Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство автора

Аксанова Олеся Васильевна

Раздаточный материал по русскому языку по теме "Падежи имён существительных и прилагательных", 4 класс

docx
13.04.2024

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Раздаточный материал по русскому языку. Падежи. 4 класс.docx

Фамилия___________________________

Карточка 1

1. Напишите в скобках падежный вопрос и укажи падеж.

Образец: Писать (в чём? П. п.) в тетради (чем? Тв. п.) ручкой.

Съехать(_____________) на санках (_____________) с горы.

Построить (_____________) крепость (_____________) из снега.

Попасть (_____________) снежком (_____________) в окно.

Кататься (_____________) по лесу (_____________) на лыжах.

Поздравить (_____________) друга (_____________) с праздником.

Бежать (_____________) по льду(_____________) на коньках.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - -- - - - - -

Фамилия___________________________

Карточка 1

1. Напишите в скобках падежный вопрос и укажи падеж.

Образец: Писать (в чём? П. п. ) в тетради (чем? Тв. п.) ручкой.

Съехать(_____________) на санках (_____________) с горы.

Построить (_____________) крепость (_____________) из снега.

Попасть (_____________) снежком (_____________) в окно.

Кататься (_____________) по лесу (_____________) на лыжах.

Поздравить (_____________) друга (_____________) с праздником.

Бежать (_____________) по льду(_____________) на коньках.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - -- - - - - -

Фамилия___________________________

Карточка 1

1. Напишите в скобках падежный вопрос и укажи падеж.

Образец: Писать (в чём? П. п. ) в тетради (чем? Тв. п.) ручкой.

Съехать(_____________) на санках (_____________) с горы.

Построить (_____________) крепость (_____________) из снега.

Попасть (_____________) снежком (_____________) в окно.

Кататься (_____________) по лесу (_____________) на лыжах.

Поздравить (_____________) друга (_____________) с праздником.

Бежать (_____________) по льду(_____________) на коньках.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - -- - - - - -

Фамилия___________________________

Карточка 1

1. Напишите в скобках падежный вопрос и укажи падеж.

Образец: Писать (в чём? П. п. ) в тетради (чем? Тв. п. ) ручкой.

Съехать(_____________) на санках (_____________) с горы.

Построить (_____________) крепость (_____________) из снега.

Попасть (_____________) снежком (_____________) в окно.

Кататься (_____________) по лесу (_____________) на лыжах.

Поздравить (_____________) друга (_____________) с праздником.

Бежать (_____________) по льду(_____________) на коньках.

Фамилия___________________________

Карточка 2

1. Напишите в скобках падежный вопрос и укажи падеж.

Образец: Писать (в чём? П. п. ) в тетради (чем? Тв. п. ) ручкой. .

Плыть (_____________) по реке (________________) на лодке.
Расти (_______________) на опушке (________________) леса.
Идти (_______________) по тропинке (_______________) к лесу.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - -- - - - - -

Фамилия___________________________

Карточка 2

1. Напишите в скобках падежный вопрос и укажи падеж.

Образец: Писать (в чём? П. п. ) в тетради (чем? Тв. п. ) ручкой.

Попасть (_____________) снежком (_____________) в окно.
Кататься (_____________) по лесу (_____________) на лыжах.
Поздравить (_____________) друга (_____________) с праздником.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - -- - - - - -

Фамилия___________________________

Карточка 2

1. Напишите в скобках падежный вопрос и укажи падеж..

Образец: Писать (в чём? П. п. ) в тетради (чем? Тв. п. ) ручкой.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - -- - - - - -

Фамилия___________________________

Карточка 2

1. Напишите в скобках падежный вопрос и укажи падеж. .

Образец: Писать (в чём? П. п. ) в тетради (чем? Тв. п. ) ручкой.

Фамилия___________________________

Карточка 3

1. Напишите в скобках падежный вопрос.

Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.

Сварить (_______________) компот (_______________) из яблок.

Бежать (_____________) по льду (_____________) на коньках.

Уколоть (_______________) палец (_______________) иглой

Работать (_______________) учителем (_______________) в школе.

Приехать (_______________) в деревню (_______________) к бабушке.

Играть (_______________) с другом (_______________) во дворе.

Съехать (_____________) на санках (_____________) с горы.

Построить (_____________) крепость (_____________) из снега.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - -- - - - - -

Фамилия___________________________

Карточка 3

1. Напишите в скобках падежный вопрос.

Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.

Сварить (_______________) компот (_______________) из яблок.

Бежать (_____________) по льду (_____________) на коньках.

Уколоть (_______________) палец (_______________) иглой

Работать (_______________) учителем (_______________) в школе.

Приехать (_______________) в деревню (_______________) к бабушке.

Играть (_______________) с другом (_______________) во дворе.

Съехать (_____________) на санках (_____________) с горы.

Построить (_____________) крепость (_____________) из снега.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - -- - - - - -

Фамилия___________________________

Карточка 3

1. Напишите в скобках падежный вопрос.

Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.

Сварить (_______________) компот (_______________) из яблок.

Бежать (_____________) по льду (_____________) на коньках.

Уколоть (_______________) палец (_______________) иглой

Работать (_______________) учителем (_______________) в школе.

Приехать (_______________) в деревню (_______________) к бабушке.

Играть (_______________) с другом (_______________) во дворе.

Съехать (_____________) на санках (_____________) с горы.

Построить (_____________) крепость (_____________) из снега.

Фамилия_______________________

Карточка 4

1. Определи падеж.

гуляли в парке (________),

пришёл за книгой (________),

купили коту (________),

стояли у дерева (________),

пролетел над лесом (________),

посмотрел на учителя (________),

спустился к ручью (________),

поймал зайца (________),

пил из миски (________),

играл на гитаре (________),

спрятался под кору (________),

проехал в метро (________),

скрылся от охотников (________),

подобрать слова (________).

Фамилия_______________________

Карточка 4

1. Определи падеж.

гуляли в парке (________),

пришёл за книгой (________),

купили коту (________),

стояли у дерева (________),

пролетел над лесом (________),

посмотрел на учителя (________),

спустился к ручью (________),

поймал зайца (________),

пил из миски (________),

играл на гитаре (________),

спрятался под кору (________),

проехал в метро (________),

скрылся от охотников (________),

подобрать слова (________).

Фамилия_______________________

Карточка 4

1. Определи падеж.

гуляли в парке (________),

пришёл за книгой (________),

купили коту (________),

стояли у дерева (________),

пролетел над лесом (________),

посмотрел на учителя (________),

спустился к ручью (________),

поймал зайца (________),

пил из миски (________),

играл на гитаре (________),

спрятался под кору (________),

проехал в метро (________),

скрылся от охотников (________),

подобрать слова (________).

Фамилия_______________________

Карточка 4

1. Определи падеж.

гуляли в парке (________),

пришёл за книгой (________),

купили коту (________),

стояли у дерева (________),

пролетел над лесом (________),

посмотрел на учителя (________),

спустился к ручью (________),

поймал зайца (________),

пил из миски (________),

играл на гитаре (________),

спрятался под кору (________),

проехал в метро (________),

скрылся от охотников (________),

подобрать слова (________).

Фамилия_______________________

Карточка 5

1. Определи падеж.

уходила за кормом (________),

сидел на пеньке (________),

собирают сок (________),

боится медведя (________),

сорвал шишку (________),

грелся на солнышке (________),

выкопать из земли (________),

поскакал к сторожке (________),

блеснули на небе (________),

покачивала головой (________),

люблю клубнику (________),

жила над кустом (________),

шли от колодца (________),

плывут по морю (________).

Фамилия_______________________

Карточка 5

1. Определи падеж.

уходила за кормом (________),

сидел на пеньке (________),

собирают сок (________),

боится медведя (________),

сорвал шишку (________),

грелся на солнышке (________),

выкопать из земли (________),

поскакал к сторожке (________),

блеснули на небе (________),

покачивала головой (________),

люблю клубнику (________),

жила над кустом (________),

шли от колодца (________),

плывут по морю (________).

Фамилия_______________________

Карточка 5

1. Определи падеж.

уходила за кормом (________),

сидел на пеньке (________),

собирают сок (________),

боится медведя (________),

сорвал шишку (________),

грелся на солнышке (________),

выкопать из земли (________),

поскакал к сторожке (________),

блеснули на небе (________),

покачивала головой (________),

люблю клубнику (________),

жила над кустом (________),

шли от колодца (________),

плывут по морю (________).

Фамилия_______________________

Карточка 5

1. Определи падеж.

уходила за кормом (________),

сидел на пеньке (________),

собирают сок (________),

боится медведя (________),

сорвал шишку (________),

грелся на солнышке (________),

выкопать из земли (________),

поскакал к сторожке (________),

блеснули на небе (________),

покачивала головой (________),

люблю клубнику (________),

жила над кустом (________),

шли от колодца (________),

плывут по морю (________).

Фамилия_______________________________

Карточка 6

Прочитай слова и выполни задания 1 и 2.

ромашка, Роман, рога, риск, ранение

1. Запиши все эти слова в алфавитном порядке.

Ответ:

2. Поставь знак ударения во всех этих словах.

3. Напишите в скобках падежный вопрос.

Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.

Съехать(_____________) на санках (_____________) с горы.

Построить (_____________) крепость (_____________) из снега.

Попасть (_____________) снежком (_____________) в окно.

Кататься (_____________) по лесу (_____________) на лыжах.

Поздравить (_____________) друга (_____________) с праздником.

Бежать (_____________) по льду(_____________) на коньках.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - -- - - - - -

Фамилия_______________________________

Карточка 6

Прочитай слова и выполни задания 1 и 2.

ромашка, Роман, рога, риск, ранение

1. Запиши все эти слова в алфавитном порядке.

Ответ:

2. Поставь знак ударения во всех этих словах.

3. Напишите в скобках падежный вопрос.

Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.

Съехать(_____________) на санках (_____________) с горы.

Построить (_____________) крепость (_____________) из снега.

Попасть (_____________) снежком (_____________) в окно.

Кататься (_____________) по лесу (_____________) на лыжах.

Поздравить (_____________) друга (_____________) с праздником.

Бежать (_____________) по льду(_____________) на коньках.

Фамилия_______________________

Карточка 7

1. Определи падеж.

найти в коробке (________),

работать в поле (________),

пахнет мятой (________),

шла по следам (________),

в густом ельнике (________),

прошли по лесу (________),

улыбнулось солнышко (________),

гуляют под деревьями (________),

выглянуло из-за туч (________),

вышел из берлоги (________),

испугали зайчишку (________),

катился по полям (________),

говорит о подруге (________),

любовался солнцем (________).

Фамилия_______________________

Карточка 7

1. Определи падеж.

найти в коробке (________),

работать в поле (________),

пахнет мятой (________),

шла по следам (________),

в густом ельнике (________),

прошли по лесу (________),

улыбнулось солнышко (________),

гуляют под деревьями (________),

выглянуло из-за туч (________),

вышел из берлоги (________),

испугали зайчишку (________),

катился по полям (________),

говорит о подруге (________),

любовался солнцем (________).

Фамилия_______________________

Карточка 7

1. Определи падеж.

найти в коробке (________),

работать в поле (________),

пахнет мятой (________),

шла по следам (________),

в густом ельнике (________),

прошли по лесу (________),

улыбнулось солнышко (________),

гуляют под деревьями (________),

выглянуло из-за туч (________),

вышел из берлоги (________),

испугали зайчишку (________),

катился по полям (________),

говорит о подруге (________),

любовался солнцем (________).

Фамилия_______________________

Карточка 7

1. Определи падеж.

найти в коробке (________),

работать в поле (________),

пахнет мятой (________),

шла по следам (________),

в густом ельнике (________),

прошли по лесу (________),

улыбнулось солнышко (________),

гуляют под деревьями (________),

выглянуло из-за туч (________),

вышел из берлоги (________),

испугали зайчишку (________),

катился по полям (________),

говорит о подруге (________),

любовался солнцем (________).

Фамилия_____________________________

Карточка 8

1. Определи падеж.

купил молоко (________),

стоит перед подъездом (________),

говорит о подруге (________),

сидит на заборе (________),

висит между деревьями (________),

рассказать про солнце (________),

шла по следам (________),

вышел из берлоги (________),

подошёл к дому (________),

стучали по крыше (________),

стоял у окна (________),

носит оружие (________),

ловит птиц (________),

шёл по улице (________),

выросли под берёзой (________).

Фамилия_____________________________

Карточка 8

1. Определи падеж.

купил молоко (________),

стоит перед подъездом (________),

говорит о подруге (________),

сидит на заборе (________),

висит между деревьями (________),

рассказать про солнце (________),

шла по следам (________),

вышел из берлоги (________),

подошёл к дому (________),

стучали по крыше (________),

стоял у окна (________),

носит оружие (________),

ловит птиц (________),

шёл по улице (________),

выросли под берёзой (________).

Фамилия_____________________________

Карточка 8

1. Определи падеж.

купил молоко (________),

стоит перед подъездом (________),

говорит о подруге (________),

сидит на заборе (________),

висит между деревьями (________),

рассказать про солнце (________),

шла по следам (________),

вышел из берлоги (________),

подошёл к дому (________),

стучали по крыше (________),

стоял у окна (________),

носит оружие (________),

ловит птиц (________),

шёл по улице (________),

выросли под берёзой (________).

Фамилия_____________________________

Карточка 8

1. Определи падеж.

купил молоко (________),

стоит перед подъездом (________),

говорит о подруге (________),

сидит на заборе (________),

висит между деревьями (________),

рассказать про солнце (________),

шла по следам (________),

вышел из берлоги (________),

подошёл к дому (________),

стучали по крыше (________),

стоял у окна (________),

носит оружие (________),

ловит птиц (________),

шёл по улице (________),

выросли под берёзой (________).

Фамилия_________________

Карточка 9

1. Определи падеж.

пошёл за молоком (________),

подойти к подъезду (________),

рассказала подруге (________),

спрятался за забором (________),

висит на дереве (________),

любовался солнцем (________),

осталась без хвоста (________),

прочитал про медведя (________),

закинул на крышу (________),

поставил на окно (________),

спрятался у зайца (________),

нарисовал на парте (________),

подружился с медведем (________),

рад от души (________),

думать о празднике (________).

Фамилия_________________

Карточка 9

1. Определи падеж.

пошёл за молоком (________),

подойти к подъезду (________),

рассказала подруге (________),

спрятался за забором (________),

висит на дереве (________),

любовался солнцем (________),

осталась без хвоста (________),

прочитал про медведя (________),

закинул на крышу (________),

поставил на окно (________),

спрятался у зайца (________),

нарисовал на парте (________),

подружился с медведем (________),

рад от души (________),

думать о празднике (________).

Фамилия_________________

Карточка 9

1. Определи падеж.

пошёл за молоком (________),

подойти к подъезду (________),

рассказала подруге (________),

спрятался за забором (________),

висит на дереве (________),

любовался солнцем (________),

осталась без хвоста (________),

прочитал про медведя (________),

закинул на крышу (________),

поставил на окно (________),

спрятался у зайца (________),

нарисовал на парте (________),

подружился с медведем (________),

рад от души (________),

думать о празднике (________).

Фамилия_________________

Карточка 9

2. Определи падеж.

пошёл за молоком (________),

подойти к подъезду (________),

рассказала подруге (________),

спрятался за забором (________),

висит на дереве (________),

любовался солнцем (________),

осталась без хвоста (________),

прочитал про медведя (________),

закинул на крышу (________),

поставил на окно (________),

спрятался у зайца (________),

нарисовал на парте (________),

подружился с медведем (________),

рад от души (________),

думать о празднике (________).

Фамилия____________________

Карточка 10

1. Укажи признаки предметов.

	Род	Число	Падеж
Заросли кустарника
Морскими улитками
К жидкому крему
С добрыми вестями
В растительное масло

1. Просклоняй по падежам имена существительные

Кустарник, улитка, крем

Выдели окончания, определи род, число, склонение

_______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - -- - - - - -

Фамилия____________________

Карточка 10

1. Укажи признаки предметов.

	Род	Число	Падеж
Заросли кустарника
Морскими улитками
К жидкому крему
С добрыми вестями
В растительное масло

2. Просклоняй по падежам имена существительные

Кустарник, улитка, крем.

Выдели окончания, определи род, число, склонение

_______________ _______________ _______________

Фамилия____________________

Карточка 11

1. Укажи признаки предметов.

	Род	Число	Падеж
В чесночном соусе
Виноградных кистей
На морском дне
В закрытой бухте
В пихтовой смоле

3. Просклоняй по падежам имена существительные

Кисть, дно, смола

Выдели окончания, определи род, число, склонение

_______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - -- - - - - -

Фамилия____________________

Карточка 11

1. Укажи признаки предметов.

	Род	Число	Падеж
В чесночном соусе
Виноградных кистей
На морском дне
В закрытой бухте
В пихтовой смоле

4. Просклоняй по падежам имена существительные

Кисть, дно, смола

Выдели окончания, определи род, число, склонение

_______________ _______________ _______________

Фамилия____________________

Карточка 12

5. Укажи признаки предметов.

	Род	Число	Падеж
Купил носки
В рукопашной схватке
Драгоценных камней
В открытое море
Абрикосовых деревьев

6. Просклоняй по падежам имена существительные

В схватке, в море, на дереве.

Выдели окончания, определи род, число, склонение

_______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - -- - - - - -

Фамилия____________________

Карточка 12

1. Укажи признаки предметов.

	Род	Число	Падеж
Купил носки
В рукопашной схватке
Драгоценных камней
В открытое море
Абрикосовых деревьев

2. Просклоняй по падежам имена существительные

В схватке, в море, на дереве.

Выдели окончания, определи род, число, склонение

_______________ _______________ _______________

Фамилия_____________________________________________

Карточка 13

1. Укажи признаки предметов.

	Род	Число	Падеж
Ехать по дороге
Сад около станции
Нуждаться в помощи
Тетрадь в обложке
С минеральной водой

2. Составь и запиши предложение, найди главные члены и подчеркни их. Над каждым словом укажи часть речи. Определи тип предложения.

Какая, стоит, погода, на, прекрасная, улице, !.

Просклоняй по падежам слово погода

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - -- - - - - -

Фамилия____________________

Карточка 13

1. Укажи признаки предметов.

	Род	Число	Падеж
Ехать по дороге
Сад около станции
Нуждаться в помощи
Тетрадь в обложке
С минеральной водой

Какая, стоит, погода, на, прекрасная, улице, !.

Просклоняй по падежам слово погода

Фамилия____________________

Карточка 14

1. Укажи признаки предметов.

	Род	Число	Падеж
К дальнему острову
Махать крыльями
С шоколадной глазурью
Гулять на площадке
Примечание к басне

2. Составь и запиши предложение, найди главные члены и подчеркни их. Над каждым словом укажи часть речи. Определи тип предложения по цели высказывания и интонации.

Прыгают, дорожке, воробушки, по, весело.

Просклоняй по падежам слово по дорожке

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - -- - - - - -

Фамилия____________________

Карточка 14

3. Укажи признаки предметов.

	Род	Число	Падеж
К дальнему острову
Махать крыльями
С шоколадной глазурью
Гулять на площадке
Примечание к басне

4. Составь и запиши предложение, найди главные члены и подчеркни их. Над каждым словом укажи часть речи. Определи тип предложения по цели высказывания и интонации.

Прыгают, дорожке, воробушки, по, весело.

Просклоняй по падежам слово по дорожке

Фамилия__________________________________

Карточка 15

1. Укажи признаки предметов.

	Род	Число	Падеж
Рубить топором
Работать на заводах
Помогать маме
Подарил пенал
Играл на скрипке

2. Составь предложение, найди главные члены и подчеркни. Над каждым словом укажи часть речи

В, снежинки, кружатся, и, воздухе, землю, всю, покрывают, покрывалом, белым.

Просклоняй по падежам слово снежинки ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - -- - - - - -

Фамилия_________________________________________

Карточка 15

3. Укажи признаки предметов.

	Род	Число	Падеж
Рубить топором
Работать на заводах
Помогать маме
Подарил пенал
Играл на скрипке

4. Составь предложение, найди главные члены и подчеркни. Над каждым словом укажи часть речи

В, снежинки, кружатся, и, воздухе, землю, всю, покрывают, покрывалом, белым.

Фамилия____________________

Карточка 16

3. Укажи признаки предметов.

	Род	Число	Падеж
Пролетел над морем
Вырос под елью
Тетрадь в обложке
Прочитал о воробьях
Запивал молоком

4. Просклоняй по падежам имена существительные

Над морем, о воробьях, в обложке.

Выдели окончания, определи род, число, склонение

_______________ _______________ _______________

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - -

Фамилия____________________

Карточка 16

1. Укажи признаки предметов.

	Род	Число	Падеж
Пролетел над морем
Вырос под елью
Тетрадь в обложке
Прочитал о воробьях
Запивал молоком

2. Просклоняй по падежам имена существительные

Над морем, о воробьях, в обложке.

Выдели окончания, определи род, число, склонение

_______________ _______________ _______________

Фамилия_____________________

Карточка 17

1. Поставь данные названия предметов, употребив их в указанном падеже с данными предлогами.

Пассажир (Р.п.) – нет _______________________________________

Девочка (Т.п.) – с __________________________________________

Зеркало (Д.п.) – к __________________________________________

Работа (В.п.) – на __________________________________________

Багаж (Т.п.) – за ___________________________________________

Коньки (Р.п.) – без _________________________________________

Человек (П.п.) — о__________________________________________

Повидло (Т.п) – с __________________________________________

2. Определи падеж в словах, называющие признаки. Выдели окончания.

Без зимней шапки, про большой город, по узкой тропе, в берёзовую рощу, с тяжёлым бревном, из чистого серебра, на вещевом рынке, о хорошей жизни, к любимой бабушке, за тёмным лесом.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - -