Разработка открытого урока литературы в 8 классе по роману Абдуллы Кадыри «Скорпион из алтаря»

Разработка открытого  урока литературы в 8 классе

по роману Абдуллы Кадыри «Скорпион  из алтаря»

Подготовительный  этап.  Каждый  ученик прочитал  в полном объёме роман А,Кадыри «Скорпион из  алтаря». Класс заранее разделён  на  творческие  группы, каждая из  которых  выполняет  своё задание.

Группа «Биографы» - сообщение  и стенгазета  по  биографии А.Кадыри.

Группа «Литературоведы» - сообщение  об  истории создания  романа «Скорпион  из алтаря».

Группа «Лингвисты» - разработка  толкового  словаря  к произведению.

Группа «Эксперты» ведёт  «Двухчастные  дневники».

Тема  урока:" Скорпион из алтаря"  Абдуллы Кадыри -- один  из первых реалистических романов в узбекской литературе"

Цели  урока:

образовательные:  проанализировать  и понять  суть произведения А.Кадыри «Скорпион  из алтаря», выявить  нравственные  качества героев;

       развивающие:развивать  связную речь, логическое мышление,  формировать  коммуникативные  навыки, а  также  навыки  выступления перед  аудиторией;

        воспитательные: воспитывать вдумчивого  читателя; способствовать  воспитанию таких  качеств, как  забота  о  других, честность и справедливость, умение  дружить, человечность, стремление к преодолению  трудностей.

Тип  урока: урок применения  знаний,  умений  и  навыков.

Форма  урока: читательская  конференция.

Оборудование:портрет  АбдуллыКадыри,  текст  романа  «Скорпион  из  алтаря»,  вопросные  листы, рисунки  учащихся к  роману, бейджики для  докладчиков и экспертов,  оценочные  листы, видеопроектор, объяснительный  словарь.

Ход урока.

1.    Организационный момент

Вступительное  слово  учителя:

Наш  урок-конференция  посвящён роману  Абдуллы  Кадыри «Скорпион из  алтаря». Сегодня мы  с  вами прикоснёмся  к страницам  этого  замечательного произведения, ярко отображающего  картины жизни и  истории  узбекского  народа, вспомним  героев   романа, поговорим  обих  борьбе за свою свободу  и  любовь.

2.                Выступление  докладчиков.

Регламент:

 «Биографы»     -   3 минуты

  «Литературоведы» - 3  минуты

        «Лингвисты»    -  2  минуты.

v    Примерный  текст  выступления  группы «Биографы».

    Абдулла Кадыри  родился  в 1894 году на  окраине  Ташкента в семье разорившегося торговца Кадыра-бобо,  занимавшегося  виноградарством. Кадыр-бобо  прожил долгую  жизнь ( он  умер  в 1924 году  в возрасте  102 лет), много видел  и охотно  делился с  сыном  своими богатыми жизненными  наблюдениями. От  Кадыра-бобо  писатель  услышал  и  историю мирзы Анвара – старшего письмоводителя  канцелярии последнего  кокандского  хана -  и  его  возлюбленной Рано,  рассказ  о  которых лёг  в основу «Скорпиона из алтаря».

Учился  АбдуллаКадыри сначала  в мактабе – школе при  мечети, затем, до 1910  года – в русском  туземном  училище.  Закончить  училище Абдулле  Кадыри  не пришлось: нужда  заставила его  встать  за прилавок  в мануфактурном магазине  местного  бая.  Продолжить  учениеКадыри смог лишь   спустя  пять лет,  когда  уже начал  писать и печататься.  Чтобы  овладеть  арабским  и персидским  языками, он  поступил  в новометодное  медресе - мусульманскую  семинарию.

          Абдулла Кадыри  - автор рассказов,  фельетонов, стихов, статей, драмы «Несчастный жених». Активно публиковался в периодической  печати  Узбекистана в 1919-1922 годах.

            С 1923  года  Абдулла Кадыри  под  псевдонимом  «Джулкукбай» публикует  рассказы и  фельетоны в   сатирическом  журнале «Муштум» («Кулак»). 

             В 1919 годуКадыриначал  собирать  материалы  к  роману «Минувшие   дни».  В 1926 году роман   был   завершён.

              В 1924 – 1925 годах  АбдуллаКадыри  обучался в Москве, в  Высшем литературно-художественном институте имени В.Я.Брюсова.

               31 декабря 1937 года  писатель  был  арестован  по  ложному  обвинению как «враг  народа». Расстрелян 4 октября  1938 года в Ташкенте.

v    Примерный  текст  выступления  группы «Литературоведы».

         Роман «Скорпион из алтаря» написан Абдуллой Кадыри в 1928 году. По-узбекски роман  называется «Мехробданчаён», что  буквально  означает  «Скорпион из  михраба».  Михраб  -  ниша  в  мечети,  указывающая сторону, в  которую обращаются  лицом  мусульмане   во  время   молитвы. У  михраба молится  священнослужитель – имам. Это   почитаемое  мусульманами   место,  по значению  его  можно   уподобить  алтарю.

         Историю,  которую  описал Кадыри  в своём  романе, писатель   услышал   от  своего   отца, Кадыра-бобо.   «Скорпион из алтаря» снабжён  подзаголовком «Исторический   роман из   жизни  Худояр-хана и его  чиновников».

           В  своём  романе Абдулла Кадыри не  только  критикует деспотический  режим  Кокандского  ханства  в  правление Худояра, но  и  повествует  о  людях  из  народа,  протестовавших  против   произвола хана, поднимавшихся   на  борьбу   с  его приспешниками.

В романе  АбдуллаКадыри воспел  историю  любви  Анвара   и Рано   и    нежность   сердца.

             «Скорпион  из  алтаря»  - один  из  первых  исторических   романов  в  узбекской   литературе. Судьба  этого  романа, как и судьба  его  автора, сложилась   трагически. «Скорпион из  алтаря», как  и  другие  произведения  Абдуллы   Кадыри, надолго  оказался   изъятым  из   круга  чтения.

          И  сегодня роман «Скорпион из  алтаря» не  утратил своей ценности. Автор  поднял голос  против  принижения  человека, отстаивал   свободу  личности, честь  и  право  любви.

          Произведение  неоднократно   переиздавалось  на протяжении  многих лет.

v    Выступление  группы «Лингвисты».

(Представители группы  с  помощью  видеопроектора демонстрируют «Объяснительный  словарь» к роману А.Кадыри «Скорпион из  алтаря», составленный  самими  учащимися).

А       Айван -  крытая терраса.

Б         Базм  - пир, торжество.

Барат – месяц, предшествующий месяцу поста   -  рамазану. В этот   

месяц проводятся основные приготовления к посту.

Батман – мера площади, одна  шестая  десятины.

Богирсак – маленький  пончик из  сдобного  теста.

Д          Домулла   -  человек, известный своей  учёностью, преподаватель

             медресе.

З            Закят- подать, взимаемая  мусульманским  духовенством с

верующих  под  видом «очистительной» милостыни  для  бедных.

Зиндан  -  тюрьма,  подземелье.

И            Ичкари  -  женская  половина   дома.

К            Кавуши  -   кожаные  калоши.

М           Мирза – письмоводитель, писарь.

Михмонхана– комната   ля гостей, приёмная.

Мударрис-  преподаватель  медресе.

Мухаррир -  репетитор, младший  преподаватель  медресе.

Муфтий  -  толкователь    шариата,  законовед.

Н             Насвай-  жевательный  табак.

Никох-   брачный  договор.

Нотация   - нравоучение, наставление.

О             Оинчи-  танцовщица.

Т              Таксыр  - господин.

Таньга  -  серебряная  монета достоинством  в 20  копеек.

 Туман    -  район,  уезд.

Тункотар  -  начальник  ночной  охраны.

У              Удайчи  - церемониймейстер  при дворе кокандского  ханства.

Улак  - конноспортивное состязание, участники  которого

вырывают друг  у друга  козлиную тушу. Выигравшим считается

тот,кто  доскачет  с тушей  до финиша.

                    как   молитву в  начале  какого-либо  обряда, в том числе  при

                    обучении, свадьбе.

Хафиз  -  певец,  певица.

Ч     Чигирик   -  приспособление, с помощью которого из

                             хлопковолок    наделают  нитки.

Чимилдык- занавес, закрывающий  угол  комнаты, в которой 

                      сидят новобрачные.

Чорак  -   мера  веса, в Кокандском  ханстве  равнялась   двум 

килограммам.

3.    Работапо  вопросам  к  роману  «Скорпион из алтаря».

Перед  каждым  учащимся на парте  вопросный  лист. Задействован  весь класс. Группа  «Эксперты» дополняет работу   материалом  из  двухчастного   дневника          

Вопросный  лист

v Как Анвар  попал  в семью Салиха- махдума?

v Почему  Салих-махдум был рад предстоящей женитьбе Анвара на Рано?

v Из-за  чегомахдуму  было  выгодно откладывать  свадьбу Анвара и Рано?

v Какую роль  игралаНигор-ханум  в своей  семье?

v По какой  причине Анвар не  хотел вступать в  должность   начальника  дворцовой  канцелярии?

v В чём проявилась преданная  дружбаСултанали  и Анвара?

v За что   Шахидбек  и его приспешники невзлюбили Анвара?

v Что предприняли  заговорщики  против  Анвара?

v Что  сподвигло Мухаммада Раджаббека подумать о  судьбе Анвара?

v Каким  правителем  был  Худояр-хан?

v Какими причинами  были  вызваны  заботы Худояра  о благоустройстве  страны?

v В чём проявилась   храбрость  Рано?

v Какова   роль  Сафара-ткача  в судьбе  мирзы  Анвара?

v С какой  целью Анвар  написал   письмо Султанали, в котором упрекал друга  в неблагонадёжности?

v На  что пришлось   решиться Анвару, чтобы  спасти Султанали

v Можно  ли  оправдать   действия Анвара, продиктованные  прекрасными чувствами  к Рано?

v Почему  АбдуллаКадыри назвал  свой роман «Скорпион из  алтаря», хотя большая  часть  произведения  посвящена возвышенным человеческим   качествам -  любви  и  дружбе?

Двухчастный  дневник (примерный).

4.    Подведение  итогов.  Рефлексия.

1)   Учитель: Одна  из  особенностей романа «Скорпион из  алтаря»  в том, что  писатель  сумел  ярко и проникновенно передать  колорит  эпохи, показать характеры   героев   такими,  какими  они   были в исторически реальных  условиях 40-х годов 19  века.

И в  этом   новаторство Абдуллы Кадыри,  который  воспринимается  как первопроходец в  узбекской исторической  романистике.

2)   Оценочный  этап.  Учащиеся  заполняют  оценочные  листы.

Учитель  оценивает   работу  групп.

5.    Домашнее  задание: написать письмо  одному  из   героев  романа   Абдуллы  Кадыри «Скорпион из алтаря». 

Нурманова Замира Аблокуловна

                                             учитель русского языка и литературы высшей категории

                                             СОШ 21 города Ангрена Ташкентской области .

                                             Телефон +998909571197.