Рассматривание оборудования участка.

Деятельность Содержание Задачи (развивать, закреплять и т.д.) Рассматривание оборудования участка. Продолжаем прогулку по территории детского сада и рассматриваем оборудование на участках (лестницы, гимнастические скамейки… и снежные постройки). Разобрать с детьми для чего они нужны, посмотреть, как старшие ребята занимаются на спортивных сооружениях. Воспитатель предлагает из снега построить разные дорожки для игры. Наблюдения за предметами ближайшего окружения. Развивать желание соорудить снежные постройки для занятия спортом. Стихи, Загадки, Пословицы. Зимой. Пусть зима морозит нас, Мы погреемся сейчас; Ручками похлопаем, Ножками потопаем. С помощью стихотворения показать детям, что и зимой можно играть. Подвижные игры с бегом на ориентировку в пространстве. п/и «Воробышки и автомобиль» Дети встают за линию, начерченную на земле или обозначенную палочками – это дом. Воспитатель с обручем в руках на противоположной стороне. Дети воробышки перепрыгивают линию и бегают в разные стороны по площадке. На слова воспитателя, «автомобиль едет, летите в гнёзда» воробышки бегут в дом. Упражнять детей в выполнении движений. Игры с элементами имитации движений птиц. Игры с выносным материалом. самостоятельная деятельность по выбору детей. (лопатки, саночки скуклами…) Развивать у детей желание играть самостоятельно. Индивидуальная работа. Продолжать учить перешагивать через препятствие: Развивать навыки перешагивания. Труд. уборка снега на участке. Развивать у детей желание помочь воспитателю.