Разработка внеклассного мероприятия по информатике: «Вам SMS»

Разработка внеклассного мероприятия по информатике: «Вам SMS»

Выполнила учитель информатики: Латыпова Татьяна Васильевна

План проведение квест – игры по Информатике:

Актуальность

Внеклассные мероприятия являются одной из эффективных форм развития интереса учащихся к какому-либо предмету, в том числе и в информатике.

Тема:  Вам SMS

Тип: Внеклассное мероприятие в рамках декады естественнонаучного цикла

Форма: Познавательная

Цель:

Образовательная:

Способность формированию научно-познавательного интереса учащихся по предмету, умений и навыков, носящих общеинтеллектуальный характер, анализ результатов обучения информатики, отслеживание практических знаний по информатике.

Развивающая:

Способствовать развитию творческого и логического мышления, памяти, внимательности, навыков решения профессиональных задач.

Воспитательная:

Способствовать формированию таких качеств, как внимательность, ответственность, дисциплинированность, собранность и операционного мышления направленного на выбор оптимальных решений, уважение к сопернику, умения вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости

Методическая:

Повысить мотивацию к изучению предмета «Информатики», отобразить значение информатики в нашей повседневной жизни, показать использование информационных технологий при проведении внеаудиторного занятия.

 Задачи:

1.   Выявить творческий потенциал и способности любого обучающегося, независимо от оценок по предмету.

2.   Повысить интерес, увлечь обучающихся предметом, привить любовь к информатике через совместную деятельность.

3.   В игровой форме повторить пройденные темы.

4.   Обобщить и систематизировать знания, полученные во время обучения информатике.

5.   Развивать умение применять полученные знания в нестандартных ситуациях, умение работать в коллективе.

6.   Воспитывать культуру поведения и общения обучающихся.

Междисциплинарная связь:

Экономическая теория, русский язык и культура речи, математика.

Оборудование и наглядный материал: ноутбук, мультимедийный проектор, интерактивная доска (экран), презентация, задания для команд, протоколы и карточки жюри карта ответов участников, учебный кабинет.

Участники мероприятия: учитель информатики, обучающиеся 7-11 классов.

Подготовительный этап: Набираются команды по 5-6 человек,  среди которых выбирается капитан. Ребятам дается задание придумать сконструировать модель телефона, дать ей название и подготовить его презентацию. Приглашается жюри, выбирается помощник, на роль терминал-информ. Перед началом мероприятия под стулья скотчем прикрепить нарезанные шнурки разной длины.

Ход мероприятия:

Учитель:21 век – Век компьютеров, информационных технологий, век искусственного интеллекта, век технологических открытий…

Добрый день, опытные пользователи и чайники, юзеры и хакеры, геймеры и айтишники, мы рады приветствовать вас на сегодняшнем празднике, посвященному дню информатике, всех тех, кто не представляет свою жизнь без компьютеров, кстати, день информатики отмечается в России 4 декабря, аплодисменты.

Друзья, согласитесь нам сложно представить свою жизнь без компьютера, но есть еще один спутник жизни, без которого мы не можем  обойтись, который с нами днем, и засыпаем и с ним. Мы просыпаемся, он заменяет на работе и на учебе, мы не расстаемся с ним, ни в поездках, ни дома. С ним мы засыпаем и с ним мы просыпаемся, он заменяет нам записную книжку, фотоаппарат, видеокамеру, будильник мр3 плеер, таймер, перечислять можно бесконечно, будильник, и даже на статистику мы берем не калькулятор, а его... Конечно, мы говорим о сотовом телефоне, поэтому наша сегодняшняя викторина называется «Вам СМС».

Уважаемые участники, сегодня вы сможете проявить себя творчески и показать свои знания в области информатики, я бы хотела представить жюри....

Уважаемое жюри, на вас сегодня возложена ответственная миссия, вас придется не только оценивать наших конкурсантов, но и выполнять функцию терминала, т.е. выдавать деньги, а так, же снимать их со счета

Наша валюта (показывает) ИНФОРМАШКИ.

«Информашка» — это вымышленная игровая валюта, специально созданная для нашего мероприятия по информатике. Она не существует в реальной жизни, а служит только для игры и учёта достижений в рамках школы или класса.

- Информашки можно «зарабатывать» за правильные ответы, выполненные задания.

- Их можно «тратить» на покупку призов, дополнительных баллов, привилегий или просто обменивать на что-то интересное, информашки действуют только в рамках этого мероприятия и не имеют ценности за пределами школы.

А на что можно обменять валюту об этом вы узнаете позже.

Пришло время первого тура: вам было дано задание: изготовить телефон своей мечты и придумать к нему презентацию.

 Что бы повысить мотивацию к изучению информатики и к нашему мероприятию в целом мы решили включить в программу творческое испытание. Хотелось бы обратиться к жюри, в этом конкурсе мы оцениваем модель телефона и презентацию, учитываем: оригинальность идеи, композиционную завершенность, зрелищность и художественное оформление выступления.

И что же пришло время, перейти от слов к делу, и встречаем ребят с их презентацией телефона.

(презентация телефона первой команды)

Учитель: Ну что это была первая команда, а сейчас жюри начинает выставлять оценки, но оценивание проходит по двоичной системе счисления, а именно либо «0», либо «1», максимум в первом конкурсе можно заработать 4 балла, что приравнивается к 40 информашкам, а пока жюри разбирается с двоичной системой счисления, встречаем следующую команду

(остальные команды)

После жюри подводит итоги

Учитель:по результатам первого конкурса, терминал пришел к выводу: (итоги сколько получает информашек каждая из команд)

Учитель:Информашки– это конечно же хорошо, но деньги не могут поступить к вам на счет, собственно говоря, потому, что ваш телефон не подключен к сети. Получить сим-карту можно, если пройти следующее испытание (письмо)

Просим команды занять свои места. В этом испытании нужно выписать из текста, который лежит на столах, понятия и термины, связанные (явно или неявно) с информатикой, на выполнение задания дается полторы минуты, ребята время пошло…

С вашего разрешения, собственно говоря, зачитаю текст, который предложен конкурсантам: Наш научно-исследовательский институт расположен не в столице, а на периферии, в маленьком, старинном особняке, с прекрасной архитектурой.

 Сегодня ожидался напряженный день, каждый сотрудник знал программу работы, Общая любимица — лаборантка Ада, всегда все знала, даже меню в столовой. Она сообщила, что английская фирма «БАЙТ» прислала в институт новейшее оборудование. Вот и сопроводительное письмо:

«Уважаемые коллеги!  Новейшая операционная система предоставит вам максимум удобств: дружественный интерфейс, благодаря высокоскоростному модему,  используя глобальную сеть Internet, вы сможете подключиться к нашей электронной базе данных.

Надеемся на дальнейшее сотрудничество, Президент фирмы Драйвер»

(Ответ: периферия, архитектура, Ада, меню, «БАЙТ», оборудование, операционная система, интерфейс, высокоскоростной модем, глобальная сеть Internet, подключиться к нашей электронной базе данных, драйвер)

Учитель: Команды закончили, кто успешно, кто менее успешно, однако сим-карту получают все, а пока жюри подводит итоги, мы с вами поиграем…

Итак, расскажу вам правдивую историю, во время подготовки данного мероприятия в этих стенах не прекращалась работа ни днем, ни ночью, пока я думала и разрабатывала его, грызла карандаши, а когда карандаши закончились, перешла на ручки, а когда закончились ручки, в ход пошли провода, поврежденные провода, пришлось спрятать, теперь в школе не работают компьютеры и нет Интернета!!!

Давайте победим информационный голод! Соединим провода! Итак, делимся на две команды, команда левых и команда правых! А самое интересное, где же провода? Вы не поверите, туда…

Я предлагаю достать провода, которые спрятаны под сиденьями (короткая пауза), возьмите провода в правую руку, а теперь надо связать их между собой в один длинный провод вот так (показать руками), провод чьей команды окажется длиннее, та команда и победила!!!

(Жюри объявляет итоги)

Я приглашаю телефоны получить вашу сим-карту…

(музыка сообщение)

Терминал: Уважаемые абонементы Терминал-информ сообщает пополнение вашего баланса

1 команда   информашек

2 команда    информашек…..

Учитель: Итак, телефоны подключены, деньги на балансе имеются, пришло время их потратить…

(музыка сообщение)

Терминал:Уважаемые абонементы Терминал-инофирм сообщает самые лучшие заставки на экран, вы можете закачать у нас, цена картинки 10 информашек…

Учитель: Дляактивации заставкинеобходимо следующее испытание, которое телефоны сами себе выберут. В этом испытании ребятам предлагается разгадать ребусы, в которых зашифрованы термины, связанные с информатикой, задание довольно-таки сложное, поэтому на его выполнение дается 3 минуты, время пошло…

Учитель: Ребята, ваше время закончилось, сдаем листочки, а пока жюри совещается, поиграем в игру «Верю – не верю»

(жюри подводит итоги)

(музыка сообщение)

Терминал: Уважаемые абонементы Терминал-информ сообщает, на ваш телефон закачана новая заставка, баланс лицевого счета составляет

1 команда   информашек

2 команда   информашек…

Учитель: Картинки закачаны, какой же современный телефон без стильной мелодии

(музыка сообщение)

Терминал: Уважаемые абонементы Терминал-информ сообщает, только у нас вы можете закачать последние музыкальные новинки, стоимость услуги 20 информашек.

Учитель: Для активации вам нужно выполнить следующее задание.

Гибриды

Учитель: В этом задании словосочетания, относящиеся к информатике и к устройству, и работе компьютера, были разбиты на пары, а в каждой паре первое слово одного словосочетания было записано со вторым словом и наоборот. Необходимо по полученным, приведенным ниже словосочетаниям восстановить исходные, задание сложное, на выполнение дается 5 минут, время пошло…

Учитель:время, отведенное на испытание, закончилось, просьба передать листочки жюри.

(жюри подводит итоги)

(музыка сообщение)

Терминал: Уважаемые абонементы Терминал-информ сообщает, на ваш телефон пришло новое мультимедийное сообщение, содержащее музыкальный файл.

Учитель:  Итак, телефоны укомплектованы и пришло время предоставить слово нашему жюри…

Жюри…

Учитель: А теперь самое приятное, вашу валюту вы можете обменять, на…

(Аукцион призов, как вариант сертификаты. Вот примеры сертификатов для мероприятия по информатике, которые дают ученикам приятные бонусы и мотивируют их участвовать активнее: Сертификат на +1 балл к оценке за ответ на уроке информатике, сертификат на освобождение от домашнего задания (на один раз), сертификат на помощь друга, сертификат на право на подсказку, сертификат дает право один раз заменить любую текущую оценку по информатике на балл выше (не выше 5), сертификат на возможность пересдать любое задание по информатике без снижения оценки.

(музыка сообщение)

Терминал: Уважаемые абонементы Терминал-информ сообщает, за сегодняшнее мероприятие все участники получают по информатике отлично!

Учитель:  Уважаемые друзья наш квест подошел к концу, спасибо всем, кто принимал участие, членам жюри, гостям, особую благодарность командам за активное участие. Хотелось бы обратить внимание, что данное мероприятие не является пропагандой сотовых телефонов, а лишь напоминание о том, что всему свое время, а значит на занятиях мы будем отключать свои мобильные телефоны. Спасибо за внимание, до новых встреч!

Приложение  1.

Ребусы

Информатика

Программист

Винчестер

Программирование

Клавиша

Дисплей

Процессор

Память

Сервер

Модем

Исполнитель

Курсор

Интернет

Клавиатура

Утилиты

Накопитель

Монитор

Микрофон

Приложение  2.

Интерактив: «Верю - не верю»

1. Верите ли вы, что на старом механическом вычислительном устройстве — арифмометре можно было умножать восьмизначные числа на четырехзначные? / Да

2. Верите ли вы, что в Англии есть города Винчестер, Адаптер и Дигитайзер? / Нет

3. Верите ли вы, что на логарифмической линейке (на которой наверняка умели считать ваши дедушки и бабушки) точность вычислений составляла З знака после запятой? / Да

4. Верите ли вы, что были первые версии персональных компьютеров, у которых отсутствовал жесткий магнитный диск / Да

5.Верите ли вы, что основатель и глава фирмы Microsoft Билл Гейтс не получил высшего образования? / Да

6. Верите ли вы, что операционная система Windows допускает, чтобы на одном диске находились два файла с абсолютно одинаковыми именами? / Да

7.     Верите ли вы, что если содержание двух файлов объединить в одном файле, то размер получившегося файла может быть меньше суммы размеров двух исходных файлов? / Да

8.     Верите ли вы, что после операции, называемой дефрагментацией, объем свободного места на диске станет больше? / Нет

9.     Верите ли вы, что, кроме дискет диаметром 3,5 и 5,25 дюйма, ранее использовались дискеты диаметром 8 дюймов? / Да

10. Верите ли вы, что информацию на компьютере хранят в виде файлов? / Да

11. Верите ли вы, что в древности считали в двоичной системе счисления? / Нет

12. Верите ли вы, что на Руси не было специальных обозначений для цифр, а пользовались буквами с "титлом" - специальным значком над буквой? / Да

13. Верите ли вы, что арабские цифры изобрели арабы? / Нет

14.   Верите ли вы, что в современной Европе иногда применяется двенадцатеричная система счисления? / Да

15.   Верите ли вы, что число 14263 может быть записано в пятиричной системе счисления? / Нет

16.   Верите ли вы, что люди являются аналоговыми устройствами? / Да

17.   Верите ли вы, что красота системного корпуса благоприятно влияет на качество и производительность персонального компьютера? / Нет

18. Верите ли вы, что программную или аппаратную ошибку называют баг (bug)? /  Да

19. Верите ли вы, что любой нынешний домашний ПК обладает мощностью и "сообразительностью" во много раз большей, чем компьютер, управлявший полетом космического корабля "аполлон" к Луне? / Да

Приложение  3.

Гибриды

Словосочетания, относящиеся к информатике и к устройству и работе компьютера, были разбиты на пары, а в каждой паре первое слово одного словосочетания было записано со вторым словом другого, и наоборот. Необходимо по полученным приведенным ниже словосочетаниям восстановить исходные.

Вариант 1

Вариант 2

Ответы.

Приложение  4.

Варианты банкнот для игры

Приложение  5.

Оценочный лист для жюри квеста по информатике «Вам SMS»

Дата: __________________

Член жюри: _______________________________________________________

Оценивание  первого тура проходит по двоичной системе счисления, а именно либо «0», либо «1» за каждый критерий оценивания, максимум в первом конкурсе можно заработать 4 балла, в остальных турах за каждый верный ответ дается 1 балл, 1 балл приравнивается 10 информашкам