Разработка дистанционного урока по обществознанию в 11 классе. Тема: «Политическая психология. Средства массовой коммуникации и политическое сознание».

Автор разработки

Уразалеев Руслан Фаритович

Место работы

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Троицкая средняя общеобразовательная школа Омского муниципального района Омской области»

Должность

Учитель истории и обществознания

Информация к уроку

Действие учителя /ученика

(алгоритм)

Дата

22.04.2020

Запись в тетрадь

Предмет

Обществознание

Не записывать в тетрадь

Класс

11 класс

Не записывать в тетрадь

Тема

Политическая психология. Средства массовой коммуникации и политическое сознание.

Запись в тетрадь

Направление работы

§ 26 (ЭУ)[1], читать. Стр. 292-297

Не записывать в тетрадь

Цели:

Рассмотреть, что такое политическая психология. Охарактеризовать роль СМИ в политике. 

 Продолжить развивать навыки самостоятельной работы учащихся.

Не записывать в тетрадь

Время

30 минут

Не записывать в тетрадь

Тип урока

Дистанционное обучение. Урок изучения нового материала.

Не записывать в тетрадь

Оборудование

Учебник, тетрадь, компьютер, социальные сети: Дневник. ру, ВК, WhatsApp.

Не записывать в тетрадь

Орг. момент

Вступление

Здравствуйте ребята! Сегодня мы с Вами приступаем к изучению нового материала.

Учитель проговаривает тему в режиме аудиозаписи.

Не записывать в тетрадь

Проблемный вопрос

Действительно ли в структуре политического сознания важную роль играет политическая психология?

Не записывать в тетрадь

Новый материал.

Пролог.

 Сегодня мы выясним, какие части включает себя политическая психология.

Прочитать, но в тетрадь не записывать

1 задание

Найдите в тексте параграфа и укажите характерные черты политической психологии?

Вы можете ответ проговорить (ВК), или записать его в тетрадь с последующей демонстрацией учителю (фото).

2 задание

 Определите место СМИ в современной политической жизни.  

Вы можете ответ напечатать (ВК), или записать его в тетрадь с последующей демонстрацией учителю (фото).

3 задание

Укажите функции СМИ в виде схемы.

Вы можете ответ напечатать (ВК), или записать его в тетрадь с последующей демонстрацией учителю (фото).

4 задание

Каким образом СМИ осуществляют свое политическое влияние?  

Вы можете ответ напечатать (ВК), или записать его в тетрадь с последующей демонстрацией учителю (фото).

5 задание (попробуйте составить план эссе).

Вы можете ответ напечатать (ВК), или записать его в тетрадь с последующей демонстрацией учителю (фото).

Подведение итогов

Оценки

Рефлексия

Попробуйте оценить свою работу на занятия по 10-бальной шкале.

1. Как я усвоил материал?

Получил прочные знания, усвоил материал – 9–10 баллов.

Усвоил новый материал частично – 7–8 баллов.

Мало что понял, необходимо еще поработать – 4–6 баллов.

2. Как я работал? Где допустил ошибки? Удовлетворен ли своей работой?

Со всеми заданиями справился сам – 9–10 баллов.

Допустил ошибки – 7–8 баллов.

Не справился – 4–6 баллов.

3. Сформулируйте ваше мнение о занятии, ваши пожелания.

Делать по желанию.

Домашнее задание

§ 26 (ЭУ), читать. Стр. 292-29

Запись в дневник