Рабочая тетрадь по черчению (8 класс)

Рабочая тетрадь по черчению Учени___8__ класса МБОУ СОШ №12 ___________________________ ___________________________ Учитель: ___________________________ ___________________________ Приемы работы чертежными инструментами. 1.С помощью чертежных инструментов  проведите линии, параллельные данным  линиям 2. Выполните сетку из параллельных линий с  интервалом 10 мм Приемы работы чертежными инструментами. Ось симметрии задана штрихпунктирной линией.  Выполните построение симметричных фигур. 1. 2. Линии чертежа. Заполните таблицу. Наименование линии Начертание Толщина Основное  назначение Шрифт чертежный. ГОСТ 2.304 – 81. Нанесение размеров на симметричных деталях. Построение сопряжений. R 35 R 25 R 30R 30 Касание внешнее  R20 Касание внутреннее  R40 Выполнить сопряжение параллельных линий Геометрические построения. Разделить окружности на три, четыре, пять, шесть частей с помощью циркуля. Найти центр окружности По заданной стороне  построить  шестиугольник. По наглядному изображению и фронтальной проекции построить Горизонтальную проекцию. Нанести размеры. 1. Композиция состоит из двух  1. Композиция состоит из двух  параллелепипедов. Раскрасьте  параллелепипедов. Раскрасьте  параллелепипеды и соответствующие  параллелепипеды и соответствующие им  им проекции разным цветом. проекции разным цветом. 2. Композиция состоит из двух  параллелепипедов. Построить вид  слева. Раскрасьте проекции разным  цветом. 1. Композиция состоит из трех  параллелепипедов. Раскрасьте  параллелепипеды и соответствующие им проекции разным цветом. 2. Композиция состоит из трех  параллелепипедов. Построить вид слева.  Раскрасьте проекции разным цветом. Даны наглядные изображения деталей и их виды: главный вид (указан стрелкой),   вид сверху и вид слева. Заполните таблицу, определив все три вида для каждого  наглядного изображения. А Б В Г Д Наглядное изображение Главный вид Вид сверху Вид слева Дополнить виды недостающими линиями. Обвести изображения линиями,  соответствующими ГОСТу. По наглядному изображению выполнить три вида детали. По двум видам построить третий вид (вид слева). По двум видам построить недостающий вид. Анализ геометрической формы предмета. 1. Отметьте номера элементов, из которых     получены детали А и Б. А: Б: 2. По контуру изображения и условным знакам  определите, сочетанием каких геометрических тел  образована форма детали. Дополните чертеж  недостающими линиями. Чертежи геометрических тел. 1. Какие геометрические тела изображены на рисунке? 2. Есть ли на изображении тела вращения? Назовите их. 3. Какое геометрическое тело расположено ближе к нам? 4. Раскрасьте каждую фигуру определенным цветом. Выполнить аксонометрическую проекцию детали. Выполнить вид слева и аксонометрическую проекцию детали. Выполнить технический рисунок детали.