Рабочая программа по элективному курсу химии "Решение экспериментальных задач по химии в 10-11 классе"

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА           Необходимость разработки элективного курса для учащихся 10 и 11­х  классов «Решение задач по химии повышенного уровня сложности»  обусловлена несколькими причинами. В соответствии с базисным учебным  планом полной средней школы на изучение химии за 2 года теперь выделяется 70 часов. Поэтому в содержании курса химии в 10­11­х классах представлены  только основополагающие химические теоретические знания, включающие  самые общие сведения. Ряд разделов школьной программы по химии должен  рассматриваться в рамках профильной школы более углубленно. Это  относится, в частности, к основам термохимии, теории кислот и оснований,  строению атома и химической связи. Учащиеся не получают представления о  том, как определить тип гибридизации атомных орбиталей при образовании  ковалентной связи, не умеют использовать принцип смещения химического  равновесия, не понимают, как можно применить полученные в курсе физики  знания в области основ термодинамики к химическим реакциям. Крайне  формальный подход практикуется по отношению к окислительно­ восстановительным процессам и вопросам гидролиза и электролиза. В  результате у школьников возникают поверхностные, а порой и неверные  представления в области общей химии. Между тем эти разделы общей химии включены в задания итоговой  аттестации за курс основной средней школы.  По различным причинам в  школах не всегда есть возможность организации профильных классов с  углубленным изучением химии, а подготовка к ЕГЭ  без посторонней помощи  достаточно сложна, и особую трудность  здесь представляет решение задач.  Основная цель данных элективных курсов ­ сформировать необходимые  умения и навыки для углубленного  изучения  предмета и решения расчетных  задач .Решение задач рассматривается не как самоцель, а как один из методов  изучения химии. В программе учтено, что с некоторыми опорными знаниями  учащиеся уже познакомились в курсе химии за 8­9 класс. Содержание  курса  отбиралось с целью дальнейшего углубления и расширения знаний по химии, и дополняют материал, получаемый на уроках химии в 10 и 11­м классе (курс  органической химии и общей химии). Начиная с задач, химическое  содержание которых простое и доступное и математический аппарат  несложен, формируем базовые умения и навыки решения задач, а затем  переходим к решению сложных задач (конкурсных и олимпиадных).Важно  отметить, что в зависимости от уровня подготовленности учащихся часы на  прохождение той или иной темы, а также формы занятий и виды деятельности можно варьировать. Программа  элективных курсов  расчитана  на 70 часов в  10 классе  и 34 часов в 11 класс     Цели и задачи данного элективного курса: 1.коррекция и углубление имеющихся химических знаний. 2. ликвидация пробелов и  обучение решению задач. 3. систематизация знаний, выработка целостного взгляда на химию. 4. усвоение материала повышенного уровня сложности, развитие творческой  активности и инициативности.                                               Формами отчетности по изучению данного элективного курса могут быть:  зачет по решению задач, составление сборничков авторских задач учащихся (с решениями), конкурс числа решенных задач .Пройдя данный курс, учащиеся  смогут решать задачи повышенного уровня сложности:  Вычисления, без использования химических уравнений.  Вычисления по уравнениям реакций.  Составление и решение задач.  Решение олимпиадных и конкурсных задач.  Конкурс числа решенных задач. Литература  для учителя:  1. Программы для общеобразовательных учреждений по химии М.,  Просвещение, 2006год 2. Химия 10 и 11 класс Поурочные планы по учебнику О.С.Габриеляна и  др. Профильный уровень .Издательство Учитель, Волгоград, 2009г.  3. Учебники: Рудзитис Г.Е. Химия 10 и 11 класс Базовый уровень М.,  Дрофа, 2016г 4. Пособие  для  поступающих  в ВУЗы А.С.Егоров,»Феникс» .Ростов –на  Дону. 5. Габриелян О.С. Настольная  книга  для  10  и 11 кл. –М..Дрофа.2002г.  6. Тренировочные  тесты ЕГЭ ( ФИПИ) Литература  для учащихся:  1. Учебники: Рудзитис Г.Е. Химия 10 и 11 класс Базовый уровень М.,  Дрофа, 2016г 2. Пособие  для  поступающих  в ВУЗы А.С.Егоров,»Феникс» .Ростов –на  Дону. 3. Тренировочные  тесты ЕГЭ ( ФИПИ) ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ  элективного курса  «Решение задач по химии повышенного уровня  сложности» в 10 классе. Лабораторные  и   практические   работы. Лаб.раб. Решение задач с применением химических формул. Решение задач по уравнениям химических реакций. Вывод химической формулы органического вещества. Алканы. Получение и свойства. Решение задач по уравнениям химических реакций. Вывод химической формулы алканов. Явление изомерии. Построение структурных формул. Вывод химической формулы по продуктам сгорания. Вывод химической формулы по продуктам сгорания. Алкены. Строение алкенов. Свойства алкенов.(лекция) Решение задач по уравнениям химических 1-2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19- 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 реакций. Алкадиены. Каучуки. Резина. Реакция полимеризации. Выполнение упражнений. Алкины.ацетилен.получение бензола. Решение задач с использованием формул. Решение задач по уравнениям химических реакций. Выполнение тестовых заданий. Нефть. Переработка нефти. Нефтепродукты.(презентация) Понятие о ядохимикатах. Решение задач и упражнений. Бензол и его гомологи. Решение задач на определение практического и теор. выхода. Спирты. Получение и свойства. Выполнение тестовых заданий. Многоатомные спирты. Решение задач по уравнениям химических реакций. Решение задач на примеси. Выполнение тестовых заданий. Фенолы. Выполнение тестовых заданий по теме спирты. Альдегиды и кетоны. Решение расчетных задач по теме «альдегиды 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 и кетоны». Классификация , строение и номенклатура карбоновых кислот. Свойства и получение карбоновых кислот. Решение расчетных задач , тестов и упражнений по теме «карбоновые кислоты2. Сложные эфиры.Жиры.получение и свойства. Решение расчетных задач , тестов и упражнений по теме «сложные эфиры и жиры». Омыление. Мыла. С.М.С. Сравнение свойств растворов мыла и СМС Углеводы. Классификация и свойства. Моносахариды. Решение расчетных задач .определение молекулярной формулы. Дисахариды и полисахариды. Решение расчетных задач по теме «углеводы». Амины, строение и свойства. Анилин. Свойства анилина. Решение расчетных задач на определение практического выхода. Аминокислоты. Свойства аминокислот. Тестовые упражнения по теме «Углеводы, амины. аминокислоты». Белки. Строение белков. Свойства белков. Нуклеиновые кислоты. Строение. Свойства нуклеиновых кислот. Лаб. раб. Лаб. раб. Лаб. раб. Лаб. раб. 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69- 70 Ферменты. Витамины. Гормоны. Лекарства. Решение задач повышенной сложности. Решение задач повышенной сложности. Решение олимпиадных задач. Решение олимпиадных задач. Искусственные полимеры. Синтетические органические полимеры. Распознавание пластмасс и волокон. Идентификация органических соединений. Идентификация органических соединений. Итоговая контрольная работа. Лаб. раб. Практ. Раб Практ. Раб. Практ. Раб. Тест. Задачи. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ элективного курса «решение экспериментальных задач по химии». в 11 классе. n\n дата Тема урока Лаб. и практ. работы 1 2 3 4 5 Решение задач с применением химических формул. Нахождение формулы газообразного вещества. Решение задач без использования хим. ур­й реакции. Периодический закон. Квантовые числа. Энергия химической связи. 6 7 8 9 10 11 Газовые законы в уравнениях реакций. Решение задач на « избыток­недостаток » Составление и решение задач. Задачи с использованием долей вещества. Нахождение теоретического и практического  выхода. Решение задач на смеси. Обобщение курса общей химии. №/№ дата Тема урока 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Основные понятия и законы химии. Решение расчетных задач по формулам. Классификация неорганических соединений.. Окислительно – восстановительные реакции.  Тепловой эффект реакции. Скорость химической реакции. Химическое равновесие. Понятие о растворах.электролитическая  диссоциация. Диссоциация кислот, солей, оснований. Реакции обмена.ионные реакции и уравнения. Гидролиз. Оксиды и основания, их свойства и способы  получения. Кислоты , их свойства и способы получения. Амфотерные гидроксиды, их свойства. Металлы.свойства, получение, основные соединения. Неметаллы, свойства, получение, важнейшие  соединения. Органическая химия. Теория химического  строения .изомерия. Практ.раб Лаб. и практ.  Работы. Лабораторная   работа 28 29 30 31 32 33 34 Предельные и непредельные УВ тест Кислородосодержащие органические соединения.  Азотосодержащие соединения. Амины. Аминокислоты, белки, нуклеиновые  кислоты. Обобщение по органической химии. Решение задач. Итоговая контрольная работа(демонстрационный  тест ЕГЭ) тест Анализ  контрольной  работы. Обобщение   курса   органической  химии.