Рабочая программа по биологии 5-8 класс ФГОС

Раздел «Тематическое планирование» 7 класс (34 часа) № п/п Кол ­во час. Дата план. факт. Тема урока Первая четверть –8  часов                   Тема 1. Общие сведения о животном мире (2 ч) 1/1 2/2 Зоология – наука о животных.  Влияние человека на животных.  5.09 12.09 1 1 3/1 4/2 5/1 6/2 7/1 8/1 1 1 1 1 1 1 19.09 26.09 3.10 10.10 17.10 24.10 Тема 2. Строение тела животных (2 ч) Клетка. Ткани, органы, системы органов. Тема 3. Подцарство Простейшие (2 ч) Тип Саркодовые, жгутиконосцы. Тип Инфузории.  Лабораторная работа    №1  «Строение и передвижение инфузории». Тема 4. Тип Кишечнополостные (1 ч) Строение и жизнедеятельность кишечнополостных. Тема 5. Типы  Плоские, Круглые, Кольчатые черви (3 ч) Тип Плоские черви. 8 часов, 1 лабораторная работа Вторая четверть ­ 8  часов     9/2 10/3 7.11 14.11 1 1 11/1 12/2 13/3 14/1 15/2 16/3 1 1 1 1 1 1 21.11 28.11 5.12 12.12 19.12 26.12 Тип Круглые черви. Тип Кольчатые черви. Лабораторная работа    №2  «Внешнее строение дождевого червя». Тема 6. Тип Моллюски (3 ч) Класс Брюхоногие. Класс Двустворчатые. Лабораторная работа №3  «Строение раковин моллюсков». Класс Головоногие. Контрольная работа №1 по темам:   «Черви и Моллюски». Тема 7. Тип Членистоногие (4 ч) Класс Ракообразные.  Класс Паукообразные. Лабораторная работа    №4  «Внешнее строение насекомого». Класс Насекомые. Тип развития. 8 часов, 3 лабораторных работы, 1 контрольная работа Третья четверть – 10 часов 17/4 16.01 1 Общественные насекомые. 18/1 19/2 20/3 21/1 22/2 1 1 1 1 1 23.01 30.01 6.02 13.02 20.02 Тема 8. Тип Хордовые: бесчерепные, рыбы (3 ч) Бесчерепные. Внешнее и внутреннее строение рыб. Лабораторная  работа    №5 «Особенности передвижения рыб». Систематические группы рыб. Тема 9. Класс Земноводные, или Амфибии (2 ч) Строение и среда обитания земноводных. Годовой жизненный цикл, разнообразие. Д/з: §1­2, вопросы  стр.15 §4­5, реф­ты §6, вопросы  стр.26­27 §7, вопросы  стр.32 §8­9, вопросы  стр.41 §10­11, вопросы  стр.49 §12­13, вопросы  стр.60 §14­15, вопросы  стр.71 §16, вопросы  стр.75 §18, вопросы  стр.86 §19­20, вопросы  стр.94­95 §21, вопросы  стр.100 §22, вопросы  стр.111 §23, вопросы  стр.116 §24, вопросы  стр.125 §25­26, вопросы  стр.129­130 §27, вопросы  стр.140 §29, вопросы  стр.149 §30­31, вопросы  стр.156 §33, вопросы  стр.166 §35, вопросы  стр.13 §37, вопросы  стр.173 23/1 24/2 25/1 26/2 1 1 1 1 27.02 6.03 13.03 20.03 Тема 10. Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии (2 ч) Внешнее и внутреннее строение пресмыкающихся. Размножение и многообразие пресмыкающихся. §39­40, вопросы  стр.185 §41, вопросы  стр.189 Тема 11. Класс Птицы (4 ч) Внешнее строение. Скелет птиц.  Лабораторная работа №6 «Внешнее строение птиц. Строение перьев». Внутреннее строение птиц. Лабораторная работа    №7 «Строение скелета птиц». §43, вопросы  стр.198­199 §45, вопросы  стр.206 10 часов, 3 лабораторных работы Четвертая четверть  – 8 часов 27/3 28/4 3.04 10.04 1 1 Размножение птиц. Разнообразие и значение птиц. 29/1 30/2 31/3 32/4 33/5 34/1 1 1 1 1 1 1 17.04 24.04 08.05 15.05 22.05 Тема 12. Класс Млекопитающие, или Звери (5 ч) Внешнее и внутреннее строение млекопитающих.  Лабораторная  работа    №8 «Строение скелета  млекопитающих». Происхождение млекопитающих. Высшие, плацентарные животные. Экологические группы млекопитающих.  Контрольная работа №2 по темам:  «Птицы и  Млекопитающие». Тема 13. Развитие животного мира на Земле (1 ч) 29.05 Доказательства эволюции животного мира. 8 часов, 1 лабораторная работа, 1 контрольная работа Год: 34 часа, 8 лабораторных работы, 2 контрольных работы §46­47, вопросы  стр.215 §48­49, вопросы  стр. 226 §50­51, вопросы  стр. 238­239 §53, вопросы стр. 246 §54­56, вопросы  стр. 258­259 подг. к к/р §57­58, вопросы  стр.268 §59­60, вопросы  стр.281