Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение
«Стабенская средняя общеобразовательная школа»
Конспект занятия внеурочной деятельности
Тема: Аппликация из пластилина "Мои
"Город Мастеров"
любимые цветочки"
Конспект составила: учитель первой категории
Балашовой А.Г.
д. Покорное 2019 г.Тема занятия: Аппликация из пластилина. "Мои
любимые цветочки" (Выбор цветов свободный).
Цель: Выполнить аппликацию из пластилина.
Задачи:
Развивающие –
развивать художественно-творческие способности у детей
школьного возраста средствами аппликации из пластилина;
формировать у детей устойчивый интерес к использованию в
своей деятельности нетрадиционной техники работы с
пластилином;
развивать сенсорные способности восприятия, чувства цвета,
формы, композиции;
развивать мелкую моторику, координацию движений рук;
расширять кругозор детей и обогащать словарный запас.
Обучающие -
познакомить с оригинальными способами работы с
пластилином для создания художественного образа;
учить детей
художественными материалами и инструментами.
свободно экспериментировать с
Воспитательные -
воспитывать коммуникативные умения;
воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе.
воспитывать любовь и уважение к окружающему нас миру.
Познавательные УУД:
1)формируем умение представлять информацию;
2) формируем умение осваивать приёмы работы с
пластилином;
3) формируем умение обобщать и классифицировать по
признакам;
4)
рисунок,
преобразование техникой в творческую работу.
формируем композиционное умение,
Коммуникативные УУД:1)формируем умение слушать и понимать других;
2) формируем умение оформлять свои мысли в устной форме;
3) формируем умение работать в группе.
Регулятивные УУД:
1) формируем умение оценивать учебные действия в
соответствии с поставленной задачей;
2) формируем умение прогнозировать предстоящую работу
(составлять план);
3) формируем умение осуществлять познавательную и
личностную рефлексию.
Личностные УУД:
1)формируем мотивацию к обучению и целенаправленной
познавательной
деятельности;
2)формируем умение оценивать свою «силу» выполнения
работы.
Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.
Материально-техническое оснащение урока:
- учителя: презентация «Красивые цветы», шаблоны,
заготовки для демонстрации приёмов работы.
Использование ТСО. Музыкальное сопровождения: Шопен
"Весенний вальс".
- ученика: пластилин, цветной картон формат А4, карандаш,
ластик, салфетки и др.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
1.Организационный момент
Внимание! Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок.
Все ль на месте, все ль в порядке,
Пластилин, картон, тетрадка?
Все готовы? Молодцы!
2. Актуализация знаний.
Отгадайте загадку.
Я весь мир слепить готов:Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин-
У меня есть..... (пластилин) 1
3. Расширение знаний 1
Что такое ПЛАСТИЛИН?
Пластилин, (итал. plastilina, от греч. plastós — вылепленный,
лепной, пластичный), материал для лепки.
Из чего производится ПЛАСТИЛИН?Основные ингредиенты
это сухая глина и парафин. В растопленный парафин
добавляют глину, вещества препятствующие высыханию
(похожий на пчелиный воск, жирный на ощупь) животное
сало, вазелин и др. вещества), а так же обязательный
компонент – пигменты, без которых пластилин был бы
бесцветным, и тщательно смешиваютспециальной машине.
Прием получения других цветов, необходимых для
выполнения для работы.
4. Физкультминутка.(проводится в течение урока).3 3
Если устали глаза.
1. Плотно сомкните веки на 5 с.; затем широко откройте
их на такое же время, не морща при этом лоб. Повторите 3-4
раза.
Если устала спина.1. Стоя или сидя поочередно поднимайте правое и левое
плечо до уха. Повторите не менее 10 раз.
5.Знакомство с этапами выполнения и материалом для
работы.
Сейчас я прочитаю стихотворение, вы внимательно
послушайте.
"Букет"
Побежала Таня за цветами,
Свой букет подарит маме.
Вот ромашка с золотым сердечком,
У нее высокий стебелек,
Рядом с нею будто речка,
Солнышком нагретый василек.
Колокольчик в шапочке лиловый
Весело качает головой,
Одуванчик, улететь готовый,
Шепчется с гвоздикой полевой,
Всех цветов не сосчитать в букете!
О чем стихотворение?(Ответы детей о цветах). Названия
каких цветов присутствуют в этом стихотворении? Какие
цветы любите вы? Почему? А вы хотите подарить своим
мамам цветы?1 1
Сейчас вам предстоит выполнить работу в технике
аппликация из пластилина и тема занятия «Мои любимые
цветочки». Смотрите и слушайте внимательно.
Показ готового образца и поэтапное
работы1 2 4 2
выполнение
1 вариант выполнения работы
Рисуем эскиз цветка в горшочке, вазочке.(1) Раскатываем
пластилин зеленого цвета(жгутик). Стебелек прикрепляем к
картону согласно намеченной линии, слегка придавливаем,
чтобы пластилин не опал.(2)
Затем из пластилина
оранжевого цвета делаем серединку и формируем
лепестки(5 штук) и выкладываем их вокруг серединки.(3)
Раскатываем пластилин красного цвета для серединки,
скручиваем в кружок и накладываем на серединку, чтобы она
была выпуклая.(4) Для листиков -зеленый пластилин,
формируем листики и прикрепляем их к стебельку.(5) Теперьделаем горшочек, вазочку любой формы и цвета. В нашем
случае горшок трапециевидный. Раскатываем пластилин
коричневого цвета, формируем горшок, укладывая его ряд за
рядом, так чтобы получилась трапеция. (6). Получилась
отличная картина.
Показ поэтапного выполнения работы с использованием
презентации. Нумерация совпадает со слайдами.
1
2
34
5
6
выполнение
Показ готового образца и поэтапное
работы12 42
2 вариант выполнения работы
Тематика прежняя. Работу выполняем на цветном картоне,
формат А4. Рисуем эскиз цветка в горшке, вазе. Разминаем
пластилин до очень мягкой консистенции. Работаем над
созданием стебелька. Отщипываем от основной массы
пластилина небольшой кусок, и способом "размазывания"
пальцем приклеиваем пластилин зеленого цвета. Затем из
пластилина (любого цвета) делаем серединку цветика.
"Мазки" стараемся уложить по форме - круг. Лепестки,
листики продолжаем выполнять в данной технике
(размазывание").Примечание: пластилин берем для работы небольшими
частями (с горошину). ВНИМАНИЕ! Толщина слоя пластилина
не больше 1-2 мм.
Для декорирования можно использовать стеки, бисер и
др.
Кто запомнил, как можно выполнить сядьте за 1 стол, 2; кому нужна
помощь за 2ой стол. 2
6. Выполнение работыИндивидуальная работа 1 2
( под музыку: Шопен "Весенний вальс" )
*кто раньше закончит, можно продумать оформление(рамка).
7. Оценка результатов деятельности
Рефлексия. 3 2
Наше занятие подходит к концу.
- О чём вы узнали сегодня на занятии?
- Что вам понравилось на занятии?
- Что вызвало трудности?
Благодаря вашему старанию и трудолюбию мы побывали
мастерами аппликации, и создали красивые, яркие, цветы
для своих мам. Все вы молодцы! На этом наш урок окончен.
Всем спасибо!
8. Уборка рабочих мест.
Список литературы
Для преподавателя:
1. В.С. Горичева .Сказку делаем из глины, теста, снега,
пластилина. М., 2002 5. 2. Н. И. Сокольников. Основы рисунка,
композиции. Обнинск, 1996.
3. И.О. Шкицкая. Аппликации из пластилина. Ростов-на-Дону.
"Феникс", 2012.
Для учеников:
1. Н. А.Андреева «Рукоделие» - полная энциклопедия —
Москва, 1992.
2. А.А. Власова "Рукоделие в школе"- Санкт-Петербург,1996.3. И.О. Шкицкая. Аппликации из пластилина. Ростов-на-Дону.
"Феникс", 2012.
"Мой любимый цветок" Юдин Гриша, 1 класс
Приложение"Букет для мамы" Устинова Ангелина, 2 класс
"Хризантема" Желудова Настя, 3 класс
"Волшебная ромашка" Гришина Настя ,3 класс"Чайная розочка" Куралец Настя, 3 класс
"Домашнее очарование" Боцагин Рома, 2 классДополнение к приложению
"Сказочные герои" (тема свободная)
Желудова Настя, 3 класс"Зайчик", " Мой друг Кеша"Гришина Настя, 3 класс"Мульти - пульти" Нехин Егор, 1 класс
конспект урока.docx
