Разработка дистанционного урока по Новейшей истории в 10 классе. Тема: «Культура второй половины XX-начала XXI в.».

Автор разработки

Уразалеев Руслан Фаритович

Место работы

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Троицкая средняя общеобразовательная школа Омского муниципального района Омской области»

Должность

Учитель истории и обществознания

Информация к уроку

Действие учителя /ученика

(алгоритм)

Дата

23.04.2020

Запись в тетрадь

Предмет

История

Не записывать в тетрадь

Класс

10 класс

Не записывать в тетрадь

Тема

Культура второй половины XX-начала XXI в.[1].

Запись в тетрадь

Направление работы

Проверка знаний.

Не записывать в тетрадь

Цели:

Изучение культурного феномена второй половины XX-начала XXI в. Продолжение формирования у учащихся навыков самостоятельной работы.

Не записывать в тетрадь

Время

30 минут

Не записывать в тетрадь

Тип урока

Дистанционное обучение. Урок изучения нового материала.

Не записывать в тетрадь

Оборудование

Учебник, тетрадь, компьютер, социальные сети: Дневник. ру, ВК, WhatsApp.

Не записывать в тетрадь

Орг. момент

Вступление

Здравствуйте ребята! Сегодня мы с Вами в небольшом тестировании[2] попробуем рассмотреть   новый материал. Для этого Вам надо внимательно работать с отдельными выдержками из текста параграфа 31 (стр. 276-288).

Учитель проговаривает тему в режиме аудиозаписи.

Не записывать в тетрадь

Проблемные

вопросы темы

Какие черты развития культуры в первые послевоенные десятилетия можно выделить? В чём выражается связь между возникновением новой культурной ситуации постмодернизма и переходом к постиндустриальному обществу?

Не записывать в тетрадь

Примечание

Тест выполнять таким образом: ставите номер задания и вариант ответа. Например: 1-а, 2 – в.

Из всех заданий выбираете только 1 ответ.

Тесты можно сразу печатать на своей странице в ВК, или отправлять учителю в Дневнике. ру, WhatsApp.

Принять к сведению

Критерии оценивания

15 правильных ответов – «5»

11-14 правильных ответов – «4»

До 10-ми правильных ответов – «3»

Принять к сведению

Тест

(для 10  класса)

 1. В каком году был изобретен транзистор?

А) 1948 год;

Б) 1953 год;

В) 1956 год.

2) Фильм, первое произведение неореализма после окончания Второй мировой войны

А) «Дорога надежды»;

Б) «Рим – открытый город»;

В) «Похитители велосипедов».

3) Направление в архитектуре, получившее распространение с 1970-х гг.?

А) функционализм;

Б) ландшафтная холмистая архитектура;

В)  хай-тек.

4) Укажите верно фильм режиссера С. Спилберга, ставший одним из первых, в котором угадываются черты постмодернизма?

А) «Китайский квартал»;

Б) «Индиана Джонс и храм судьбы»;

В) «Звёздные войны».

5) С какого года в продажу вошел первый массовый персональный компьютер?

А) 1981 год;

Б) 1961 год;

В) 1979 год.

6) Неоавангардное направление, появившееся в 1969 году?

А) концептуализм;

Б) гиперреализм;

В) оп-арт.

7) Выдающийся художник, старый мастер, представитель Европейской школы?

А) П. Пикассо;  

Б) Р. Гуттузо;

В) Дж. Поллок.

8) Искусство, в основе которого лежит идея создания подобия сложных механических устройств?

А) поп-арт;

Б) кинетическое искусство;

В) «новый реализм».

9) Ж. П. Сартр был представителем в литературе направления…

А) модернизма;

Б) авангардизма;

В) театра абсурда.

10) Прообраз электронной почты появился…

А) в 1981 году;

Б) в 1969 году;

В) в 1964 году.

11) В каком году И.Р. Пригожин получил Нобелевскую премию?

А) 1977 год;

Б) 1967 год;

В) 1980 год.

12) С какого времени стала разрабатываться концепция глобальной (универсальной) эволюции?

А) с 1950-х гг.;

Б) с 1970-х гг.;

В) с 1980-х гг.

13) К 2006 году Интернетом пользовалось уже…

А) 400 млн человек;

Б) 600 млн человек;

В) 800 млн человек.

14) В каком году в Венеции состоялась первая выставка произведений художников поп-арта?

А) 1975 год;

Б) 1956 год;

В) 1962 год.

15) Стиль в архитектуре, представляющий здания в виде организмов разного рода?

А) эко-тек;

Б) органи-тек;

В) «бумажная архитектура».

Вы можете ответ напечатать (ВК), или записать его в тетрадь с последующей демонстрацией учителю (фото).

Подведение итогов

Оценки

Рефлексия

Попробуйте оценить свою работу на занятия по 10-бальной шкале.

1. Как я усвоил материал?

Получил прочные знания, усвоил материал – 9–10 баллов.

Усвоил новый материал частично – 7–8 баллов.

Мало что понял, необходимо еще поработать – 4–6 баллов.

2. Как я работал? Где допустил ошибки? Удовлетворен ли своей работой?

Со всеми заданиями справился сам – 9–10 баллов.

Допустил ошибки – 7–8 баллов.

Не справился – 4–6 баллов.

3. Сформулируйте ваше мнение о занятии, ваши пожелания.

Делать по желанию.

Домашнее задание

§ 30-32, стр. 54-62, знать новые слова

Запись в дневник