областей ФГОС среднего общего образования. указать принадлежность дисциплины к учебному циклу 1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения  дисциплины:  Изучение  астрономии  на  базовом  уровне  среднего  (полного)  общего образования направлено на достижение следующих целей: осознание  принципиальной   роли   астрономии   в   познании фундаментальных   законов   природы   и   формировании   современной естественнонаучной картины мира; приобретение    знаний     о     физической     природе     небесных     тел     и систем,  строения  и  эволюции Вселенной,  пространственных  и  временных масштабах     Вселенной,     наиболее     важных   астрономических   открытиях, определивших развитие науки и техники; овладение  умениями   объяснять   видимое   положение   и   движение небесных   тел   принципами   определения   местоположения   и   времени   по 4 навыками   практического   использования астрономическим   объектам, компьютерных   приложений   для   определения    вида    звездного   неба    в конкретном пункте для заданного времени; развитие  познавательных  интересов,  интеллектуальных  и  творческих способностей     в   процессе     приобретения     знаний     по     астрономии     с   источников   информации   и   современных использованием     различных   информационных технологий; использование    приобретенных     знаний     и     умений     для     решения практических  задач повседневной жизни; формирование научного мировоззрения; формирование     навыков     использования     естественнонаучных     и особенно     физико­математических     знаний     для     объективного     анализа устройства     окружающего     мира     на     примере   достижений   современной астрофизики, астрономии и космонавтики.   Указываются требования к умениям и знаниям, перечисляются ПК и ОК в соответствии с ФГОСами по специальностям  В процессе изучения цикла   ОП у студента формируются следующие ОК и ПК:  ПК 1.2 Осуществлять  разработку кода программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля. 1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:   Максимальное количество часов   54  , в том числе: – обязательной аудиторной нагрузки  36   часов; – самостоятельной работы обучающегося  18  часа.  5 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы    Вид учебной работы Таблица 1 Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) Аудиторная учебная работа (обязательные  учебные занятия) (всего) в том числе:        лабораторные занятия (если предусмотрено)      практические занятия (если предусмотрено)      контрольные работы (если предусмотрено) 54 36 не предусмотрено 14 не предусмотрено      курсовая работа (проект) (если предусмотрено) не предусмотрено Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося (всего) в том числе:      Работа с конспектом лекции, материалом  учебника      Подготовка рефератов      Подготовка докладов ­ презентаций      Решение задач Промежуточная аттестация в форме (указать)  Диффер. зачёт  18 11 2 2 3 6 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины 38.02.01  Экономика и бухгалтерский учет по отраслям                                                      наименование                              Таблица 2 Содержание учебного Объем часов Урове Наименование разделов и тем материала, лабораторные и практические занятия, внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) освоен нь ия 1 Раздел 1 Тема 1.1 Тема 1.2 Тема 1.3  Раздел 2 Тема 2.1  2 Предмет астрономии Роль астрономии в развитии  цивилизации. Эволюция  взглядов человека на  Вселенную. Геоцентрическая и  гелиоцентрическая системы. Особенности методов познания  в астрономии. Практическое  применение астрономических  исследований. История развития  отечественной космонавтики.  Первый искусственный спутник Земли, полет Ю.А. Гагарина.  Достижения современной  космонавтики. Лабораторные занятия (если  предусмотрены) Практические занятия (если  предусмотрены) Контрольные работы (если  предусмотрены) Самостоятельная работа Основы практической астрономии Небесная сфера. Особые точки  небесной  сферы.  Небесные  координаты. 3 6 1 1 1 не предусмотрено 1 не предусмотрено 2 6 0.5 4 2 2 7 Тема 2.2 Тема 2.3 Тема 2.4 Раздел 3. Тема 3.1 Тема 3.2 Тема 3.3 Тема 3.4 Тема 3.5 Тема 3.6 Тема 3.7 Звездная карта, созвездия,  использование компьютерных  приложений для отображения  звездного неба. Видимая  звездная величина. Суточное движение светил.  Связь видимого расположения  объектов на  небе  и   географических  координат  наблюдателя. Движение Земли вокруг  Солнца. Видимое движение и  фазы Луны. Солнечные и  лунные затмения. Время и  календарь. Лабораторные занятия (если  предусмотрены) Практические занятия (если  предусмотрены) Контрольные работы (если  предусмотрены) Самостоятельная работа Законы движения небесных тел Структура и масштабы  Солнечной системы.  Конфигурация и условия  видимости планет.  Методы определения  расстояний до тел Солнечной  системы и их размеров.  Небесная механика.  Законы Кеплера.  Определения масс небесных  тел.  Движение искусственных  небесных тел. Лабораторные занятия (если  предусмотрены) Практические занятия (если  предусмотрены) 0.5 0.5 0.5 не предусмотрено 2 не предусмотрено 2 6 0.6 0.2 0.2 0.3 0.3 0.2 0.2 не 2 предусмотрено 2 8 Раздел 4. Тема 4.1 Тема 4.2 Тема 4.3 Тема 4.4 Тема 4.5 Тема 4.6 Тема 4.7 Раздел 5. Тема 5.1 Тема 5.2 Тема 5.3 Тема 5.4 Тема 5.5 Тема 5.6 Контрольные работы (если  предусмотрены) Самостоятельная работа Солнечная система Происхождение Солнечной  системы.  Система Земля ­ Луна.  Планеты земной группы.  Планеты­гиганты.  Спутники и кольца планет.  Малые тела Солнечной  системы.  Астероидная опасность. Лабораторные занятия (если  предусмотрены) Практические занятия (если  предусмотрены) Контрольные работы (если  предусмотрены) Самостоятельная работа Методы астрономических исследований Электромагнитное излучение,  космические лучи и  гравитационные волны как    источник информации о  природе и свойствах небесных  тел.  Наземные и космические  телескопы, принцип их работы.  Космические аппараты.  Спектральный анализ. Эффект  Доплера.  Закон Смещения Вина.  Закон Стефана­Больцмана. Лабораторные занятия (если  предусмотрены) Практические занятия (если  предусмотрены) Контрольные работы (если  предусмотрены) 2 2 не предусмотрено 2 6 0.6 0.2 0.2 0.3 0.3 0.2 0.2 не предусмотрено 2 не предусмотрено 2 7 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 не предусмотрено 2 не предусмотрено 9 Раздел 6. Тема 6.1 Тема 6.2 Тема 6.3 Тема 6.4 Тема 6.5 Тема 6.6 Тема 6.7 Тема 6.8 Тема 6.9 Тема 6.10 Тема 6.11 Тема 6.12 Тема 6.13 Тема 6.14 Тема 6.15 Раздел 7. Самостоятельная работа Звезды Звезды: основные физико­ химические характеристики и  их взаимная связь.  Разнообразие звездных  характеристик и их  закономерности.  Определение расстояния до  звезд, параллакс.  Двойные и кратные звезды.    Внесолнечные планеты.   Проблема  существования  жизни во вселенной.  Внутреннее строение и  источники энергии звезд.  Происхождение химических  элементов. Переменные и  вспыхивающие звезды.   Коричневые карлики. Эволюция звезд, ее этапы и  конечные стадии. Строение Солнца, солнечной  атмосферы.  Проявления солнечной  активности: пятна, вспышки,  протуберанцы.  Периодичность солнечной  активности.  Роль магнитных полей на  солнце.  Солнечно­земные связи. Лабораторные занятия (если  предусмотрены) Практические занятия (если  предусмотрены) Контрольные работы (если  предусмотрены) Самостоятельная работа Наша Галактика ­ Млечный Путь Тема 7.1 Состав и структура Галактики.  2 2 8 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 не предусмотрено 2 не предусмотрено 3 7 1 2 10 Тема 7.2 Тема 7.3 Тема 7.4 Раздел 8. Тема 8.1   Тема 8.2   Тема 8.3 Тема 8.4 Тема 8.5 Тема 8.6 Тема 8.7 Тема 8.8 Тема 8.9 Тема 8.10 Звездные скопления.  Межзвездный газ и пыль. Темная материя. Лабораторные занятия (если  предусмотрены) Практические занятия (если  предусмотрены) Контрольные работы (если  предусмотрены) Самостоятельная работа Галактики. Строение и эволюция Вселенной Открытие других галактик.  Многообразие галактик и их  основные характеристики.  Сверхмассивные черные дыры  и активность галактик.  Представление о космологии.  Красное смещение.  Закон Хаббла.  Эволюция Вселенной.  Большой Взрыв. Реликтовое излучение.  Темная энергия. Лабораторные занятия (если  предусмотрены) Практические занятия (если  предусмотрены) Контрольные работы (если  предусмотрены) Самостоятельная работа Тематика курсовой работы  (проекта) (если  предусмотрены) Самостоятельная работа  обучающихся над курсовой  работой (проектом) (если  предусмотрены) Тематика внеаудиторной  самостоятельной работы над  курсовой работой (проектом):   1 1 1 не предусмотрено 1 не предусмотрено 2 8 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 не предусмотрено 2 не предусмотрено 3 не предусмотрено не предусмотрено не  предусмотрено 2 11 Всего: 54 Внутри   каждого   раздела   указываются   соответствующие   темы.   По   каждой   теме описывается   содержание   учебного   материала   (в   дидактических   единицах), наименования   необходимых   лабораторных   и   практических   занятий   (отдельно   по каждому виду), контрольных работ, а также тематика самостоятельной работы. Если   предусмотрены   курсовые   работы   (проекты)   по   дисциплине,   описывается   их тематика.   Объем   часов   определяется   по   каждой   позиции   столбца   3   (отмечено звездочкой   *).   Уровень   освоения   проставляется   напротив   дидактических   единиц   в столбце 4 (отмечено двумя звездочками **).  Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:  1. Ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2. Репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3.   Продуктивный   (планирование   и   самостоятельное   выполнение деятельности, решение проблемных задач)  12 3.   УСЛОВИЯ   РЕАЛИЗАЦИИ   РАБОЧЕЙ   ПРОГРАММЫ   УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ   3.1. Материально­техническое обеспечение  Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета 206; мастерских не предусмотрено; лабораторий не предусмотрено.  Учебные кабинеты, мастерские, лаборатории указываются по перечню из  ФГОС по специальности (указываются при наличии).  Технические средства обучения: не предусмотрено Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: не предусмотрено Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: не предусмотрено  Приводится   перечень   средств   обучения,   включая   тренажеры, модели,   макеты,   оборудование,   технические   средства,   в   т.   ч. аудиовизуальные,   компьютерные   и   телекоммуникационные   и   т.   п. (Количество не указывается).   3.2. Информационное обеспечение обучения  Перечень учебных изданий, интернет­ресурсов, дополнительной литературы  Основные источники: Астрономия: Учеб. Для 11 класса общеобразовательных учреждений / Е.К. Страут – 5­е издание – Вертикаль Дрофа, 2013. – 239 с. : ­  ISBN 978­5­358­20451­5  http://avidreaders.ru/book/astronomiya­bazovyy­uroven­11­klass.html  Дополнительные источники:  не предусмотрено  После   каждого   наименования   печатного   издания   обязательно указываются издательство и год издания (в соответствии с ГОСТом).            13 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем   в   процессе   проведения   практических   и   лабораторных занятий,   контрольных   работ,     а   также   выполнения   обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.  Результаты   обучения   (освоенные умения, усвоенные знания) Таблица 3 Основные   показатели   оценки результата Изучение     астрономии     на базовом  уровне  среднего  (полного) общего   образования   направлено   на достижение следующих целей:   осознание  принципиальной роли астрономии познании фундаментальных законов природы и формировании современной естественнонаучной картины мира; в       знаний   приобретение    о физической   природе   небесных   тел и     систем,     строения     и     эволюции Вселенной,     и временных     масштабах     Вселенной, наиболее     важных   астрономических открытиях,   определивших   развитие науки и техники;   пространственных       тел овладение  умениями   объяснять видимое   положение   и   движение небесных принципами определения   местоположения   и времени   по   астрономическим объектам,   навыками   практического использования     компьютерных приложений   для   определения   вида звездного  неба  в  конкретном пункте для заданного времени; развитие    познавательных интересов,     и творческих  способностей  в процессе   интеллектуальных   Текущий контроль:  Оценка результата за деятельностью  студента при выполнении  практических заданий и оценка  выполнения самостоятельных работ,  индивидуальных, домашних заданий   Рубежный контроль:  Оценка результатов тестирования Итоговый контроль:  зачет 14 использованием   приобретения  знаний  по  астрономии с     различных источников и современных информационных технологий; информации       использование    приобретенных знаний     и     умений     для     решения практических     задач   повседневной жизни; формирование  мировоззрения; научного         формирование навыков использования  естественнонаучных  и особенно     физико­математических знаний     для     объективного     анализа устройства   окружающего   мира   на примере   достижений   современной астрофизики, и космонавтики.  Результаты   переносятся   из   паспорта   программы.   Показатель представляет   собой   описание   действий,   отражающих   работу   с информацией,   выполнение   различных   мыслительных   операций: воспроизведение,   понимание,   анализ,   сравнение,   оценка,   а   также требования   к   выполнению   отдельных   действий   и/или   операций. Целесообразно   проверять   знания   в   комплексе   с   соответствующими   им умениями, формулируя и единые показатели к ним.     астрономии 15 Лист регистрации изменений и дополнений Номера  листов № изм ене ния Дата  внесения  изменения,  проведения  ревизии Документ,  на  основании  которого  внесено  изменение Краткое содержание изменения Ф.И.О. подпись 1 2 3 4 5 6 16 Лист утверждения рабочей программы учебной дисциплины на учебный     Рабочая программа учебной дисциплины утверждена на ведение учебного  процесса в учебном году: год   «Согласовано» председатель УМК отделение СПО Учебный год 201_/201_ 201_/201_ 201_/201_ 201_/201_ 17