Рабочий лист. Литература. 9 класс. Анализ главы "Тамань" романа М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени".

Рабочий лист нацелен на анализ главы "Тамань" романа М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени". Работая в малых группах, ученики продолжают развивать умения анализировать художественное произведение, выявлять связь отдельных его элементов, выражать свои мысли в письменной форме.

Рабочий лист. ___ группа _______________________________________________________________________________________________

ФИ, класс

Повесть «Тамань»

1. Какую характеристику даёт Печорин Тамани? ___________________________________________________

2. Правильно ли расположены эпизоды повести? Расставьте цифры в правильном порядке.

Внезапное появление незнакомки

Приезд Печорина в город

Свидание с русалкой

Поиск жилища

Секрет контрабандистов

Встреча со слепым Мальчиком

Разоблачение контрабандистов

3. Вспомнить и перечитать указанные эпизоды, охарактеризовать героев. Записать черты характеров.

Характеристика Янко

Характеристика Ундины

Характеристика слепого мальчика

1. «Признаюсь, сколько я ни старался различить вдалеке что-нибудь наподобие лодки, но…» и до слов «…все эти странности меня тревожили, и я насилу дождался утра».

2. «Янко, – сказала она, – все пропало!» и до слов «…как камень, едва сам не пошел ко дну!»

1. «Взойдем в лодку», – сказала моя спутница…» и до слов «…и я мгновенно сбросил ее в волны».

2. «Янко, – сказала она, – все пропало!» и до слов «…как камень, едва сам не пошел ко дну!»

1. «Дверь сама отворилась…» и до слов «Но что делать? я часто склонен к предубеждениям…»

2. «Янко, – сказала она, – все пропало!» и до слов «…как камень, едва сам не пошел ко дну!»

4. Характеристика Печорина

· Как Печорин относится к природе? (2 абзац повести, «Между тем луна начала одеваться…» до слов «…мне их разговор» и другие). ____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Черты героя, проявившиеся в повести (вмешательство в жизнь контрабандистов, наблюдение за слепым мальчиком, девушкой, Янко (см. эпизоды, указанные в таблице)):

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Итоги

· Что происходит с контрабандистами после вмешательства Печорина? _______________________________________

______________________________________________________________________________________________

· Для чего Печорин вмешивается в жизнь контрабандистов? ________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

· Интересны ли Печорину дальнейшие приключения контрабандистов? _______________________________________

______________________________________________________________________________________________

Рабочий лист. _ группа _____________________________________________________________________________________________

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

07.01.2023

Рабочий лист. Литература. 9 класс. Анализ главы "Тамань" романа М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени".

Рабочий лист. ___ группа _______________________________________________________________________________________________

Рабочий лист. _ группа _____________________________________________________________________________________________