рабочая программа по этике

Ермолаевская коррекционная школа­ интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья  Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Рассмотрено на ШМО учителей «Трудовик» Руководитель ШМО Галимова Р.И.______________ Протокол №__ от «__» _______ 2018г.   СОГЛАСОВАНО Зам.директора по УВР:  Ахметова В.В. _________ «____»_________2018 г. УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУЕКШИ Заболотный В.В.. ___________________  «___»________ 2018 г. Рабочая программа учебного предмета Срок реализации 2018­ 2019 учебный год «Этика и психология семейной жизни » 11 класс Учитель: Лукьянова Евгения Георгиевна,  учитель высшей  квалификационной  категорииЕрмолаево 2018 Пояснительная записка. Программа   по   предмету   «Этика   и   психология   семейной   жизни»   составлена   на   основе  программы   «Этика   и психология семейной жизни» (Матвеева Н.Б.) Программно­методического обеспечения для 10­12 классов с углубленной трудовой подготовкой в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях  VIII  вида под редакцией А.М. Щербаковой,   Н.М.Платоновой.   (Москва,   ГИЦ   «Владос»,     2010г).   ).  Согласно   примерной   адаптированной   основной образовательной программы (вариант I) и учебному плану ГБОУ Ермолаевская КШИ для обучающихся с ОВЗ на 2018­ 2019 учебный год. Содержание программы курса биологии на основе принципов: соответствия содержания образования потребностям   общества;   учета   единства   содержательной   и   процессуальной   сторон   обучения;   структурного   единства содержания образования на разных уровнях его формирования.   Целью  программы является формирование представлений о семье, ее значении в жизни человека.  Программа направлена на выработку у обучающихся таких качеств как: умение понимать состояние и проблемы другого человека,   умение   быть   терпеливым,   прощать   мелкие   недостатки   людей,   умение   устанавливать   доброжелательные отношения   с   близкими   людьми,   что   должно   благоприятно   влиять   на   их   будущую   семейную   жизнь,   а     именно способствовать созданию крепкой и прочной семьи. Задачи программы:    формировать представления о семье, ее роли в жизни человека;  формировать представления о различных социальных ролях людей в семье: мать, жена, муж и т.д.;  обучать правильным способам взаимодействия между людьми, живущими в одной семье;  формировать представления о личностных качествах людей, необходимых для создания крепкой семьи, учитывать эти знания при выборе спутника жизни; сообщить необходимые знания о роли родителей в воспитании детей, их ответственности за их здоровье    и воспитание;  формировать представления о способах взаимодействия с ближайшими родственниками семьи.Формирование базовых учебных действий на уроках: Регулятивные УД:  самостоятельно формулировать тему урока;  определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;  работа по предложенному плану;  проговаривать последовательность действий на уроке;  составление плана и последовательности действий (алгоритма);  учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом;  в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями. Познавательные УД:  пользоваться  словарями, справочниками;  находить ответы на вопросы;  извлекать информацию, представленную в разных формах (сплошной текст, иллюстрация, таблица, схема);  перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую с помощью учителя (составлять план, таблицу, схему)  устанавливать причинно­следственные связи;  делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;  строить рассуждения. Коммуникативные УД:  слушать и понимать речь других;  учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя);  оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста);  адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;   владеть монологической и диалогической формами речи;  высказывать и обосновывать свою точку зрения;  задавать вопросы.  Личностные УД: определять под руководством учителя общие правила поведения (этические нормы)  давать верную эмоциональную оценку своей  деятельности на урокеФормы и методы реализации программных задач: Решение образовательных, коррекционно­развивающих и воспитательных задач требует использования на уроках «Этики и психологии семейной жизни» различных методов обучения:              *  Устный  рассказ  учителя  (с  использованием  наглядных  пособий; с использованием различных технических средств обучения)               *  Беседа              *  Элементы проблемных методов обучения              *  Драматизация              *  Решение «этических задач» Основное содержание учебного предмета. 11 класс. 11 класс. Всего за год 34 часа ( 1 час в неделю) № Наименование разделов, тем 1 2 3 Взаимоотношения   в   молодой семье. Быт   и   экономика   в   молодой семье Конфликты в семье. Всего часов 10 13 11 В том числе практические работы и экскурсии Экскурсия ­1 Практическое занятие­ 2 «Взаимоотношения в молодой семье.» Первые   шаги   в   жизни   молодой   семьи:   привыкание   к   привычкам   и   особенностям   характера партнера,уважение,терпимость.1 час.Изменения,   происходящие   в   жизни   юноши:   освоение   новой   социальной   роли   «муж»(формирование   чувства ответственности за жену, забота о ней, обеспечение материальных условий существования семьи, участие в домашних заботах и т.д.)4 часа. Изменения, происходящие в жизни девушки, освоение новой социальной роли «жена» (забота о муже ,внимание и доброжелательность, ведение домашнего хозяйства, участие в материальном обеспечении семьи и т.д.0 Обобщение знаний по теме.1 час. «Быт и экономика молодой семьи.» Понятие «экономика семьи».Доходы семьи, расходы семьи .Потребности  семьи :естественные(питание, одежда, отдых и развлечения) и ложные(вещизм).4 часа. Понятие «быт семьи».Организация домашнего хозяйства, режим семьи,отдых и развлечения в семье.4 часа. Атмосфера   семьи.   Нравственные   правила   взаимоотношений   в   семье   :доброта   во   взаимоотношениях, взаимопонимание, отношения с родителями и друзьями.4 часа. Обобщение знаний по теме .1 час. «Конфликты в семье». Понятие «семейный конфликт».Причины конфликтов в семье: отношения между супругами строятся на не верной нравственной   основе(обиды,  подозрения,  грубость,  отсутствие   внимания   и   заботы  ,помощи),неготовность   супругов   к выполнению своей новой   социальной роли, разница во взглядах, привычка и нежелание изменяться, вмешательство и негативное влияние родственников или друзей и т.д. 4 часа. Предотвращение конфликтов ,нравственные способы их разрешения.3 часа. Распад семьи, причины .Нравственное поведение в ситуации развода. Знакомство с основными положениями закона о семье ,способах осуществления развода, раздел имущества ,обязанностей родителей по отношению к детям.3 часа. Урок обобщения знаний по теме.1 час. Планируемые результаты изучения предмета Требования к знаниям и умениям обучающихся 11­го  класса. Обучащиеся должны знать:  освоить понятия «экономика и быт семьи»,   знать основные статьи доходов и расходов семьи,   уметь приблизительно рассчитывать бюджет семьи на один месяц; знать   основные   нравственные   правила   поведения   людей,   о   различных   социальных   ролях   людей   в   семье, способы взаимодействия между людьми, живущими в одной семье, основы семейного законодательства, об ответственности родителей за жизнь и здоровье своего ребенка;  понимать   особенности   развития   детей   и   основные   проблемы   воспитания   ребенка,   определять   основные обязанности по отношению к своим детям;  использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни  иметь представление об элементарных нравственных правилах поведения людей.  понимать  ответственность родителей за жизнь и здоровье своего ребенка.            Обучащиеся, должны уметь:  Ориентироваться в изучаемых терминах, поддерживать диалог, делать выводы по изучаемым темам.  Ориентироваться в «семейном кодексе», пользоваться источником информации.  Соблюдать правила этикета по отношению друг к другу.  Уметь быть терпеливой, устанавливать доброжелательные отношения с близкими людьми; Календарно­ тематическое планирование. Тема урока 11а класс. 1 полугодие. Кол­во  часов Дата по плану Д\ф Примечания 1 2 3 4 5 6 Молодая семья. Первые шаги в жизни молодой семьи: привыкание к привычкам  и особенностям характера, уважение, терпимость. Освоение новой социальной роли «муж». Формирование  чувства ответственности за жену, забота о ней. Ведение домашнего хозяйства. Обеспечение материальных условий существования семьи. Изменения, происходящие в жизни девушки. Освоение новой  социальной роли «жена». 1 1 1 1 1 1 4.09 11.09 18.09 25.09 2.10 9.10 Презентация. Тест «Идеальный муж» Решение задач. Тест «Идеальная жена»7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Забота о муже. Ведение домашнего хозяйства. Понятие «экономика семьи». Доходы семьи. Расходы семьи. Потребности семьи: естественные( питание, одежда, отдых и  развлечения). Потребности семьи: ложные (вещизм). Практикум. Расчет бюджета семьи. Обобщение по теме. Бюджет семьи. Итоговый урок. Молодая семья. 2 полугодие. Организация домашнего хозяйства. Понятие «быт семьи». Режим семьи. Отдых и развлечения семьи. Атмосфера семьи. Нравственные правила взаимоотношений в семье: доброта в  отношениях, взаимопонимание. Отношения семьи с родителями. Отношения семьи с друзьями. Этические основы общения. Практикум. Основные коммуникативные навыки. Обобщение по теме. Организация домашнего хозяйства. Понятие «семейный конфликт». Что такое конфликтная ситуация? Причины конфликтов. Правила поведения в конфликтной ситуации. Предотвращение конфликтов. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16.10 23.10 13.11 20.11 27.11 4.12 11.12 18.12 25.12 15.01 22.01 29.01 5.02 12.02 19.02 26.02 5.03 12.03 19.03 2.04 9.04 16.04 23.04 30.04 7.05 Презентация. Решение задач Решение задач Презентация. Презентация. Практическая работа. Тесты. Презентация. Презентация. Тесты. Презентация. Тест «Конфликтная ли  вы личность»Нравственные способы разрешения конфликтов. Распад семьи, причины. Нравственное поведение в ситуации  развода. Обобщающий урок. Молодая семья. 11б класс. 1 полугодие. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 Молодая семья. Первые шаги в жизни молодой семьи: привыкание к привычкам  и особенностям характера, уважение, терпимость. Освоение новой социальной роли «муж». Формирование  чувства ответственности за жену, забота о ней. Ведение домашнего хозяйства. Обеспечение материальных условий существования семьи. Изменения, происходящие в жизни девушки. Освоение новой  социальной роли «жена». Забота о муже. Ведение домашнего хозяйства. Понятие «экономика семьи». Доходы семьи. Расходы семьи. Потребности семьи: естественные( питание, одежда, отдых и  развлечения). Потребности семьи: ложные (вещизм). Практикум. Расчет бюджета семьи. Обобщение по теме. Бюджет семьи. Итоговый урок. Молодая семья. 2 полугодие. Организация домашнего хозяйства. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14.05 21.05 28.05 5.09 12.09 19.09 26.09 3.10 10.10 17.10 24.10 14.11 21.11 28.11 5.12 12.12 19.12 26.12 9.01 16.01 Тесты. Презентация. Тест «Идеальный муж» Решение задач. Тест «Идеальная жена» Презентация. Решение задач Решение задач Презентация. Презентация. Практическая работа. Тесты.2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Понятие «быт семьи». Режим семьи. Отдых и развлечения семьи. Атмосфера семьи. Нравственные правила взаимоотношений в семье: доброта в  отношениях, взаимопонимание. Отношения семьи с родителями. Отношения семьи с друзьями. Этические основы общения. Практикум. Основные коммуникативные навыки. Обобщение по теме. Организация домашнего хозяйства. Понятие «семейный конфликт». Что такое конфликтная ситуация? Причины конфликтов. Правила поведения в конфликтной ситуации. Предотвращение конфликтов. Нравственные способы разрешения конфликтов. Распад семьи, причины. Нравственное поведение в ситуации  развода. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23.01 30.01 6.02 13.02 20.02 27.02 6.03 13.03 20.03 3.04 10.04 17.04 24.04 8.05 15.05 22.05 29.05 Презентация. Презентация. Тесты. Презентация. Тест «Конфликтная ли  вы личность»