Разность потенциалов. Эквипотенциальные поверхности.

Тема занятия: Разность потенциалов. Эквипотенциальные поверхности.

Вид занятия -  смешанный.

Тип занятия комбинированный.

Учебные цели занятия: сформулировать понятие разности потенциалов; формировать умения находить связь между напряженностью и разностью потенциалов научить учащихся анализировать и сопоставлять, делать выводы, высказывать свою точку зрения; развивать интерес к предмету, познавательные и творческие способности обучающихся

Задачи занятия:

·                     Обучающая – уточнить содержание понятия "потенциал", рассмотреть свойства частиц, имеющих электрический заряд, сформировать понятие эквипотенциальные поверхности.

·                     Развивающая – Продолжить работу по формированию навыков самостоятельной и групповой работы с большими массивами информации, поиска и переработки, выполнение умозаключений по выполненным опытам, а также практического применения этой информации.

·                     Воспитательная – Продолжить формирование навыков рефлексии. развитие интереса к научным историческим опытам.

Планируемые образовательные результаты:        

В результате изучения темы обучающиеся должны

знать: потенциал, разность потенциалов, работа электрического поля, эквипотенциальные поверхности.

уметь: применять полученные знания при решении задач

Ход занятия:

1. Организация начала урока (отметка отсутствующих, проверка готовности студентов к уроку, ответы на вопросы студентов по домашнему заданию) – 2-5 мин.

2. Актуализация знаний (формулировка темы занятия вместе с обучающимися) – 2-3 мин.

3. Проверка выполнения домашнего задания и опрос студентов (указать формы опроса и по каким вопросам программы, методы активизации работы студентов и др. –10-15 мин: сообщения по биографиям ученых

4. Повторение ранее изученного материала, на базе которого излагается новый материал (указать формы повторения) – 3-5 мин.

1. Что такое заряд. Сравнение электрического и гравитационного взаимодействия.

5. Изложение материала (основные вопросы, краткое содержание и последовательность изложения, применение наглядности, справочной литературы и др.) – 45-50 мин.

Электрическое поле неподвижных электрических зарядов называется электростатическим.  В каждой точке поля на заряд действует сила:

Поэтому  , где Е_{п 1} и Е_{п 2} – потенциальные энергии заряда в точках 1 и 2 электрического поля. Но отношение  не зависит от значения заряда, его принимают за энергетическую характеристику поля. Обозначают ее буквой φ и называют потенциалом поля.

Величина  представляет собой изменение потенциальной энергией. Ее называют разностью потенциалов. Обозначают φ₁ – φ₂ или U:

. Тогда

Физический смысл имеет разность потенциалов между двумя точками поля, ее называют напряжением.

[ A] – Дж,           [q]- Кл,        [φ₁ – φ₂] – 1 Дж/Кл эта единица называется вольтом (1 В).

ХОЧУ УЗНАТЬ.

•      1. Что такое эквипотенциальные поверхности

•      2. Особенности эквипотенциальных поверхностей

•      3. Связь разности потенциалов с другими физическими величинами

ФИЗМИНУТКА  (1 мин)

УЗНАЛ.

Связь между напряженностью и разностью потенциалов. Опыт по рис. 70.

 или    d – расстояние между точками.

Эквипотенциальные поверхности – это поверхности, потенциал во всех точках которых имеет одинаковые значения.

Особенности эквипотенциальных поверхностей:

А) качественно характеризует распределение поля в пространстве;     

Б) вектор напряженности Е̄ перпендикулярен эквипотенциальным поверхностям;

В) вектор напряженности Е̄ направлен в сторону изменения потенциала.

       Закрепление изученного материала

1. Решение задач Какую работу нужно совершить, чтобы переместить заряд 5 *10^-8 Кл между двумя точками электрического поля с разностью потенциалов 1600 В.

2. Какова разность потенциалов на полюсах аккумулятора, если при перемещении заряда о,25 Кл совершается работа 0,7 Дж     (10 мин)

Домашнее задание: п. 9.1. – 9.4. конспект.

Преподаватель _________________________________

Скачано с www.znanio.ru