Рабочая программа внеурочного проекта «Заводной апельсин»

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 72»                                                                                                                 № _________  Утверждено:  приказ от «__» ______2016 г  Директор МОУ «Средней школы № 72» ________________Курбанова С. В. Рабочая программа внеурочного проекта «Заводной апельсин» на 2016­2017 год   (для учащихся среднего и старшего звена) Руководитель: Вьютнова Екатерина Алексеевна,  заведующая школьной библиотекой Ярославль, 2016 Информационная карта проекта Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 72» Проект  «Заводной апельсин» Сентябрь 2016 года ­ май 2017 года Вьютнова Екатерина Алексеевна – заведующая школьной библиотекой Вьютнова Екатерина Алексеевна – заведующая школьной библиотекой При работе с подростками предполагается использовать современные формы  работы, такие как: перемена проблемных вопросов, актуальный разговор, время  правового просвещения, эко­ринг, мозговой штурм, тематическая переменка,  конкурсы, различные игры и др. Для привлечения подростков к мероприятиям  возможно использование   Интернета (ведение странички ВКонтакте). Создание благоприятных условий для воспитания и развития  подрастающего поколения, реализации интересов молодых граждан, их  социального становления, максимального раскрытия творческого и  интеллектуального потенциала учащихся. Учащиеся 5­ 11 классов Проект осуществляется впервые 1 Наименование  муниципального учреждения  образования  2 Полное название проекта 3 Сроки и место проведения  проекта 4 Автор проекта 5 Руководитель проекта 6 Форма проведения 7 Цель проекта 8 Аудитория  9 История осуществления  проекта 10Адрес организации 11Телефон, факс, e­mail 150042, г. Ярославль, ул. Елены Колесовой, д. 26                                     Тел. 55­02­83, факс 55­07­26, e­mail yarsch072@yandex.ru. I. 1. Структура проекта Актуальность Школа призвана дать подрастающему поколению глубокие и прочные знания основ наук,  выработать необходимые навыки и умения, сформировать мировоззрение, обеспечить  всестороннее развитие личности. Одновременно школа должна выполнить и оздоровительную  роль, так как обществу становится небезразлично, какой ценой для здоровья подрастающего  поколения приобретаются знания, так как здоровье – это главная человеческая ценность.              Физическая активность является неотъемлемым видом деятельности человека, совершенно  необходимым для сохранения и укрепления здоровья. Одна из характерных особенностей  современного образа жизни подрастающего поколения, имеющая прогрессирующую тенденцию – сокращение объемов двигательной активности в сочетании с нервно­психическими  перегрузками. В соответствии с «Санитарно­эпидемиологическими требованиями к условиям и  организации обучения в общеобразовательных учреждениях» СанПиН 2.4.2.2821­10, пункт  10.12) для повышения физической активности, снятия напряжения у учащихся в середине  учебного дня после третьего урока в школе введена динамическая перемена  продолжительностью 20 минут. Однако в силу определенных причин (нехватка времени,  некорректная методика преподавания учителя, неведение учителем проблем с физическим  здоровьем у школьников и т.д.) организация двигательной активности не всегда выполнима в  урочное время. В связи с чем, актуальным может быть проведение подвижных игр во время  перемен.  Игры на перемене помогут детям отдохнуть после напряженных занятий, развить свое  тело и стать более дисциплинированными. Увеличение умственной нагрузки на уроках заставляет задуматься над тем, как поддержать  интерес к изучаемому материалу, активность учащихся  на протяжении всего урока. Ценным  методом стимулирования интереса к учению можно назвать метод познавательных игр, который  опирается на создание игровых ситуаций. Внедрение такого метода позволит заинтересовать  детей различными сферами жизни, а также научит их применять свои знания на практике.   Применение игр, как средства активизации познавательной деятельности, может использоваться  и во время организации перемен.  Таким образом, организация различных форм деятельности (познавательной, игровой,  двигательной)  учащихся  во время перемен, будет актуальна в условиях современной школы. 2. Цель: создание благоприятных условий для воспитания и развития подрастающего  поколения, реализации интересов молодых граждан, их социального становления, максимального раскрытия творческого и интеллектуального потенциала учащихся. 3.  Задачи:  Обучающие:  1. просветить   в   вопросах   сохранения   здоровья;   формирование   потребности   здорового образа жизни; 2. 3. 4. обучать жизненно важным двигательным умениям и навыкам; приобщать детей к занятиям физической культурой и здоровому образу жизни;  научить использовать полученные знания в повседневной жизни; Воспитательные: 1. 2. 3. воспитывать дисциплинированность, доброжелательное отношение к одноклассникам; формировать коммуникативные компетенции;  познакомить   детей   с   разнообразием   игр   и   возможностью   использовать   их   при организации досуга; 4. формировать у обучающихся сознания ценности человеческой жизни, нравственных  норм и правил; 5. 6. собой; развивать волевые качества самопознания, самоанализа, самоуправления; формировать здоровые взаимоотношения с окружающим миром, обществом и самим  Развивающие: 1. ловкость, сообразительность, инициативу, быстроту реакции; развивать: сообразительность, речь, воображение, коммуникативные умения, внимание, развитие и стимуляция активности учащихся, их творческих способностей. 2.  4. Целевая аудитория: Учащиеся среднего и старшего звена (5­11 классы) 5. Срок реализации программы – 1 год 6. Основные методы и формы работы:   Время  проблемных вопросов, правового просвещения  Актуальный разговор  Эко – ринг   Тематические переменки  Мозговой штурм  Квест – игра  Акции  Шоу­программы  Мастер­класс, творческая лаборатория  Исторический вернисаж  Турниры знатоков 7. Планируемые результаты:   Повышение информационной культуры детей и освоение ими современных способов получения информации.  Повышение   творческого,   интеллектуального,   образовательного   и развивающего уровня учащихся.  Создание условий для организации досуга подростков, самореализации их личности и интеграции в социокультурную среду общества.    Воспитание у подрастающего поколения чувства патриотизма, интереса к отечественной   культуре   и   уважительного   отношения   к   нравственным ценностям   прошлых   поколений,   формирование   чувства   сопричастности   к прошлому и настоящему Родины.  Усвоение нравственных правил и норм.  Приобщение детей к здоровому образу  жизни.  Применение полученных знаний в повседневной жизни.  Создание на базе школы подросткового актива. II. Деятельность в рамках проекта Тематическое планирование Название мероприятия  Тема /направление работы «Жизнь без жестокости к детям!» «Спасибо Вам, Учителя!» 2016 год Гражданско­ правовое направление работы Профессиональный праздник работников сферы образования Популяризация 12.10 «Наша жизнь ­ в Акция Познавательно­ Дата  28.09 05.10 Форма  Акция Шоу­программа Вид деятельности Познавательно­ игровой Музыкально­ игровой наших руках» здорового образа игровой Интеллектуальн ые турниры знатоков Познавательно­ игровой Эко­ринг Познавательно­ игровой Познавательно­ игровой жизни/ Формирование культуры безопасности 80лет Ярославской области/ краеведческий месячник «Край мой ярославский» Экологическое направление Месячник правовых знаний и Деловая игра гражданского опыта  «Правовая культура – наш выбор» Международный день толерантности Международный праздник в честь матерей Гражданско­ правовое направление работы к Дню Героев Отечества (9 декабря)/ Гражданско­ патриотическое направление Гражданско­ патриотическое направление работы Творческое направление Творческое направление 2017 год Популяризация здорового образа жизни/ Формирование культуры безопасности Эстетическое направление работы Тренинг Познавательно­ Праздничная программа игровой Игровой  Час информации Познавательный Исторический вернисаж Познавательный Тематическая переменка Познавательно­ игровой Мастер­классы Практический  Игровая программа Игровая программа Игровой Познавательно­ игровой Вкусное развлечение Практический 19.10  «Люблю тебя, мой край родной!» 26.10 «Бросим природе 09.11 16.11 23.11 30.11 спасательный круг» «В  президенты я б пошел!» "Что значит Толерантность?" «Слово Мама­нет его добрей!» «Молодежные субкультуры» 07.12 «Герои Отечества: прошлое и настоящее» 14.12 «Назад в СССР» 21.12 28.12 «Красота своими руками» «Когда зажигаются елки» 20.01 «Snow Day» 27.01 «Безумное чаепитие у Шляпника» (этикет) 03.02 «Богатыри – герои русского народа» Дни памяти Ярослава Мудрого/ Тематическая переменка Познавательно­ игровой 10.02 «Затерявшиеся в Сети» 17.02 «Кто хочет стать генералом?» 03.03 «И пусть всегда в душе царит весна!» Патриотическое направление работы Неделя безопасного Интернета/ Гражданско­ правовое направление работы к Дню Защитников Отечества/ Патриотическое направление работы к Международному женскому дню/ Патриотическое направление работы 10.03 «Детям на потеху» Дни памяти (народное творчество) «Остров сокровищ» 17.03 24.03 «Книго­BOOM!» Ярослава Мудрого. Патриотическое направление работы Общегородская Неделя детской и юношеской книги «Читаем сами, читаем с нами!» Общегородская Неделя детской и юношеской книги «Читаем сами, читаем с нами!» Экологическое к Дню космонавтики/ Патриотическое направление работы Актуальный разговор Познавательный Мэн­шоу Игровой Тематическая переменка Тематическая переменка Игровой Игровой Квест­игра Познавательно­ игровой Игра­ путешествие Познавательно­ игровой Турниры знатоков Интерактивная программа Познавательно­ игровой Познавательно­ игровой друзья» направление работы 07.04 14.04 21.04 28.04 «Наши пернатые «Космонавт №1 – Юрий Гагарин!» «На весах Фемиды» «Добро пожаловать в страну «Здоровячков!» Гражданско­ Правоведческий Познавательно­ час SPORT­игра игровой Игровой правовое направление работы Популяризация здорового образа жизни/ Формирование культуры безопасности 05.05 12.05 «Великие битвы Великой Отечественной» «В мире Патриотическое направление работы Интерактивная выставка Познавательный Творческое Фестиваль Игровой 19.05 настольных игр» «Аз и Буки – основа науки» 26.05 «С днем рождения, Ярославль!» направление работы к Дню славянской письменности и культуры К Дню города/ Патриотическое направление работы настольных игр Акция Акция Познавательно­ игровой Познавательно­ игровой Описание партнёрского компонента III.   № п/п 1. 2. 3. 4. Социальные партнеры  Педагоги «Средней школы № 72» МУК «ЦСДБ г. Ярославля»  Детская библиотека­филиал № 13  (заведующая Никитина А.Б.) Всероссийская общественная  организация «Молодая Гвардия  Единой России», отделение в г.  Ярославле (руководитель отделения,  депутат МО Капралов А. В.) МУК «ЦСДБ г. Ярославля»  Детская библиотека Ярослава  Мудрого  (директор Труфанова Т.А.) Вид деятельности Оказание консультативной помощи по  темам мероприятий.  Помощь в подготовке и проведение  цикла мероприятий проекта.  Предоставление художественной и  отраслевой литературы, атрибутов для  праздников. Оказание консультативной помощи в  правовых вопросах, в том числе  избирательного права молодых граждан. Оказание консультативной помощи по  краеведческим тематикам проекта,  подбор краеведческой литературы,  сценариев проведения мероприятий. Результат:  участие   в   общешкольном   дне   семьи   –   отчетное   мероприятие   по внеурочной деятельности.  Руководитель проекта: Вьютнова Е.А.