Рабочая тетрадь по Истории костюма

Министерство образования Красноярского края краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Шушенский сельскохозяйственный колледж» МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА Тетрадь для практических работ по разделу «История костюма» по МДК 01.01. Специальный рисунок в рамках ПМ 01 «01 «Пошив изделий по индивидуальным заказам» специальности16185 Оператор швейного оборудования (швея) Автор: Зворыгина Л.Н.2015 РАССМОТРЕННО на заседании методического объединения преподавателей отделения строительной подготовки Протокол №_____ от_________ Председатель ________________ УТВЕРЖДАЮ заместитель директора по учебной работе __________Г.Г. ВасиленкоРецензия На методическую разработку для проведения практических работ: «история костюма», выполненную преподавателем специальных дисциплин швейного профиля Зворыгина Л.Н. В разработке прослеживается единство образовательной, воспитательной и развивающей целей обучения, которые направлены на углубление сведений об особенностях оформления русского костюма, геометрии рисунка на костюме, ознакомление с различными методами оформления костюма и закрепление знаний об осуществлении каждого из методов; на формирование стремления к высокому качеству результатов труда, воспитание интереса к выбранной специальности, точности, аккуратности, аналитического и логического мышления, толерантности, умения слушать товарища; на развитие умения анализировать информацию, наглядно – образного мышления, умения пользоваться профессиональной терминологией, развитие монологической речи, внимательности, умение аккуратно и грамотно вести рабочую тетрадь. Преподаватель использует рабочую тетрадь для проведения практических работ. Разработка оформлена в соответствии с требованиями. Методическая разработка может быть рекомендована преподавателям специальных дисциплин швейного профиля.Пояснительная записка Рабочая тетрадь предназначена для контроля и оценки результатов освоения раздела « История костюма» по профессии: Оператор швейного оборудования (швея) код профессии:16185  Профессиональные компетенции: ПК.1.1 Подбирать фасоны изделий с учётом особенностей фигуры человека и направления моды. ПК. 1.2 Выполнять зарисовку модели. ПК. 2.2. Выполнять конструктивное моделирование. Общие компетенции: ОК.1.Понимать   сущность   своей   бедующей   профессии,   проявлять   к   ней устойчивый интерес ОК.2Организовывать собственную деятельность, исходя из целей и способов её достижения, определённых руководителем ОК.3Анализировать   рабочую   ситуацию,   осуществлять   текущий   и   итоговый контроль,   нести ответственность за результаты своей работы   оценку   и   коррекцию   собственной   деятельности, ОК.4Осуществлять   поиск   информации,   необходимой   для   эффективного выполнения профессиональных задач ОК.5Использовать   информационно­   коммуникативные   технологии   в профессиональной деятельностиОК.6Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами ОК.7Исполнять   воинскую   обязанность,   в   том   числе   с   применением полученных профессиональных знаний (для юношей) Цели   и   задачи–   Закрепление   и   совершенствование   теоретических   знаний, приобретение   необходимых   профессиональных     умений   и   навыков. Требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины  обучающийся должен уметь: ­ использовать сведения из истории костюма при выборе фасона изделия; ­ использовать элементы исторического костюма в текстильных изделиях; В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: ­   основные   факторы,   влияющие   на   исторические   преобразования   моды, формообразование костюма; ­ своеобразие костюмов и интерьеров разных исторических периодов; ­ национальные особенности развития костюма и орнамента; ­роль народных традиций в создании исторического костюма.