Работа с фрагментами текста. Форматирование абзацев, шрифта. Поиск и замена фрагментов. Вставка графических объектов и формул. Автоматическая проверка правописания.

Урок №12 Тема: Работа с фрагментами текста. Форматирование абзацев, шрифта. Поиск и замена  фрагментов. Вставка графических объектов и формул. Автоматическая проверка  правописания.  Цели:  1) закрепить знания учащихся по теме “Текстовый редактор”;познакомить с приемами откатки и  накатки последних действий, используя память откатки;познакомить с приемами копирования  фрагментов текста через буфер обмена;научить применять знания на практике; осуществить  межпредметную связь информатика–литература. 2) воспитывать у учащихся чувство взаимопомощи при работе в малых группах. Воспитывать  нравственные качества: доброту, внимание, заботу, желание творить доброе. 3) развивать внимание, память, мелкую моторику пальцев рук. Класс: 7                                                   Дата: 30.11.2015 I. II. Организационный момент Актуализация опорных знаний. Ход урока На предыдущих уроках мы уже научились некоторым приёмам редактирования.Какие приемы вам  уже известны? (Называют приемы: вводить текст, разрезать и склеивать строки, создавать и удалять  пустые строки). Вводить текст, разрезать и склеивать строки, создавать и удалять пустые строки. А  сегодня на уроке мы с вами продолжим знакомство с приёмами редактирования, узнаем, что  такое память откатки и буфер обмена, а также научимся их использовать. III. Изучение нового материала. Презентация  Когда мы набираем текст, можно случайно удалить целую строку текста и её приходится набирать  заново. А если такое случилось не один раз, а несколько? Одно неверное движение, и всё приходится  начинать с начала.Вас бы это расстроило?Но удаленная строка не пропала!Редактор хранит историю  правок и может восстанавливать предыдущие состояния по команде “Откатка”  пользователь удаляет строку, редактор не выбрасывает её, а помещает в специальную память откатки. Если нажать аккорд Ctrl + Z, строка возвратится на прежнее место. Откатка работает, не только для  удаления строк, но и для любой другой правки текста. (вставка строки, изменение цвета текста, ...) , т.е. когда  Запишите, “Откатка”   – это отмена правки Ctrl + Z Можно восстановить правку командой “Накатка”   Ctrl + Y  – это восстановление правки Ctrl + Y “Накатка”  Очень вкусный пирог Я захотел устроить бал, Я захотел устроить бал, Я захотел устроить бал, И я гостей к себе позвал. Купил муку, купил творог, Купил муку, купил творог, Купил муку, купил творог, Испёк рассыпчатый пирог. Пирог, ножи и вилки тут, Пирог, ножи и вилки тут, Пирог, ножи и вилки тут, Но, что­то гости не идут. Я ждал, пока хватило сил, Я ждал, пока хватило сил, Я ждал, пока хватило сил, Потом кусочек откусил. Потом подвинул стул и сел, Потом подвинул стул и сел, Потом подвинул стул и сел, И весь пирог в минуту съел. Когда же гости подошли, Когда же гости подошли, Когда же гости подошли, То даже крошек не нашли. Что привлекает в этом стихотворении? (Повторяющиеся строки). Как вы думаете, что можно сделать, чтобы несколько раз не набирать одну и туже строчку? (копировать). Можно один раз скопировать и  потом вставлять из буфера обмена несколько раз. Буфер обмена – специальная память для копирования информации. Буфер обмена – специальная память для копирования информации, подобна волшебному карману или конверту. Если положить в этот карман информацию, то потом можно много раз доставать её и  вставлять туда, куда нам надо. Например: на выставке понравилась картина, и вам захотелось иметь такую же, вы её  фотографируете, а дома делаете копии для себя и своих друзей. Как работает буфер обмена:    выделить фрагмент текста скопировать в буфер обмена клавиатурным аккордом Ctrl + C вставить фрагмент текста из буфера обмена клавиатурным аккордом Ctrl + V III. Практикум. Набор стихотворения, используя буфер обмена, в текстовом редакторе. IV. Закрепление материала 1. Для каждого клавиатурного аккорда укажите его действие. Соедините с ответом:      Ctrl + Z Ctrl + Y Ctrl + C Ctrl + Х Ctrl + V 2. Вася набрал в тексте все цифры от 1 до 5 , а потом выполнил следующие действия:    Backspace, Backspace Del, Del Ctrl + Z. Какое у него получилось число? 3. Вася набрал в тексте все цифры от 1 до 5 , а потом выполнил следующие действия:      Backspace Home Del, Del, Del, Del, Ctrl + Z., Ctrl + Z End  Backspace. Какое у него получилось число? V. Рефлексия Что нового вы узнали на сегодняшнем уроке? (Познакомились с приемами откатки и копирования.) Какое настроение у вас в конце урока? VI. Подведение итогов