Рабочие листы по коррекции смешанного вида дисграфии (для 2 и 3 класса).

Лист 1

Лист 2

     оа            уа

___________________    ____________________

___________________    ____________________

___________________    ____________________

___________________    ____________________

___________________    ____________________

___________________    ____________________

___________________    ____________________

___________________    ____________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________          

Около . В   .

Около    В .

Лист 3

Лист 4

     ао            оа

___________________    ____________________

___________________    ____________________

___________________    ____________________

___________________    ____________________

___________________    ____________________

___________________    ____________________

___________________    ____________________

___________________    ____________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________          

К      .                          .

На     .   Из               .

Цель: развитие  фонематических процессов и навыков звукового анализа и синтеза.

Как работать с рабочими листами.

Лист 1 и Лист 3.

Задание: рассмотреть картинки, назвать картинку, выделяя гласные звуки в слове, раскрасить кружок соответствующим цветом.

    Пример: «нота» - нОтА – ОА – раскрашу красным цветом.

Лист 2 и Лист 4.

Задание 1: выписать слова по столбикам по наличию гласных в них.

Задание 2: составить предложения, записать их, в словах-картинках подчеркнуть гласные буквы.