Разработка мероприятия "День подвижных игр"

Сценарий мероприятия «День мультика» Цель: Формирование уважительного отношения к создателям мультфильмов, расширение  сведений о русской мультипликации. Задачи: 1. Обобщить знания учащихся о самых известных русских аниматорах,  мультфильмах, о современном развитии мультиндустрии. 2. Развивать интерес учащихся к российской мультипликации. 3. Воспитывать уважение к труду мультипликаторов. Ход мероприятия Мульти – Пульти – чудная страна! Сколько дарит радости она!  Здесь такое можно увидать,   Что ни в сказке сказать,  Ни пером описать! Веселее, музыка, играй,  Всех друзей к нам в гости собирай, Пусть герои мультиков опять Будут нас веселить, Будут с нами грустить,  Будут с нами играть! Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у нас с вами необычный день!  А какой у нас сегодня день в лагере?? День путешествия по стране мультика. Ну, что ребята, вы  готовы отправляться? Дети отправляются по сказочным станциям.  До 1 станции едем на машине. 1 станция «Разминочная».  Складывают пазлы по мультикам. До 2 станции летим на самолете.  2 станция «Викторина».  Командам нужно отгадать, чьи это слова, и какого сказочного персонажа.  1. «Мы строили, строили и наконец­то построили, наш дом дружбы!» (Чебурашка)  2. «Ребята, давайте жить дружно!» (Леопольд)  3. «А я, ничего выписывать не буду, я экономить буду. Раньше машины, шубы доставали, а  теперь детей» (Матроскин)  4. «Заяц, ты меня слышишь?» «Слышу, слышу…» (Волк и заяц)  5. «Спокойствие, только спокойствие. Да у меня на крыше тыща – миллион паровых  машин» (Карлсон)  6. «Я тучка, тучка, тучка. Я вовсе не медведь. Как приятно тучке по небу лететь» (Винни­ Пух)  7. «Я на солнышке лежу, я на солнышко гляжу» (Львёнок и черепашка) 8. « Не хочу учиться, хочу жениться.(Дюймовочка) 9. «Набираем номерок, а теперь бежим».  10. «Раз ромашка, два ромашка, три ромашка, а я четвёртую нашла» 3 станция «Королевство сказок».  Отгадать загадки про героев из сказок.  1. Из танцзала короля Девочка домой бежала, Туфельку из хрусталя На ступеньках потеряла. Тыквой стала вновь карета… Кто, скажи, девчушка эта? 2. Отвечайте на вопрос: Кто в корзине Машу нёс, Кто садился на пенёк И хотел съесть пирожок? Сказочку ты знаешь ведь? Кто же это был? … 3. Баба била — не разбила. Слабовата бабья сила! Да не смог разбить и дед. Ведь ему сто лет в обед. Кликнули они норушку — Та разбила, как игрушку, И сбежала под крыльцо. Что разбила­то? … 4. Баба била — не разбила, Дед ударил — не разбил. Баба очень загрустила. Кто же бабе подсобил? Прибежала в дом малышка. Вмиг яйцо разбила ... 5. Родилась у мамы дочка Из прекрасного цветочка. Хороша, малютка просто! С дюйм была малышка ростом. Если сказку вы читали, Знаете, как дочку звали. 6. В поле появился дом. Поселились в доме том: Мышка по имени Норушка, И лягушечка Квакушка, Ёж, Лисица и Зайчишка. А ещё лохматый Мишка Позже поселился тут. Как все домик­то зовут? Вьётся над трубой дымок. Этот домик — … 7. Она Буратино учила писать, И ключ золотой помогала искать. Та девочка­кукла с большими глазами, Как неба лазурного высь, волосами, На милом лице — аккуратненький нос. Как имя её? Отвечай на вопрос. 8. Бабушка в лесу живёт, Травы­зелье собирает, Пол в избе метлой метёт. В ступе по небу летает, Из кости её нога. Эту бабу звать ... 9. Пирожки — в корзинке. Мчалась по тропинке Девочка бегом. Тёмный лес кругом. Встретилась там с волком. И не знает толком, Как же он её скорей Оказался у дверей, И в кровать улёгся, плут? Девочку­то как зовут 10. Он всегда, как день варенья, Отмечает день рожденья, На штанишках кнопку тиснет, Чтоб отправиться в полёт, Под пропеллером повиснет И летит, как вертолёт. Парень он, «в расцвете лет». Кто он? Дайте­ка ответ. 11. Муха самовар купила. Блошек в гости пригласила. Разбежались гости эти, Когда муху бросил в сети Злой, противный старичок. Звать злодея — ... 4 станция «Пантомима».  Не которым детям нужно будет изобразить объяснить только движениями, мимикой  сказочного героя, а команда должна попробовать отгадать. (детям раздаются карточки со словами: «Золушка», « «Медведь», «Заяц»,«Ласточка», Змей­Горыныч»).  5 станция «Мульти­пульти».  Я буду вам за читывать фразы из советских мультиков, а вы должны будете выбрать одну  лишнюю фразу. 1 Какая фраза НЕ из мультфильмов про Винни­Пуха? 1 Кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро!  2 Я на солнышке лежу, я на солнышко гляжу.. 3 Кажется, дождь собирается... 4 Без­возд­мезд­но! То есть, дадом!  2.Какая фраза НЕ из м/ф "Дюймовочка"?  1 Сынок! ­ Папаня! ­ Ну вот, то­то, а то «мама, мама»! 2 Ну вот, поели, теперь можно и поспать!… Ну вот, поспали, теперь можно и поесть!… 3 Не хочу учиться — хочу жениться!  4 Кружите меня, кружите!  3.Какая фраза НЕ из мультфильмов про Карлсона?  1 Он улетел. Но он обещал вернуться... 2А мы тут, знаете ли, плюшками балуемся!.. 3 Я ­ мужчина хоть куда! Ну в полном расцвете сил! 4 Собака бывает кусачей только от жизни собачей 4.Какая фраза НЕ из м/ф "Возвращение блудного попугая"?  1 Птица­говорун отличается умом и сообразительностью. 2 ­ А вы не были на Таити? ­Таити, Таити…Не были мы ни в какой Таити! Нас и здесь  неплохо кормят! 3 Свободу попугаям! Сво­бо­ду по­пу­га­ям! 4 А сейчас по многочисленным заявкам Вы услышите песню 'Модернов Токингов' в  исполнении братьев Вайнеров... 5.Какая фраза НЕ из м/ф "Маугли"? 1 Мы с тобой одной крови! 2 Акела промахнулся! 3 Позор джунглям! 4 Кто людям помогает, лишь тратит время зря. Хорошими делами прославиться нельзя!  6. Какая фраза НЕ из мультфильмов про "Простоквашино"? 1 Я почему вредным был? Потому что у меня велосипеда не было. А теперь я сразу добреть стану! 2Ребята, давайте жить дружно! 3 Я еще и вышивать могу!...И на машинке тоже... 4 Усы, лапы и хвост ­ вот мои документы!  7. Какая фраза НЕ из мультфильма «Летучий корабль»? 1. Маленький домик, русская печка! 2. А я не хочу не хочу по расчету, любви хочу! 3. От  улыбки хмурый день светлей! 4. Прошай земля, в добрый путь! 8. Какая фраза Не из мультфильма «Теремок» 1. Тук, тук, тук кто в теремочке живёт! 2. Я, лисичка сестричка! 3. Зайка по бегайка! 4. Я,  почтальон печкин!  6 станция «В гостях у сказки». Репка Участвуют две команды по 6 детей. Это ­ дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка. У  противоположной стены зала 2 стульчика. На каждом стульчике сидит репка ­ ребенок  в шапочке с изображением репки. Игру начинает дед. По сигналу он бежит к репке, обегает ее и возвращается, за него  цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают  репку и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку  цепляется репка. Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула репку. 7 станция «Королевство волшебных мячей».  Построиться по 10 человек в команду друг за другом . Мяч на время передаётся по  верху, потом по низу (мяч падать на пол не должен), потом мяч передается через  правую руку, затем через левую руку. Потом команда разворачивается в обратном  порядке и делает то же самое.  8 станция «Песенная».  Команда выбирает песню и поёт хором (из мультика).  Молодцы, ребята! Вы проехали по всей стране «Мультфильмов».  До скорой встречи