Работа по смысловому чтению на уроках математики по теме: "Задачи на движение"

1 вариант Работа по смысловому чтению ученика 6 в класс __________________ дата _____________ на тему Задачи на движение. 1.Скорость первого пешехода 3,2 км/ч, а скорость второго 4,5 км/ч. Представьте схематично и определите, удаляются или сближаются пешеходы и на сколько километров в час, если они вышли: а) из одного пункта в противоположных направлениях; б)из двух пунктов навстречу друг другу; в) из двух пунктов и второй идет вслед за первым; г) из одного пункта в одном направлении. а)____________________ б)_______________________ 2 вариант Работа по смысловому чтению ученика 6 в класс __________________ дата _____________ на тему Задачи на движение. 1.Скорость первого велосипедиста 15,3 км/ч, а скорость второго 13,5 км/ч. Представьте схематично и определите, удаляются или сближаются пешеходы и на сколько километров в час, если они вышли: а) из одного пункта в противоположных направлениях; б)из двух пунктов навстречу друг другу; в) из двух пунктов и первый догонит второго; г) из одного пункта в одном направлении. а)____________________ б)_______________________ в)____________________ г) ________________________ 2. Два пешехода идут навстречу друг другу. Скорость одного из них 54 км/ч, а скорость другого 65 км/ч. Сейчас между ними 50 км. Какое расстояние будет между ними через 0,2 часа? а) Составить схему: _____________________________ б) Заполнить таблицу: в)____________________ г) ________________________ 2. Два мотоциклиста движутся навстречу друг другу. Скорость одного из них 36 км/ч, а скорость другого 42 км/ч. Сейчас между ними 80 км. Какое расстояние будет между ними через 0,6 часа? а) Составить схему: _____________________________ б) Заполнить таблицу: в) Ответить на вопросы: О каких величинах говорится в задаче? ________________ _________________________________________________ Можно ли сразу ответить на главный вопрос задачи? _________________________________________________ _________________________________________________ Какой формулой воспользуемся? ____________________ Что известно о скорости? ___________________________ _________________________________________________ Что известно о времени? ____________________________ _________________________________________________ Что известно о расстоянии? _________________________ _________________________________________________ 3. Решить задачу разными способами: в) Ответить на вопросы: О каких величинах говорится в задаче? ________________ _________________________________________________ Можно ли сразу ответить на главный вопрос задачи? _________________________________________________ _________________________________________________ Какой формулой воспользуемся? ____________________ Что известно о скорости? ___________________________ _________________________________________________ Что известно о времени? ____________________________ _________________________________________________ Что известно о расстоянии? _________________________ _________________________________________________ 3. Решить задачу разными способами: 2 а 1 Оценочный лист:  № 1 задания баллы учащийся учитель Критерии выставления отметок  2 б 1 2 в 3 2 3 Ито го 9 2 Отмет ка 2 а 1 Оценочный лист:  № 1 задания баллы учащийся учитель Критерии выставления отметок  2 б 1 2 в 3 2 3 Ито го 9 2 Отмет ка Баллы Отметк а Менее4 .5 2 4,5-6 6.5-8 8,5-9 3 4 5 Баллы Отметк а Менее4 .5 2 4,5-6 6.5-8 8,5-9 3 4 5