Разработка проведения недели математики в школе коррекции 8 вида

Математический экспресс 5­9 классы    Ученики на линейке для каждого класса получают маршрутный лист, на котором показано движение  класса от станции к станции. На каждой станции класс получает задание: отвечает на вопросы,  отгадывает загадки. Решает задачи, считает, разгадывает ребусы. На последней станции «Зачетка» класс  сдает маршрутный лист математического экспресса. Жюри на линейке объявляет победителя. Задание на станции : «Лучший счетчик» 9 класс 1.У сестры есть брат, у брата есть сестра. Сколько детей в семье? 2 Восстанови в примерах отмеченные звездочками отсутствующие  цифры:                ­  6*5*                                                        +   *7*                   *8*4                                                              2*9                   2856                                                            1011 3. Кот в сапогах поймал 4 щуки и еще половину улова. Сколько щук поймал Кот в сапогах? Задание на станции: «Задачкино» 9 класс  1. Шел с рыбалки волк, повстречал лису и спрашивает:           ­ Кума, где была?           ­ Окуньков в реке ловила.           ­ Много ли взяла?           ­ До 20 двух не добрала           ­ А у меня уже 2 десятка и еще 2. Сколько окуньков поймали волк и лиса. Задание на станции : «Занимательная математика»9 класс  1. Шел муж с женой, да брат с сестрой. Несли 3 яблока и разделили их поровну. Сколько было людей. 2. Сколько концов у пяти палок? Задание на станции: «Вопросная» 9 класс 1. Сотая часть числа. 2. Отрезок, соединяющий точку окружности с центром. 3. 1м3 что это? Задание на станции: «Шифровальщик» 9 класс 1.Нужно взять по одному слогу из данных слов и составить математический термин                                            Пословица, железо, пение, енот­ Задание на станции: «В гостях у геометрии» 9 класс 1. Сколько прямоугольников?