Рабочий лист по сказке "Лиса и журавль" 2 класс

 ЛИСА и ЖУРАВЛЬ

1.Словарик. Прочитай значения  новых слов. Допиши значения слов, используя СЛОВАРИК в учебнике на стр.213.

Потчует – ______________________________.

Куманёк (кум) – крёстный отец по отношению к родителям крестника.

Званый пир – обед или ужин с обильным угощением.

Не обессудь - ___________________________.

Досада – обида, чувство неудовольствия.

Несолоно хлебала - ______________________.

2.Прочитай произведение. Определи его жанр. Запиши.

________________________________________________________

3. Прочитай, перечисли те действия, которые не упоминались в сказке? У остальных установи очередность выражений.

4. Подпиши предметы.

                                      ___________________       ____________________

5.Укажи точную последовательность событий в сказке: пронумеруйте эпизоды.

              ________ Лиса наварила манной каши.

              ________ Журавль приготовил окрошку.

              ________ С тех пор дружба врозь.

              ________ Журавль угощает лису.

              ________ Лиса угощает журавля.

              ________ Лиса с журавлём подружилась.

              ________ Журавль пригласил лису в гости.

              ________ Лиса пригласила журавля в гости.

6. Соедини линиями героев и характеристик.

          жадная(ый)

   смекалистая(ый)

   дружелюбная(ый)

         хитрая(ый)

        лживая(ый)

          умная(ый)

          добрая(ый)

7. Найди пословицу, которая подходит к сказке. Объясни почему.

8.Ответь на вопрос «Чему учит сказка «Лиса и Журавль»?»

____________________________________________________________________________________________________________________

­­­­­­­­­­­­­­__________________________________________________________

Скачано с www.znanio.ru