Разработка урока на тему: В мире сказок в 3 классе

Тема:  В  мире  сказок..

Время: 45 мин.

Название урока: «В мире сказок»

Тип урока:урок изучения нового материала.

Цели урока:

1.           Научить правильно употреблять существительные в родительном падеже

2.Развитие устной речи.

3.Воспитание нравственных качеств учащихся.

 Оборудование: проектор, ноутбук, слайды, сказки, карточки,  кроссворд, фрагменты  сказок,           выставка   книг, занимательный  материал  «Угадай  сказку»

                                  Ход   урока

 

I.Орг  момент.  Разминка.

                  Сказка ложь да в ней намёк,

                   Добрым молодцам урок …!

 Речевая разминка:

         Здравствуйте ребята. Ребята, если вы заметили сегодня у нас гости. Мы нашим гостям покажем чему научились на уроках русского  языка.

         Для того, чтобы  урок получился интересным, мы будем работать в командах.

Так вот сегодня мы будем говорить о сказках.

         Я предлагаю дать название командам

         1 команда: «Утята»

         2 команда: «Цыплята»

         3 команда: «Котята»

Учитель: Хочу познакомить вас с темой урока: «В  мире  сказок»

         Цели урока:

                   1. Сегодня мы научимся правильно употреблять существительное в родительном падеже.

                   2.     Будем развивать устную  речь.

                   3. Знакомясь с героями сказок воспитаем в себе нравственные качества.

Название урока:  «В мире сказок»

Девиз урока: «Что за прелесть эти сказки».

Ребята, кто ответить на вопрос.

1.    А что такое сказка?

2.    Какие вы сказки знаете?

3.    А каких героев  сказок  вы  знаете?

4.    Чему учат нас сказки?

5.    Как  заканчиваются  сказки?

6.    Какие  сказки  вам  нравятся?

 

Молодцы ребята!   

Учитель. Сказки – это короткие истории фантастического характера.

         Сказка – это выдумка. Сказки любят все. В них отражаются борьба добра со злом.

         Сказки вводят нас в удивительный мир. Герои сказок борются со злом, и нет сказки, которая бы отстаивала несправедливость.

         Сказки воспитывают в нас доброту, отзывчивость и терпимость.

Показ слайдов по сказкам.

II. Повторение пройденного материала.

Пересказ  содержания  сказок:  «Рукавичка», «Репка»,  «Волк  и  семеро  козлят».

Каждой  команде  ставятся  баллы  за  ответы.

 

III. Объяснение новой темы.

         Работа  по  сказке  «Крестьянин»

Жил  когда – то  крестьянин.  Был  у  него  маленький  клочок  земли. День  и   ночь  трудился  он  на  этом  клочке.

Однажды,   когда  пришла   весна,  крестьянин  начал  пахать  землю.  Смотрит  по  небу  летит  белый  аист.  Подлетел  аист  к  вспаханному  полю,  закричал  и  упал  на  землю.  Подбежал  крестьянин  и  видит,  что  у  аиста  одно  крыло  сломано.  Поднял   птицу  и  бережно  понёс  домой.

Физминутка.  

IV.Закрепление.

 

Задание 1. Работа по учебнику. Вопросно – ответная  беседа  по сказке.

Задание 2 .  «Угадай  сказку».  Ребята,  я  вам  прочитаю  отрывки  из  сказок,  а  вы  должны  угадать, из  какой  это  сказки.

1. «Бабушка,  бабушка, а  почему  у  тебя  такие  большие  глаза?

-чтобы  лучше  видеть  тебя,  моя  внученька.

Бабушка,  а  почему  у  тебя  такие  длинные  руки?

-чтобы  быстрее  поймать  тебя.»

2. «Жили – были  дед  да  баба.  И    была  у  них  курочка – ряба. Снесла  курочка  яичко,  не  простое – золотое.»

3. «Проснулся  мышонок  раньше  всех  и  отправился  на  поляну. Смастерил  себе  из  листьев  крылья,  решил  взлететь,  прыгнул  с  камня,  но  только  расшибся  да  птиц  напугал».

Решение  кроссворда  по  теме  «Домашние  животные»

1.Птица,  которая плавает.

2.Животное с бородой.

3.Мама  цыплёнка.

4.Животное,  которое  охраняет  дом.

5.Мама  ягнёнка.

6.Животное,  которое  даёт  молоко.

1		6
	2
3
	4
	5

 

        

                            1       

 

 

 

 

 

 

                       

Задание 3.Конкурс  художников.

С  каждой  команды  выходит  один  представитель  и  рисует  героев  сказок. Самый  лучший  из  рисунков  оценивается  высоким

баллом.

Задание 4.   Учащимся  дается текст «Крестьянин»  с которым они должны познакомиться и подготовить пересказ. Текст  разделяется на три части.

         1-я часть текста -  1 команде

         2-я часть текста – 2 команде

         3-я часть текста – 3 команде.

 

Оценивание учащихся.

Задание 5. Работа  с  пословицами.

Сказка  ложь,  да  в  ней  намёк.

Скоро  сказка  сказывается,  да  не  скоро  дело  делается.

Всё  хорошо,  что  хорошо  кончается.

Каждая  команда  даёт  перевод  пословиц  на  родной  язык.

Задание  6.  Составление  кластера  «сказка».

 

 

 

 

        

 

 

 

                                                                                

                             

 

 

                                           

 

 

                                                                                                               

 

 

 

 

 

                                                                              

 

                                                                                 

                          

 

 

V.Итог  урока. Подведение  итогов  урока.

Выставление  и  комментирование  оценок.  Жюри  объявляет  побе

дившую   команду.

VI.Задание  на  дом:  подготовить творческую работу по любимым сказкам.

 

 

 

Разработка  открытого      

                  урока

 

на   тему: В  мире  сказок.

в  3 б  классе

учителя  Дусматовой  Х. А.

              

 

Ангрен – 2017 год