Разработка урока на тему: "The natural environment. What can animals do?"

Long­term plan unit:  Unit 7. The natural environment   Date: 27, 28, 31 March Grades: 2 A, B, V, G, D, E. Theme of the lesson: What can animals do? Lesson plan Gymnasium № 41 Teacher name: Kazanzhidi O.F. Number present:       absent:  Learning objectives(s) that this  lesson is contributing to Lesson objectives Success criteria ICT skills Previous learning 2.L4  recognize   with   support   short   basic   questions relating to features such as colour and number 2.UE10  use   common   present   continuous   forms [positive, negative, question] 2.UE13  use  can  to  talk  about  ability  and  to  make requests   and   offers;   use   can   /   can’t   to   talk   about permission 2.UE17 use me, too to give short answers All learners will be able to: Name weather; Most learners will be able to: Read and spell out words; Some learners will be able to Make basic statements; Read words; Match words with pictures; PPT, Video The weather Plan Planned activities  Organizational moment Teacher greets students; students respond to greeting and  take their places. Good afternoon?   Glad to see you. How are you? What is the day today? What the weather like today? Warming up [W] Teacher shows to children flashcards, they should  guess the theme of the lesson.  Start up activity: [D] Teacher introduces new words showing flashcards.          Pupils read new words from presentation. [W] Game:”Chain of flashcards”. [I] [f] Pupils work with worksheets.   Time Beginnin g 4 mins 10 mins Middle  30 mins Resources flashcards flashcards  flashcards worksheets do tricks       nice       jump through the hoop       brave   funny   ride a bike         count to ten        clever      sly        dance on the ball 1.The tiger is b_________. It can j _______________.   2. The  elephant is s______. It can  da__________________.   3. The monkey is f________. It can  r__________________.   4. The seal is n_______. It can d__________________.   5. The dog is cl________. It can co________________.   Peer assessment                                                                                                10­8                   7­5                4­0 (W) Energizer: “The Gummy Bear”. [D]   Teacher introduces to learners a letter Ww. Which words beginning with letter ‘W’ you know?  https://www.youtube. com/watch? v=5hn61z3FlMQ   flashcard with letter  Ww [P] Working in pairs learners make up a craft of letter  Ww.   coloured papers, glue, scissors  [I] Pupils read the text. I like to go to the circus. There are many animals there.  But I like tigers, elephants, monkeys, seals and dogs best  of all. The tiger is brave. It can jump through the hoop.  The elephant is sly. It can dance on the ball. The monkey  is funny. It can ride a bike. The seal is nice. It can do  tricks. The dog is clever. It can count to ten. And you? Do you like to go to the circus? (I) Wrap Ss are given 2 apples and asked to tick one of them on the apple tree.  ­  up   .    End 1 min red and green apples,  apple tree I liked and understood the lesson  I didn’t like and understand the lesson